苏科版九年级下册物理 15.3电热器 电流的热效应 课件（23张）

有一天，小明放学回家后接到妈妈的电话，妈妈嘱咐他好好写作业，不要看电视。等妈妈下班回家时看到小明在写作业，电视机也没有打开，很高兴。可妈妈用手摸了一下电视机的后盖就发现，小明没有按照妈妈说的做，看过电视，你知道小明的妈妈是根据什么道理判定的吗？
电热器
什么叫电流热效应？什么叫电热器？生活中有哪些电热器？它实现了怎样的能量转化？工作原理是什么？核心部件是什么？核心部件的材料要求是什么？
电热器：利用电流的热效应工作的装置，电能→内能
发热体是由电阻率大、熔点高的材料做成的。
电流热效应：电流通过任何导体都会产生热量。　　
为什么取暖器热得发红，但相连的电线却不怎么烫？
影响电流热效应的因素
问题 猜想
导体通电时产生热量的多少可能与哪些因素有关？你的猜想是什么？猜想的理由是什么？
1.灯泡和电线串联在电路中，电流相同，灯泡热得发光，而电线却不怎么热，这是为什么？
2.相同的导线如果将灯泡换成大功率的取暖器，电线将显著发热，甚至烧坏电线，这又是为什么？
3.电熨斗，它通电的时间过长，会产生更多的热量，一不小心，就会损坏衣料，这又是为什么？
电阻不同
电流不同
时间不同
设计实验：
问题1：如何比较通电导体产生的热量多少？
设计实验：
问题2：实验方法
控制变量法
转换法
问题3：如何设计实验分别研究电阻、电流、时间对产生热量的影响？
1）如何设计实验研究电阻对产生热量的影响？
R1
R2
问题3：如何设计实验分别研究电阻、电流、时间对产生热量的影响？
2）如何设计实验研究电流对产生热量的影响？
R1
R
问题3：如何设计实验分别研究电阻、电流、时间对产生热量的影响？
3）如何设计实验研究时间对产生热量的影响？
R1
想好了吗？把你的想法用电路图表示出来吧。
R1
R1
R
R1
R2
R
R1
R2
A
电流通过电阻丝时产生的热量与导体本身的_____、通过导体的_____以及__________有关。导体的电阻越_______、通过的电流越_____，通电的时间越_______，电流通过导体产生的热量越多。
电阻
电流
通电时间
大
大
长
焦耳定律
英国物理学家焦耳用近四十年的时间，不畏艰难，呕心沥血，通过大量的实验，于1840年精确地确定了电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间的关系，即焦耳定律。他为推动人类社会的进步，为科学而贡献几乎毕生的精力，他的事迹非常感人。为了纪念这位伟大的科学家，物理上用“焦耳”作为功或能的单位。把这一定律称作焦耳定律
焦耳定律：电流通过导体产生的热量与电流的平方成正比，与导体电阻成正比，与通电时间成正比。
Q=I2Rt
精确实验什么结论？焦耳定律内容、公式是什么？
公式：
Q=I2Rt
单位：
Q——热量——焦耳——J
I——电流——安培——A
R——电阻——欧姆——Ω
t——时间—— 秒 —— s
什么时候能够成立？
Q=W
W=UIt
U=IR
Q=W=UIt=IRIt=I2Rt
有些情况时，QＷ≥Ｑ
电功：电能转化为其他能的总和　
电热：电能转化为内能（纯电阻）
Q=I2RT
=UIt
=U2/RT
=Ｐt　纯电阻
电功电热关系
电功的含义是什么？电热的含义是什么？它们之间什么关系？能举个例子吗？什么叫纯电阻电路？纯电阻电路中电功电热什么关系？电热还有哪些推导公式？有哪些推导方法？
电热的危害
电热在生活中有哪些应用？有哪些危害？如何应对？
电热器、电流的热效应
影响电流热效应的因素
焦耳定律：内容、公式、单位
电热的应用和防护
为什么电热丝热得发红，而与之相连的电线却不怎么发烫？