四年级上册数学学案 - 十 数学百花园 北京版

数学百花园
【学习目标】
1．亲历几何思想方法的形成过程，初步理解集合知识的意义。
2．通过语言的描述和计算的方法，能解决简单的重复问题。
【学习重难点】
1．培养从问题解决中探索规律的意识，提高解决问题的能力。
2．掌握方阵问题的解决方法，并能灵活地解决实际问题。
【学习过程】
一、新知学习。
1．阳光小学四（2）班的同学中有18人喜欢打乒乓球，15人喜欢打羽毛球，9人既爱打乒乓球又爱打羽毛球。全班喜欢打乒乓球和羽毛球的一共有多少人？
2．某校五年级学生排成一个方阵，最外一层的人数为60人。问方阵外层每边有多少人？这个方阵共有五年级学生多少人？
3．同学们做早操，排成一个正方形的方阵，从前、后、左、右效，小明都是第5个。这个方阵共有多少人？
二、课文学习，交流研讨。
1．三（1）班有学生55人，每人至少参加跳绳和踢毽子比赛的一种，已知参加跳绳的有36人，参加踢毽子的有38人。两项都参加的有几人？
2．三（1）有学生62人，订《小学生语文报》的有48人，订《小生数学报》的有52人，每人至少订一份报纸，两份报纸都订的有多少人？
3.三（5）班有42名同学，会下象棋的有21名同学，会下围棋的有17名同学，两种都不会的有10名同学。两种都会下的有多少名同学？
三、学习反思
通过本节课的学习，你认为自己的表现如何？你有什么收获？
四、课前练习
把两块一样长的木板钉在一起，钉成了一块长50厘米新木板，中间重叠部分是10厘米，每块木板原来长多少厘米？