人教版七下 4．1．1 人类的起源和发展 课件（23张ppt）
文档属性
| 名称 | 人教版七下 4．1．1 人类的起源和发展 课件（23张ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 6.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-07-15 22:44:44 | ||
图片预览
文档简介
(共23张PPT)
第一节
人类的起源和发展
人类是从哪来的？
女娲造人
上帝创世
神话传说：
神创论
人类的起源
进化论
达尔文(Charles
R.Darwin,1809-1882)
在《物种起源》中，达尔文提出了以自然选择学说为主要内容的生物进化理论。
人类的起源
英国生物学家查尔斯·达尔文乘坐贝格尔号舰作了历时5年的环球航行，对动植物和地质方面进行了大量的观察和采集后，对物种起源提出一种假说——进化论。
在研究和比较人和现代类人猿的相似之处后，提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。
人类的起源
栖息于亚洲南部、东南部的大陆及岛屿上的热带或亚热带森林，树栖生活，白天活动。善于利用双臂交替摆动，一跃可达10余米，速度极快，能在空中只手抓住飞鸟。在地面或藤蔓上行走时，双臂上举以保持平衡。群居，每群包括1对雌雄及其子女，一般不超过5-6只。食物以浆果为主，也吃树叶、小鸟、鸟蛋或昆虫。每胎产1仔。喉部音囊发达，善于鸣叫。
长臂猿
人类的起源
资料1：
人类的起源
资料2：
栖息在亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中。雄性单独生活，雌性单独生活或与小猩猩在一起。白天活动，大部分时间用于觅食，活动不如猴类迅速敏捷，以手脚交替抓握树枝移动身体。能在地面直立行走，但要靠拳指支撑，腰不能直立。在距地面8～12米的树杈上用树枝架窝，上面覆以树叶，夜晚睡在树上，在地上可用四肢行走。动作迟钝缓慢，不能在树间跳跃，只能手脚并用，慢慢移动。
猩猩
人类的起源
资料3：
栖息在非洲西部和东部赤道地区一带，低地大猩猩喜欢热带雨林，而山地大猩猩则更喜欢山林。身体极为粗壮、剽悍和鲁莽，身高与人类相差不多，但体重则要大得多。一般全身被黑色长毛，但面部、耳朵、手足等均无毛，也没有须毛，颜面皮肤皱褶很多，长相十分丑陋而凶恶。大猩猩是白日活动的森林动物。食素，草食性，主要以生果、树叶及树叶为食物
大猩猩
人类的起源
栖息在非洲中部和西部的热带森林中，大多在森林的边缘地带活动。黑猩猩在形态上与大猩猩很相似，但体型较小，集群生活。食量很大，吃水果、树叶、根茎、花、种子和树皮，有些个体经常吃昆虫、鸟蛋或捕捉小羚羊、小狒狒和猴子。在树上营很简单的巢，也能用略弯曲的下肢在地面行走。
黑猩猩
资料4：
人类的起源
2.类人猿在形态结构上有许多相似之处，但在哪些方面与人有根本的区别呢？
1.这些类人猿今天分布在什么区域？它们的生活方式有什么共同点？
思考：
亚洲、非洲等地的热带雨林中；
1.都依靠从森林中获取食物生存；2.没有制造工具和改善生存环境的能力；3.不能进行语言和文字的交流。
类人猿
现代人
运动方式
制造工具能力
脑发育的程度
臂行
直立行走
制造、使用各种
简单和复杂的工具
脑容量小
没有语言能力
使用自然工具
不会制造工具
脑容量大
语言文字能力
人类的起源
3.随着社会的发展，我们人类的数量在不断的增加，而类人猿的数量却日益减少，为什么会这样？
人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些都促使人类的数量急剧增加。
类人猿不具备发明和创造科技的能力；人类开发森林，破坏、污染环境，类人猿因缺少生存空间而日益减少
人类的发展——由猿到人
起源于共同祖先，黑猩猩和人类的发展方向迥异，是什么因素的影响？请阅读课本第4-5页，并讨论回答下面的问题：
1.
1千万-2千万年前的地壳变化使地形发生什么样的变化？
2.
