五年级下册数学课件-二 分数四则运算 复习课件 浙教版 (共26张PPT)

二 分数四则运算
复习课件
分数四则运算
分数加减法
分数乘法（一）
分数乘法（二）
分数除法
分数四则混合运算
简单的分数应用问题
工程问题
运用分数列算式
列方程解决应用题
知识回顾
同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。
分数加减法
异分母分数相加减，先通分，然后按同分母分数加减的方法计算。
计算的结果，能约分的要约分。
知识回顾
分数乘法（一）
分数与整数相乘，用分数的分子与整数相乘的积作分子，分母不变。
为了计算简便，能先“约分”的要先“约分”，然后再计算。
知识回顾
分数乘法（二）
乘积是1的两个数互为倒数。
0不能作分母，所以0没有倒数。
互为倒数的两个数的分子、分母位置变化：分子、分母的位置互换。
知识回顾
分数除法
同分母分数相除，只要将分子相除就可以了。
异分母分数相除，先通分（找出最小公倍数），再按照同分母分数相除的规则进行计算。
甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。
知识回顾
分数四则混合运算
分数四则混合运算的顺序与整数四则混合运算的顺序相同：
①在没有括号的算式里，如果只有加减法或者只有乘除法，要从左往右依次计算。
②在没有括号的算式里，如果既有乘除法又有加减法，要先算乘除法，再算加减法。
③在有括号的算式里，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。
知识回顾
简单的分数应用问题
先找出单位“1”；
把××看成单位“1”，求○○比××多（少）多少，就是求××的几分之几是多少。
知识回顾
工程问题
每小时运输量×运输时间＝运输总量
甲运输量＋乙运输量＝运输总量
运输时间＝运输总量÷每小时运输量
运用方程解决含有未知量的实际问题时,设其中1倍量(标准量)为x,另一个未知量用含x的式子表示出来。
把工作总量看作单位“1”
1.列式并计算。
＝
5
4
5
2
2
＋
5
2
＝
＋
5
2
＝
7
6
－
7
2
7
2
6
－
＝
7
4
巩固练习
2.计算。
巩固练习
3.看图列式计算。
甲、乙两队合修一条公路。没修的部分占这条公路的几分之几？
1
3
10
－
1
2
－
1
＝
10
7
－
1
2
＝
10
7
－
10
5
＝
1
5
答：没修的部分占这条公路的 。
5
1
巩固练习
4．现在长方形中涂出4个 ，再计算出涂色部分一共是这个长方形的几分之几。
巩固练习
5．计算下列各题。
巩固练习
答：他们一共吃了18块月饼。
6．幼儿园有36个小朋友，每个小朋友吃 块月饼，他们一共吃多少块月饼？
（块）
巩固练习
7.写出下面各数的倒数。
巩固练习
8．将下列除法算式改为乘法算式。
巩固练习
9.计算。
4
5
（ - ）
1
2
×
4
3
（ - ）
1
6
÷7
=
8
10
（ - ）
5
10
×
8
6
（ - ）
1
6
÷7
=
×
7
6
3
10
÷7
7
20
=
×
1
7
1
20
=
巩固练习
7
22
=
5
11
=
-
3
22
5
11
3
8
×
4
9
11
3
÷
-
=
5
11
1
6
-
11
3
÷
=
5
11
1
6
-
3
11
×
10
22
=
-
3
22
单位“1”
2
10.看图填空。
巩固练习
单位“1”
6
11.看图填空。
巩固练习
12.指出下面句子中表示单位“1”的数量，再列出数量关系式。
上衣价格的 是裤子的价格。
上衣的价格是单位“1”的量。
巩固练习
13.在括号里填数。
（1）一批水果可以吃8天，平均每天吃 天，3天吃 。
（2）每天完成一项工程的 ，完成这项工程要
（ ）天。
巩固练习
巩固练习
（天）
工作总量
两个队的效率和
一队的工作效率
二队的工作效率
14.张村准备新修一条公路。两个工程队，一队单独修12天完成，二队单独修要18天完成。
如果两队合修，多少天能修完？
答：两个队一起修路， 天能修完。
1÷
15.甲、乙两工程队铺一条长1400m的公路，他们从两端同时施工，甲队每天铺80m,乙队每天铺60m,几天后能铺完这条公路？
设：x天后能铺完这条公路？
80x ＋60x ＝1400
x ＝10
答：10天后能铺这条公路。
巩固练习
谢 谢