五年级上册音乐教案-第八单元 欢聚与期盼 第3课时-苏少版

第三课时（总第
25课时）
上课时间：
课型：
教学内容：
唱：《爱的人间》
动：露一手：手语《感恩的心》
教学目标：
1.能用优美自然的声音演唱《爱的人间》，并能从中感受歌曲丰富的情感内涵。
2.引导学生自信地用手语来"唱"好《感恩的心》，并能借助手语体会聋哑儿童的心声。
教学重、难点：
1.用自然柔美的声音演唱歌曲。
2.能让学生体验到人与人之间互相关怀的美好情感，懂得应以积极乐观的态度面对人生。
教材分析：
《爱的人间》是著名作曲家谷建芬专门为盲童写的一首歌。在《中华人民共和国残疾人保障法》颁布实施10周年之际，"为了六千万"大型慈善公益晚会在北京人民大会堂举行，张海迪在晚会上演唱了谷建芬的这首新作。
《感恩的心》是一首手语歌，很美的音乐，很美的歌词，却只能用无声的语言来表达它深刻的内涵。
教学过程：
一、组织教学
二、欣赏录象片段《千手观音》
师：这是2005年春节晚会上聋哑人表演的舞蹈《千手观音》，相信同学们被她们优美的舞姿所吸引，又有哪位同学能告诉老师，她们是怎样排练的吗？
生：各抒己见，发表议论。
师小结：她们用顽强的毅力超越残障，超越自我，给我们创造了比正常人都难以想的美好事物。她们以乐观积极的态度，面对人生，面对挑战，实现了自我。
三、新授
师：哪位同学能给我们有感情地朗诵下面这段话？
（听歌曲伴奏音乐，让学生在音乐声中有感情地朗诵歌词。）
引导学生进入歌曲的意境中。
师：我心中有太阳，有温暖，有欢笑，有歌声。在我心中没有任何阴暗的角落，只有对这世界美好的向往。
1.?听范唱，感受歌曲情绪。
2.?跟录音，轻声哼唱旋律，思考可分为几段？每一段用怎样的情绪来唱。
第一段??????????
温馨而甜蜜
情绪激动，充满感激之情
第三段??????????
沉浸在幸福之中的宁静感
3.?加入歌词，轻声唱。
请学生找一找哪些句子有困难。
4.?跟琴练习难点乐句
弱起小节
5.?完整地演唱歌曲
6.?歌曲处理
有感情的演唱全曲
四、拓展
露一手：学学哑语，传递爱心
1.?听歌曲《感恩的心》
2．跟老师一起用手语语汇来演唱此曲
3.?
随音乐一起表演
五、总结、下课
师：
同学们！在我们的生活中，有许多人值得我们感恩。对父母心存感恩，因为他们给予我们生命；对师长心存感恩，因为他们给了我们教诲；对兄弟姐妹感恩，因为他
们让我们在这尘世间不再孤单；让我们知道有人可以和我们血脉相连；对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳
光。感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有；感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份善良延续，让
"爱的人间"到处都充满"感恩的心"。