二年级上册数学学案 - 四 平移与旋转 北京版

平移与旋转
【学习目标】
1．知识与技能：通过学习使学生了解平移和旋转的一般特点，会正确判断物体的运动方式，并会根据各自特点区分平移与旋转。
2．过程与方法：借助直观实例，让学生通过观察、讨论、模仿等活动认识物体运动的特点，再通过分析比较让学生了解平移和旋转的一般特点。
3．情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，调动学生已有的生活经验，感悟数学与生活的密切联系，培养学生用数学的意识。
【学习重难点】
1．重点：使学生初步感受物体平移、旋转的特点。
2．难点：使学生初步理解物体平移、旋转的特点，能够正确判断物体的运动方式。
【学习过程】
一、讨论合作
1．看一看，说一说游乐园里有哪些游乐项目？
2．这些游乐项目是怎样运动的？
3．根据游乐项目不同的运动，可以分几类类？怎么分的？
4．自己先分一分，有什么困难再在四人小组里交流一下
5．感受生活中的平移。平移后物体的方向不会改变。
6．感知平移与旋转现象
二、连一连。
升旗时国旗的运动
钟摆的运动
在算盘上拨珠平移
电梯的运动
风扇叶片的运动
火车的运动
光盘在电脑里的运动
旋转把握汽车的方向盘
轮船在水里航行
飞机的螺旋桨转
三、完成练习
1．帮帮小青蛙应该怎么样回到池塘？（用铅笔在格子中标号线路，用小圆圈表示青蛙）
池塘

蛇






蛇





蛇
小青蛙
2．（1）小汽车向（）平移（）格。
（2）小船向（）平移了（）格。
（3）小飞机向（）平移了（）格。
4．把图形向右平移4格后得到的图形涂上颜色。
5．分别画出将图形向上平移3格向左平移8格的