一年级下册数学学案 - 二 加法和减法（一）北京版

加法和减法（一）
【学习目标】
1．以“数位”、“计数单位”、“进率”等概念为核心，通过小组合作学习，使学生理解算理，学会两位数加一位数的进位加法的口算方法。
2．培养学生自主探索、自己学习的能力。
3．使学生能用数学知识解决生活中的实际问题。
【学习重点】
1．掌握两位数加一位数的进位加法的口算方法。
2．正确口算两位数加一位数的进位加法。
【学习难点】
正确口算两位数加一位数的进位加法。
【学习过程】
一、口算练习。
今天我买了9本连环画，还剩74本，原来有多少本？
（74+9=83）
二、自主探索。
1．尝试解题，组内交流。
74+9=83，你是怎样算的？
2．集体反馈，互相学习。
预设
（1）74+9数数的方法：74接着往后数9个。
（2）74+9用计数器拨珠算。
（3）74+9想：个位上的4加9等于13，表示1个十3个一，十位上的7加1等于8，表示8个十，8个十加3个一等于83．
（4）74+9想：个位上的4加9等于13，13加70等于83．
（5）74+9想：把9看成10，74加10等于84，多看了1个，用84减1等于84，74加9等于83．
……
3．巩固思路，掌握算法。
36+8= 5+45=
4．观察比较，找出异同。
（两位数加一位数）
小结：这节课我们学习的就是这样的两位数加一位数的题。计算时个位上的数相加都够10了，所以得数十位上的数都比加数十位上的数多1，这样的题就是两位数加一位数的进位加法。页就是（进位加法）。
三、基本练习。
1．算一算
42+8= 9+39=
2．判断对不对。如果对的请你打“√”，错的打“×”，并说一说为什么？
小红：23+7=30（ ） 小兰：9+18=27（ ）
小军：66+25=85（ ）小立：65+9=64（ ）
3．计算下列各题。
58+9= 56+8= 47+6=