为适应这种环境变化，森林古猿的生活习性作何改变？他们的形态结构发生什么适应性的改变？
人类的发展——由猿到人
人类的发展——由猿到人
人类的发展——由猿到人
环境变化
森林减少
森
林
古
猿
树栖生活转到地面生活
继续留在森林，树栖生活
类人猿
人
人类的发展——由猿到人
古人类的化石，是研究人类起源问题的直接证据
存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹
科学家以什么为证据去研究从森林古猿到人的进化？
人类的发展——由猿到人
1.少女“露西”的上肢和下肢有什么区别？
上肢较细、下肢粗壮
2.根据四肢和骨盆的形态，猜想她的运动方式是怎样的？
直立行走
露西（330万年前）化石
人类骨骼
人类的发展——由猿到人
“东非人”用的图中所示石块是天然形成的吗？从石块的形状来推测，“东非人”已经具有什么能力？
“东非人”有制造和使用工具的能力
人类的发展——由猿到人
人类的发展——由猿到人
直
立
行
走
制
造和使用
工
具
能
够
用
火
大
脑
发
达
产
生
了
语
言
生存能力增强
人类进化的过程示意图：
人类的发展——由猿到人
不能
（1）因为环境的变化不能重演，如今地球上的自然条件与森林古猿进化时不同；
（2）现代类人猿的形态结构、生活习性与森林古猿不完全相同，形态结构的变化也不同。
拓展思维：黑猩猩有可能进化成人吗？
人类的发展——由猿到人
区分事实和观点
记录的客观存在，不以人的意志为转移；事实从自然收集而来，使用观察、实验、记录等测量手段；事实代表了客观，在语言陈述中体现出理性。
思想的主观判断，可以"仁者见仁、智者见智"；观点来源于头脑，通过学习、比较、判断、质疑等思维方法；观点代表着主观，在语言陈述中体现出感性。
例如：昨天是个大晴天。
例如：明天可能是晴天。
观点
事实
一、现代生物进化论奠基人：达尔文
二、人类的祖先——森林古猿
三、人类的进化史
1、环境变化促使人类的产生
2、人类进化过程中的积极因素：直立行走、制造和使用工具、火的使用、产生语言等
课堂小结
课后练习
第一节
人类的起源和发展
人类是从哪来的？
女娲造人
上帝创世
神话传说：
神创论
人类的起源
进化论
达尔文(Charles
R.Darwin,1809-1882)
在《物种起源》中，达尔文提出了以自然选择学说为主要内容的生物进化理论。
人类的起源
英国生物学家查尔斯·达尔文乘坐贝格尔号舰作了历时5年的环球航行，对动植物和地质方面进行了大量的观察和采集后，对物种起源提出一种假说——进化论。
在研究和比较人和现代类人猿的相似之处后，提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。
人类的起源
栖息于亚洲南部、东南部的大陆及岛屿上的热带或亚热带森林，树栖生活，白天活动。善于利用双臂交替摆动，一跃可达10余米，速度极快，能在空中只手抓住飞鸟。在地面或藤蔓上行走时，双臂上举以保持平衡。群居，每群包括1对雌雄及其子女，一般不超过5-6只。食物以浆果为主，也吃树叶、小鸟、鸟蛋或昆虫。每胎产1仔。喉部音囊发达，善于鸣叫。
长臂猿
人类的起源
资料1：
人类的起源
资料2：
栖息在亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中。雄性单独生活，雌性单独生活或与小猩猩在一起。白天活动，大部分时间用于觅食，活动不如猴类迅速敏捷，以手脚交替抓握树枝移动身体。能在地面直立行走，但要靠拳指支撑，腰不能直立。在距地面8～12米的树杈上用树枝架窝，上面覆以树叶，夜晚睡在树上，在地上可用四肢行走。动作迟钝缓慢，不能在树间跳跃，只能手脚并用，慢慢移动。
猩猩
人类的起源
资料3：
