五年级上册数学学案 - 二 小数除法 （无答案） 北京版

小数除法
【学习目标】
使学生会根据实际需要求“商的近似值”，提高学生比较、分析、判断的能力。
【学习重点】
学会用四舍五入法，取商的近似值
【学习难点】
会根据实际需要求商的近似值
【学习过程】
一、导入
常规训练
保留整数 保留一位小数 保留两位小数 保留三位小数
6.0294 6 6.0 6.03 6.029
0.9298 1 0.9 0.93 0.930
4.4989 4 4.5 4.50 4.499
应用题：五年级一班有42名学生，在一次救灾活动中共捐款384元。求全班平均每人捐款多少元。
用384除以42，用总元数384元除以总人数42人就等于全班平均每人捐款多少元。
请同学们自己列竖式计算。
二、第一次试算。
1．（除不尽）那怎么办呢？
可以取近似数。
2．怎么取呢？
保留两位小数。
3．你是从哪儿获得的这个信息？
我看到了问题中的“元”字。以前，在求小数乘法的近似数时，求多少元就是保留两位小数的。人民币最小的面值是“分”，所以用“元”作单位通常只要保留两位小数。
【达标检测】
1．爸爸要将13.5千克的大米分别装在塑料保鲜盒中，每盒最多装2.5千克，至少需要准备多少个保鲜盒？
2．学生校服每套平均用布1.6米，68米可以做多少套？
3．计算下面各题
250232.042.9