(共24张PPT)
9.1压强
人教版八年物理下册
指压板
概念:垂直作用于物体表面的力叫做压力。
F
=
G
F
≠
G
F
≠
G
小结:只有在水平面时,物体对支持面的压力大小和它的重力相等。
学生活动1:作图与观察
压力
压力示意图
二、探究压力作用效果的影响因素
学生活动2:探究与思考
1.提出问题:压力的作用效果可能与哪些因素有关?
实验探究
2.进行猜想:
猜想1
猜想2。。。
3.实验方法:
控制变量法
4.实验探究:
自选桌面上的器材,通过开放性实验探究:压力的作用效果可能与哪些因素有关?
压力的作用效果可能与哪些因素有关?
请同学们自选桌上器材自己设计、大胆创新进行实验,稍后再集体交流展示。(交流时请说明本组所选器材、实验过程、实验现象、初步分析等)
→
温馨提示:请大家注意实验安全
实验结论:压力的作用效果与
有关。受力面积一定时,_______越大,压力的作用效果越明显。
压力大小
压力
甲
乙
实验结论:压力的作用效果与 有关。压力一定时,
,压力的作用效果越明显。
受力面积
受力面积越小
乙
丙
A物体对地面的压力是10N,受力面积是5m2
B物体对地面的压力是9N,受力面积是3m2
A
B
试比较A、B两物体对地面压力的作用效果?
想一想
物理大本营
本期主题:压强
明星讲堂
定义
公式
单位
1Pa物理意义
三.压强
1、定义:
2、公式:
3、单位:
4、1Pa物理意义:
快问快答
1
Pa表示物体在1
m2面积上受到的压力是1
N。
帕斯卡
简称:帕
符号:Pa
二
物体所受压力的大小与受力面积之比。
例题水平桌面上平放一本物理书,书所受的重力为3N,与桌面的接触面积约500cm2,试计算书对桌面的压强.
生活应用
明星大剧场
实力演绎压强
你去超市买了很多东西用袋子提着走,你会感觉很勒手,请你用所学的物理知识,给出一条合理的建议。
增大压强可以
增大压力
减小受力面积
减小压强可以
减小压力
增大受力面积
既增大压力又减小受力面积
既减小压力又增大受力面积
增大和减小压强的方法
挑战
压强
食
住
行
用
压强
衣
为什么做衣服时缝衣针的针头做的尖尖的,
缝厚衣服时手指上为什么要套上顶针?
衣食住行用——衣
猜一猜妈妈用什么切开松花蛋,并解释原理
联系生活,学以致用
衣食住行用——食
A
C
B
同一块砖怎样放置压强最大?
平放
侧放
竖放
√
衣食住行用——住
房屋的地基
《人民日报》刊登了《货车超载、国道不堪重负》一文,报道了104国道设计使用年限为15年以上,但才使用了5年就大修,现已伤痕累累……有些运输单位和个人只顾自己的利益,让汽车成倍超载是损坏路面的主要原因。请你用所学知识解释汽车严重超载加快路面损坏的原因。
想一
衣食住行用——行
回家途中路过冰面,在上面行走时,突然发现冰面将要破裂,这时他们应该如何自救呢?请你们一起帮忙想想办法。
衣食住行用——用
学生谈收获
我的收获
本课小结
压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关
压强的定义
压强的公式
压强的单位
增大压强的方法
减小压强的方法
压强知识检测
请完成手机爱学软件中“压强测试”习题
分
秒
2
00
59
1
58
57
56
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51
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49
48
47
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41
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18
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10
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08
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05
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01
00
59
00
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00
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时间倒计时
时间倒计时
【要求】完成1-8题,将正确答案写在括号内
【时间】2分钟
【评价】看看哪组同学准确率最高?
作业
善于思考,勤于动手
利用矿泉水瓶为主要器材设计几个物理小实验,并说明应用了哪些物理知识?