五年级下册数学学案 - 四 分数的意义 北京版

分数的意义和基本性质
【学习目标】
1．使学生知道分数的产生，单位“1”的含义，理解分数的意义。
2．培养学生的观察能力和抽象概括能力。
【学习重点】
理解单位“1”的含义及分数的意义。
【学习过程】
一、问题导入
1．关于分数已经知道了些什么？
2．还想知道些什么？
3．带着问题自学，又知道了什么？
4．还有什么不明白的？
二、巩固新知
（一）抢答
1．（1）把6支铅笔平均分给2位同学，每位同学得到几支？
（2）把8支铅笔平均分给2位同学，每位同学得到几支？
（3）把10支铅笔平均分给2位同学，每位同学得到几支？
（4）把一盒铅笔平均分给2位同学，每位同学分到几支？
2．铅笔盒里面有6支铅笔，把它平均分给2位同学，每位同学得到多少支？还能不能用1/2来表示？
3．再加2支还能用1/2来表示吗？
4．比较两个1/2的不同。
5．6支铅笔拿出它的2/3。
（二）画一画
3盒粉笔：第一盒拿出1支粉笔，占这盒粉笔的1/5。
第二盒拿出2支粉笔，占这盒粉笔的1/5。
第三盒拿出3支粉笔，占这盒粉笔的1/5。
（三）分一分
拿出12根小棒的1/（ ）
拿出12根小棒的（ ）/6
2 / 2