冀教版八年级下册生物 7.3.2合理利用自然资源 课件（共27张PPT）

合理利用自然资源
学习目标
一、自然资源
概念：
可以提供物质和能量
自然资源是人类赖以生存和发展的必需物质条件，人类的衣食住行所需无一不是取自于大自然。
我国自然资源总量
领土面积：世界第三，陆地面积960万平方公里
探明矿产储量：世界第三，种类多、分布广、储量大、是大部分矿产资源能够自给的少数国家之一。
耕地面积：世界第四
河流径流量：世界第六
森林面积：世界第六
生物资源：非常丰富，仅种子植物数量即达2.45万种，仅此与马来西亚和巴西，局世界第三位。
地大物博？
我国自然资源的基本国情
类别
国土面积
矿产资源
耕地面积
河流年径流量
森林面积
资源特征
总量居世界次位
3
3
4
6
6
人均量占世界比值
1/3
3/5
1/2
1/4
1/9
人均量居世界次位
80
67
88
121
地大物博÷人口众多＝地大物薄
资源总量丰富
人均占有量不足
自然资源的分类
不可再生资源：
可再生资源：
可以在较短的时间内更新、再生，或可以循环使用，属可再生资源。
在相当长时间内难以再生，属不可再生资源
可再生资源是取之不尽用之不竭的吗？
可再生资源如果
不被合理利用和
保护，就可能失
去其“永续利用”
的特性，成为不
可再生资源。
仔细阅读图7-3-6，理解对话内容，分析人类在认识自然资源和开发利用自然资源方面存在着哪些问题。
话剧—“人与自然资源部分‘成员’的对话”
讨论
请大家以小组形式分别讨论对于可再生资源和不可再生资源如何开发和利用
科学开发、合理利用、持续发展
如何保护和合理利用自然资源
可再生资源：
非可再生资源：
节约利用、综合利用。
下面这些行为中，有利于保护哪些自然资源？
保护水资源
节约用电，
保护煤炭资源
双面使用纸张，保护森林资源
节约粮食，
节约耕地
1.我国自然资源的特点是资源总量丰富，人均资源量少。
2.自然资源可分为可再生资源和不可再生资源。
3. 对可再生资源要遵循科学开发、合理利用和持续发展的原则；对不可再生资源要遵循节约利用和综合利用的原则。
课堂小结
对于可再生资源应采取的态度是（）
A在利用过程中，注意保护和培育，以便能够实现永续利用
B无论怎样用，都不会枯竭
C无论怎样用，都不会被破坏
D资源是社会的财富，能不用就不用
A
对于不可再生资源的开发利用，不正确的是（）
A十分珍惜利用
B最大限度地加以开采
C寻找新的替代品
D节约利用、综合开发
B
小试身手
生物资源
煤矿资源
水资源
石油资源
土地资源
可再生资源
非可再生资源
如果不再拥有清甜的山泉
如果不再拥有绿色的波澜
如果不再拥有小鸟的歌声
人类在这世界上多么孤单
谁愿看到洪水淹没家园
谁愿看到沙漠一望无边
谁愿看到大海不再蔚蓝
谁愿这世界寒冷没有温暖
我们同住一个家
我们同在蓝天下
伸出你的手我的手
把所有美丽还给自然
我们同住一个家
我们同在蓝天下
献出我们的心我们的爱
永远永远永远不变
爱你的誓言
太阳穿过白云露出笑脸白
自由飞舞翱翔蓝天 鱼儿跳
水面看看世界
阳光欢乐充满天地间
I love you forever,
I love you forever
I love you…………………