人教版八年级物理上册课件2-2声音的特性 (共29张PPT)

(共29张PPT)
第2-2节
声音的特性
男低音
这里的高低指什么呢？
女高音
用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿。
听到的声音有什么不一样吗？
声音的高低叫音调。
决定音调的因素：频率。
物体1秒内振动的次数叫频率，单位：赫兹（Hz）
比如：物体1秒内振动了100次，那么频率就是100Hz
音调
频率越低，表示物体振动越慢，音调就越低。
频率越高，表示物体振动越快，音调就越高。
牛的音调高还是蚊子的音调高？
声音以声波的形式往外传播。
有一种仪器可以显示声波的形状——示波器
用波形比较频率
上图，在1s内有1个周期，振动了1次，频率为1Hz
下图，在1s内有2个周期，振动了2次，频率为2Hz
下图的音调比上图高
人类听觉的范围：20—2万赫兹
20Hz
20000Hz
次声波
人类听觉范围
超声波
次声波的特点：频率很低，传播距离远。
超声波的特点：频率很高，容易被反射。
蚊子从耳旁飞过，我们能听到它翅膀振动所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过耳旁时，却听不见，这是为什么？
蝴蝶翅膀的振动频率小于10HZ，发出的是次声波，人听不见；而蚊子的翅膀振动频率为500—600HZ，发出的是可听声。
用细线把乒乓球吊起来，使乒乓球静止在竖直位置，恰好跟音叉的一个叉股接触。轻敲音叉，观察乒乓球被弹开的幅度。
敲音叉的力越大，乒乓球被弹开的幅度（距离）越大。
敲音叉的力越小，乒乓球被弹开的幅度（距离）越小。
声音的强弱叫做响度。单位：分贝（dB）
振幅越大，声音的响度就越大
但是响度大，听到的声音不一定大，
如果距发声体距离远，听到的声音就小。
响度
决定响度的因素：振幅
用波形比较振幅
左图和右图，频率一样，但是左图的振幅比右图小。
左图的响度比右图大。
我们是通过什么分辨出是二胡还是钢琴声的？
不同的物体发出的声音具有不同的特色叫音色。
音色
决定因素：发声体的材料、结构。
发声体不同，音色不同，声波形状也不同。
音叉
钢琴
长笛
用波形比较音色
我们能听出熟悉的人，熟悉的乐器的声音，是因为不同的人，不同的乐器发出的声音的音色不同。
《春江花月夜》演奏形式：民族管弦乐合奏。民族管弦乐队由“吹、拉、弹、打”四个部分组成。《春江花月夜》采用我国民间音乐中换头合尾的发展手法，使不同段落的音乐在结束材料上达到和谐统一。
能听出哪些管弦乐器？是根据声音的哪个特性分辨的呢？
电子乐器可以模仿各种乐器发出的声音，要模仿得逼真，其关键是哪一项特征尽可能的一致？（
）
　A．音调
B．频率
　C．响度
D．音色
D
唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识．对其中声现象的解释中，错误的是(　
　)
A．钟声是由钟的振动产生的　
B．船上的人根据音色知道是钟发出的声音
C．钟声通过空气传播到客船　
D．船上的人根据音调知道是钟发出的声音
D
女歌手的音调高，男歌手的响度大。
在青年歌手大奖赛上，一男青年歌手正在放声歌唱，另一女青年歌手轻声为他伴唱，谁的音调高？谁的响度大？
判断俗语、诗文中的声学知识
不敢高声语，恐惊天上人。
响度
闻其声而知其人
音色
响鼓也需重锤敲
响度
震耳欲聋
响度
下列关于声音的说法中不正确的是（
）
A、“响鼓也要重锤敲”说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大。
B、“震耳欲聋”说明声音的音调高。
C、“闻其声而知其人”说明可以根据音色判断说话者
D、“隔墙有耳”说明固体能传声。
B
用手拨动塑料尺，发出的声音是由塑料尺
产生的，塑料尺振幅越大，声音的
越大。若改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的
发生改变．
振动
响度
音调
如图是几种声音输入到示波器上时显示的波形，从波形可以判断，这三种声音的
相同；
不同。（填写声音特性）
音调、响度
音色
谢谢