【2021届高考一轮复习】第14讲 现代中国的祖国统一 课件（共18张PPT）
文档属性
| 名称 | 【2021届高考一轮复习】第14讲 现代中国的祖国统一 课件（共18张PPT） |
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| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.0MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2020-07-14 00:00:00 | ||
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文档简介
(共18张PPT)
第14讲
现代中国的祖国统一
人教版
高考一轮复习
目录
1.本讲概述
2.知识讲解
3.例题精析
4.课堂运用
5.课堂小结
6.拓展延伸
高中历史
现代中国的祖国统一
一、本讲概述
知识点
1.
一国两制构想的提出
2
海峡两岸关系
教学目标
掌握“一国两制”政策的内容及在解决香港、澳门、台湾问题中的作用。
教学重点
“和平统一，一国两制”的基本构想与实践。
教学难点
“和平统一，一国两制”在台湾问题中的作用。
高中历史
现代中国的祖国统一
二、知识讲解
高中历史
现代中国的祖国统一
知识点一
“一国两制”构想的提出
（4）意义：①“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。
②可以避免战乱带来的社会动荡，符合人民的愿望，有利于保持台湾、香港、澳门地区的稳定、繁荣和发展，有利于促进我国的社会主义现代化建设。
③顺应时代潮流，有益于人民、有功于民族的正确方针，是实现祖国统一的最佳选择。
（1）背景
①1949年，国民党退往台湾，台湾与祖国大陆处于隔绝的敌对状态。②1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，宣布采用和平方式统一祖国的方针。
（2）提出：20世纪80年代初，邓小平提出“一国两制”的伟大构想。
（3）含义：
①“一国两制”的前提与基础：“一国”即世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的领土不可分割。②“一国两制”的核心问题：祖国统一。③“一国两制”的主体：社会主义制度。④“一国两制”的“两种制度”：大陆实行社会主义制度，台湾、香港、澳门实行资本主义制度。
知识点二
海峡两岸关系的发展
（1）20世纪80年代：打破两岸隔绝状态。①1979年元旦，中国人民解放军停止炮击金门，两岸真正停火。②中央人民政府倡议两岸直接实行通邮、通航、通商。③1987年开始，台湾当局允许台湾居民赴大陆探亲，并在经济文化等方面进行交流。
高中历史
现代中国的祖国统一
（2）20世纪90年代：海峡两岸关系的新突破。①1990年，台湾成立海峡交流基金会；次年，大陆成立海峡两岸关系协会。②1992年，两会达成“海峡两岸均坚持一个中国的原则”的重要共识。
（3）2000年以来：两岸关系的新发展。①2005年，胡锦涛会见国民党主席连战率领的“和平之旅”访问团。
②2008年，两岸直接通邮、通航、通商终于实现。
（1）相同点①设立特别行政区，享有高度自治权。②现行的社会、经济制度不变，生活方式不变，和外国的经济、文化关系不变。③保护私人财产和外国在当地的经济利益。
高中历史
现代中国的祖国统一
【知识延伸】中央政府处理台湾问题与港澳问题政策有何异同
（2）不同点①台湾问题是内战遗留问题，属内政问题；港澳问题则是殖民主义遗留问题，涉及国际关系。②台湾可以保留自己的军队；港澳则派驻中国人民解放军。
例1
以下是四幅新中国不同时期的宣传画。按画中主题体现的时间先后顺序，排列正确的是
豪情满怀迎跃进
女民兵与样板戏
第一部宪法颁布
欢庆香港回归
①
②
③
④
A．①②③④
B．②③①④
C．③①②④
D．④②③①
【答案】C
三、例题精析
高中历史
现代中国的祖国统一
例2
1990年全国人大通过了《中华人民共和国香港特别行政区基本法》，为实现香港顺利回归奠定了基础。《基本法》中所蕴含的原则有( )
①一国两制 ②港人治港 ③高度自治 ④社会主义A．①②③④
B．①②③
C．②③④
D．②③
【答案】B
高中历史
现代中国的祖国统一
例3
1962年，台湾国民党元老于右任写下《望大陆》：“葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭！葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘！……”这表达了作者( )A．悲愤、思乡、爱国的情感
B．盼望实行“一国两制”C．希望国民党早日反攻大陆
D．渴望早日武力统一中国
【答案】A
高中历史
现代中国的祖国统一
例4
英国前首相撒切尔夫人在其回忆录中说：“我只想把香港留在英国的治下。……但这不可能。于是我想到了邓先生的‘一国两制’，这为保持香港的独特性提供了机会。”材料中“香港的独特性”是指( )A．香港的长期繁荣稳定
B．保留英国对香港的治权C．自由港和世界金融中心
D．保持香港既有的社会制度
【答案】D
高中历史
现代中国的祖国统一
1.