栖息在非洲西部和东部赤道地区一带，低地大猩猩喜欢热带雨林，而山地大猩猩则更喜欢山林。身体极为粗壮、剽悍和鲁莽，身高与人类相差不多，但体重则要大得多。一般全身被黑色长毛，但面部、耳朵、手足等均无毛，也没有须毛，颜面皮肤皱褶很多，长相十分丑陋而凶恶。大猩猩是白日活动的森林动物。食素，草食性，主要以生果、树叶及树叶为食物
大猩猩
人类的起源
栖息在非洲中部和西部的热带森林中，大多在森林的边缘地带活动。黑猩猩在形态上与大猩猩很相似，但体型较小，集群生活。食量很大，吃水果、树叶、根茎、花、种子和树皮，有些个体经常吃昆虫、鸟蛋或捕捉小羚羊、小狒狒和猴子。在树上营很简单的巢，也能用略弯曲的下肢在地面行走。
黑猩猩
资料4：
人类的起源
2.类人猿在形态结构上有许多相似之处，但在哪些方面与人有根本的区别呢？
1.这些类人猿今天分布在什么区域？它们的生活方式有什么共同点？
思考：
亚洲、非洲等地的热带雨林中；
1.都依靠从森林中获取食物生存；2.没有制造工具和改善生存环境的能力；3.不能进行语言和文字的交流。
类人猿
现代人
运动方式
制造工具能力
脑发育的程度
臂行
直立行走
制造、使用各种
简单和复杂的工具
脑容量小
没有语言能力
使用自然工具
不会制造工具
脑容量大
语言文字能力
人类的起源
3.随着社会的发展，我们人类的数量在不断的增加，而类人猿的数量却日益减少，为什么会这样？
人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些都促使人类的数量急剧增加。
类人猿不具备发明和创造科技的能力；人类开发森林，破坏、污染环境，类人猿因缺少生存空间而日益减少
人类的发展——由猿到人
起源于共同祖先，黑猩猩和人类的发展方向迥异，是什么因素的影响？请阅读课本第4-5页，并讨论回答下面的问题：
1.
1千万-2千万年前的地壳变化使地形发生什么样的变化？
2.
为适应这种环境变化，森林古猿的生活习性作何改变？他们的形态结构发生什么适应性的改变？
人类的发展——由猿到人
人类的发展——由猿到人
人类的发展——由猿到人
环境变化
森林减少
森
林
古
猿
树栖生活转到地面生活
继续留在森林，树栖生活
类人猿
人
人类的发展——由猿到人
古人类的化石，是研究人类起源问题的直接证据
存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹
科学家以什么为证据去研究从森林古猿到人的进化？
人类的发展——由猿到人
1.少女“露西”的上肢和下肢有什么区别？
上肢较细、下肢粗壮
2.根据四肢和骨盆的形态，猜想她的运动方式是怎样的？
直立行走
露西（330万年前）化石
人类骨骼
人类的发展——由猿到人
“东非人”用的图中所示石块是天然形成的吗？从石块的形状来推测，“东非人”已经具有什么能力？
“东非人”有制造和使用工具的能力
人类的发展——由猿到人
人类的发展——由猿到人
直
立
行
走
制
造和使用
工
具
能
够
用
火
大
脑
发
达
产
生
了
语
言
生存能力增强
人类进化的过程示意图：
人类的发展——由猿到人
不能
（1）因为环境的变化不能重演，如今地球上的自然条件与森林古猿进化时不同；
（2）现代类人猿的形态结构、生活习性与森林古猿不完全相同，形态结构的变化也不同。
拓展思维：黑猩猩有可能进化成人吗？
人类的发展——由猿到人
区分事实和观点
记录的客观存在，不以人的意志为转移；事实从自然收集而来，使用观察、实验、记录等测量手段；事实代表了客观，在语言陈述中体现出理性。
思想的主观判断，可以"仁者见仁、智者见智"；观点来源于头脑，通过学习、比较、判断、质疑等思维方法；观点代表着主观，在语言陈述中体现出感性。
例如：昨天是个大晴天。
例如：明天可能是晴天。
观点
事实
一、现代生物进化论奠基人：达尔文
二、人类的祖先——森林古猿
三、人类的进化史
1、环境变化促使人类的产生
2、人类进化过程中的积极因素：直立行走、制造和使用工具、火的使用、产生语言等
课堂小结
课后练习