1988年1月19日，由台湾“外省人返乡探亲促进会”组织的第一个台湾返乡探亲团一行抵达北京，探亲团的团旗上写着改编自《回乡偶书》的诗句：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，争传客从台湾来。”这一探亲团能成行的直接原因是( )A．首次实现海峡两岸间的真正停火B．台湾当局迫于形势采取了一些开放措施C．海协会与海基会领导人的首次会晤D．“和平之旅”访问团大陆之行的成功
【答案】B
四、课堂运用
高中历史
现代中国的祖国统一
2.
美国中华会馆主席张自豪说：“1997
年有30
万港人移民出外，但在这十年间，回流香港的人潮又高达30万，即是说当年外流的港人在十年当中陆续回港。”出现这种变化的最主要因素是( )A．中央政府的支持
B．“一国两制”的保障C．经济全球化的深入
D．投资环境的好转
【答案】B
高中历史
现代中国的祖国统一
3.“就在21世纪的钟声即将敲响之前，从神州大地上消除了最后一块帝国主义侵略造成的殖民地的残痕，完整而彻底地完成了民族独立的历史使命。”完成这一历史使命的根本保证是（
）A．“一国两制”的提出
B．“九二共识”的确定C．中国国际威望的提高
D．中国国力的强大
【答案】D
高中历史
现代中国的祖国统一
五、课堂小结
高中历史
现代中国的祖国统一
六、拓展延伸
1．在祖国统一问题上，我们有“一国两制”，也有“九二共识”。这两者的共同之处有( )①均以尊重历史和现实为基础
②均由中国中央政府提出，发展为法律文件
③均以维护祖国和中华民族的根本利益为出发点
④均在一定范围内得到了实践A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
【答案】C
高中历史
现代中国的祖国统一
2.1979年初，邓小平在一此访美的演讲中说“我们不再用“解放台湾”这个提法了。只要台湾回归祖国，我们将尊重那里的现实和现行制度”。这种态度（
）A.
基于两岸经济的合作关系不断加强B.
有利于中美两国的关系实现正常化C.
标志着“一国两制”方针的正式确立
D.
体现了“和平方式统一祖国”的方针
【答案】D
高中历史
现代中国的祖国统一
3.2015年11月，两岸领导人在新加坡香格里拉饭店，进行了“世纪之握”，就推进两岸关系和平发展交换意见。这是1949年以来两岸领导人首次会面。“世纪之握”的实现主要基于（
）A.
海协会和海基会的不断努力B.
国共两党对当今两岸关系的深度思考C.
两岸民众对“九二共识”的坚持D.
“一国两制”构想得到两岸民众的认可
【答案】B
高中历史
现代中国的祖国统一
第14讲
现代中国的祖国统一
人教版
高考一轮复习
目录
1.本讲概述
2.知识讲解
3.例题精析
4.课堂运用
5.课堂小结
6.拓展延伸
高中历史
现代中国的祖国统一
一、本讲概述
知识点
1.
一国两制构想的提出
2
海峡两岸关系
教学目标
掌握“一国两制”政策的内容及在解决香港、澳门、台湾问题中的作用。
教学重点
“和平统一，一国两制”的基本构想与实践。
教学难点
“和平统一，一国两制”在台湾问题中的作用。
高中历史
现代中国的祖国统一
二、知识讲解
高中历史
现代中国的祖国统一
知识点一
“一国两制”构想的提出
（4）意义：①“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。
②可以避免战乱带来的社会动荡，符合人民的愿望，有利于保持台湾、香港、澳门地区的稳定、繁荣和发展，有利于促进我国的社会主义现代化建设。
③顺应时代潮流，有益于人民、有功于民族的正确方针，是实现祖国统一的最佳选择。
（1）背景
①1949年，国民党退往台湾，台湾与祖国大陆处于隔绝的敌对状态。②1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，宣布采用和平方式统一祖国的方针。
（2）提出：20世纪80年代初，邓小平提出“一国两制”的伟大构想。
（3）含义：
①“一国两制”的前提与基础：“一国”即世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的领土不可分割。②“一国两制”的核心问题：祖国统一。③“一国两制”的主体：社会主义制度。④“一国两制”的“两种制度”：大陆实行社会主义制度，台湾、香港、澳门实行资本主义制度。
知识点二
海峡两岸关系的发展
（1）20世纪80年代：打破两岸隔绝状态。①1979年元旦，中国人民解放军停止炮击金门，两岸真正停火。②中央人民政府倡议两岸直接实行通邮、通航、通商。③1987年开始，台湾当局允许台湾居民赴大陆探亲，并在经济文化等方面进行交流。
高中历史
现代中国的祖国统一
（2）20世纪90年代：海峡两岸关系的新突破。①1990年，台湾成立海峡交流基金会；次年，大陆成立海峡两岸关系协会。②1992年，两会达成“海峡两岸均坚持一个中国的原则”的重要共识。
（3）2000年以来：两岸关系的新发展。①2005年，胡锦涛会见国民党主席连战率领的“和平之旅”访问团。
②2008年，两岸直接通邮、通航、通商终于实现。
（1）相同点①设立特别行政区，享有高度自治权。②现行的社会、经济制度不变，生活方式不变，和外国的经济、文化关系不变。③保护私人财产和外国在当地的经济利益。
高中历史
现代中国的祖国统一
【知识延伸】中央政府处理台湾问题与港澳问题政策有何异同
（2）不同点①台湾问题是内战遗留问题，属内政问题；港澳问题则是殖民主义遗留问题，涉及国际关系。②台湾可以保留自己的军队；港澳则派驻中国人民解放军。
例1
以下是四幅新中国不同时期的宣传画。按画中主题体现的时间先后顺序，排列正确的是
豪情满怀迎跃进
女民兵与样板戏
第一部宪法颁布
欢庆香港回归
①
②
③
④
A．①②③④
B．②③①④
C．③①②④
D．④②③①
【答案】C
三、例题精析
高中历史
现代中国的祖国统一
例2
1990年全国人大通过了《中华人民共和国香港特别行政区基本法》，为实现香港顺利回归奠定了基础。《基本法》中所蕴含的原则有( )
①一国两制 ②港人治港 ③高度自治 ④社会主义A．①②③④
B．①②③
C．②③④
D．②③
【答案】B
高中历史
现代中国的祖国统一
例3
1962年，台湾国民党元老于右任写下《望大陆》：“葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭！葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘！……”这表达了作者( )A．悲愤、思乡、爱国的情感
B．盼望实行“一国两制”C．希望国民党早日反攻大陆
D．渴望早日武力统一中国
【答案】A
高中历史
现代中国的祖国统一
例4
英国前首相撒切尔夫人在其回忆录中说：“我只想把香港留在英国的治下。……但这不可能。于是我想到了邓先生的‘一国两制’，这为保持香港的独特性提供了机会。”材料中“香港的独特性”是指( )A．香港的长期繁荣稳定
B．保留英国对香港的治权C．自由港和世界金融中心
D．保持香港既有的社会制度
【答案】D
高中历史
现代中国的祖国统一
1.
1988年1月19日，由台湾“外省人返乡探亲促进会”组织的第一个台湾返乡探亲团一行抵达北京，探亲团的团旗上写着改编自《回乡偶书》的诗句：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，争传客从台湾来。”这一探亲团能成行的直接原因是( )A．首次实现海峡两岸间的真正停火B．台湾当局迫于形势采取了一些开放措施C．海协会与海基会领导人的首次会晤D．“和平之旅”访问团大陆之行的成功
【答案】B
四、课堂运用
高中历史
现代中国的祖国统一
2.
美国中华会馆主席张自豪说：“1997
年有30
万港人移民出外，但在这十年间，回流香港的人潮又高达30万，即是说当年外流的港人在十年当中陆续回港。”出现这种变化的最主要因素是( )A．中央政府的支持
B．“一国两制”的保障C．经济全球化的深入
D．投资环境的好转
【答案】B
高中历史
现代中国的祖国统一
3.“就在21世纪的钟声即将敲响之前，从神州大地上消除了最后一块帝国主义侵略造成的殖民地的残痕，完整而彻底地完成了民族独立的历史使命。”完成这一历史使命的根本保证是（
）A．“一国两制”的提出
B．“九二共识”的确定C．中国国际威望的提高
D．中国国力的强大
【答案】D
高中历史
现代中国的祖国统一
五、课堂小结
高中历史
现代中国的祖国统一
六、拓展延伸
1．在祖国统一问题上，我们有“一国两制”，也有“九二共识”。这两者的共同之处有( )①均以尊重历史和现实为基础
②均由中国中央政府提出，发展为法律文件
③均以维护祖国和中华民族的根本利益为出发点
④均在一定范围内得到了实践A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
【答案】C
高中历史
现代中国的祖国统一
2.1979年初，邓小平在一此访美的演讲中说“我们不再用“解放台湾”这个提法了。只要台湾回归祖国，我们将尊重那里的现实和现行制度”。这种态度（
）A.
基于两岸经济的合作关系不断加强B.
有利于中美两国的关系实现正常化C.
标志着“一国两制”方针的正式确立
D.
体现了“和平方式统一祖国”的方针
【答案】D
高中历史
现代中国的祖国统一
3.2015年11月，两岸领导人在新加坡香格里拉饭店，进行了“世纪之握”，就推进两岸关系和平发展交换意见。这是1949年以来两岸领导人首次会面。“世纪之握”的实现主要基于（
）A.
海协会和海基会的不断努力B.
国共两党对当今两岸关系的深度思考C.
两岸民众对“九二共识”的坚持D.
“一国两制”构想得到两岸民众的认可
【答案】B
高中历史
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