华师大版七年级科学上册 专题突破练——生物的主要类群(含答案)

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名称 华师大版七年级科学上册 专题突破练——生物的主要类群(含答案)
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资源类型 教案
版本资源 华东师大版
科目 科学
更新时间 2020-07-14 16:38:13

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专题突破练——生物的主要类群 [学生用书A20]

类型之一  动物的主要类群
1.下列动物中,属于无脊椎动物的一组是( A )
A.水螅、鱿鱼
B.蛔虫、青蛙
C.蚯蚓、家鸽
D.鲤鱼、河蚌
2.我国某地流传的“骨笛”是用一种内部中空、轻而坚固的长骨制成的乐器。你认为下列动物的骨骼中最适合做“骨笛”的是( B )
A.青蛙 B.老鹰
C.猫 D.乌龟
3.《本草纲目》用“部”“类”等分类等级对药用动物进行了分类,其中将畜类、兽类、鼠类等归入兽部,其特征是“具有四足,全身被毛,胎生”。则兽部相当于动物分类中的( D )
A.两粞类 B.爬行类
C.鸟类 D.哺乳类
4.下列动物属于鱼类的是( C )
A.鲍鱼 B.鳄鱼
C.鲨鱼 D.鲸鱼
5.十二生肖是中国的传统文化之一,其中“龙”的创造充满了想象力。据说“龙”的体表覆盖角质的鳞片,有四肢和牙齿,卵外有坚韧的卵壳,能在水中和陆地生活。下列动物中与“龙”相似度最高的是( C )
A.鱼 B.两栖动物
C.爬行动物 D.哺乳动物
【解析】 爬行动物的体表覆盖角质鳞片或甲,用肺呼吸,有四肢和牙齿,卵外有坚韧的卵壳保护,因此与题干中的描述的“龙”相似度最高的是爬行动物。
6.根据体内有无脊柱,下列动物与蚯蚓不属于同一类的是( D )
A.蛔虫 B.菜青虫
C.蜈蚣 D.蛇
【解析】 蛔虫、菜青虫、蜈蚣的体内没有脊柱,和蚯蚓一样都属于无脊椎动物,蛇的体内有脊柱,属于脊椎动物。
7.下列对脊椎动物特征的描述,错误的是( B )
A.鲫鱼用鳃呼吸、用鳍游泳
B.爬行动物都为陆生生物,都在陆地上生活
C.鸟类骨骼中空,有利于飞行
D.哺乳动物一般体表被毛,胎生、哺乳
【解析】 有些爬行动物生活在水中,如龟、鳖等。
8.爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是( D )
①体表覆盖角质鳞片或甲 ②用肺呼吸
③生殖和发育离开了水 ④卵表面有坚韧的卵壳
⑤皮肤裸露
A.①② B.①②③
C.④⑤ D.①②③④
9.以下形态、结构特征,属于水生动物特有的是( A )
A.有鳍形运动器官
B.汗腺发达
C.体温恒定
D.用气囊辅助呼吸
10.我国是动、植物种类比较丰富的国家,表中列举的我国一级保护动、植物所属种类不正确的( B )
选项
生物名称
所属种类
A
珙桐
被子植物
B
水杉
蕨类植物
C
丹顶鹤
脊椎动物鸟类
D
大熊猫
脊椎动物哺乳类
11.某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究,其实验记录如表所示,该实验设计的不妥之处是( A )
项目
水质
水量
水温
蛙卵数
孵出的蝌蚪数
甲组
河水
500mL
22℃
300个
280只
乙组
蒸馏水
500mL
10℃
300个
90只
A. 含有两个变量
B.缺少对照实验
C.蛙卵数过少
D.结果不明显
12.请将下列动物与所属类群连线。

类型之二  植物的主要类群
13.下列对几种植物形态、结构等特征的叙述,正确的是( D )
A.衣藻有根、茎、叶的分化
B.海带、葫芦藓和玉米都是孢子植物
C.银杏种子外面包有肉质的果皮
D.苔藓植物可以作为监测空气污染的指示植物
14.葫芦藓、肾蕨、水杉、水稻四种植物的共同特征是( B )
A.都没有种子
B.都能进行光合作用
C.都有根、茎、叶
D.种子均无果皮包被
【解析】 葫芦藓、肾蕨不能产生种子,但能产生孢子,水杉、水稻是种子植物,能产生种子。葫芦藓、肾蕨、水杉、水稻都是植物,体内都有叶绿体,都能进行光合作用。葫芦藓有茎、叶,肾蕨有茎、叶、假根,水杉有根、茎、叶、种子,水稻有根、茎、叶、花、果实和种子。葫芦藓、肾蕨无种子,水杉有无果皮包被的种子,水稻有果皮包被的种子。
15.下列有关绿色植物主要类群的叙述错误的是( B )
A.种子植物包括裸子植物和被子植物
B.与桃树相比,松树种子外面有果皮包被
C.蕨类植物有根、茎、叶的分化
D.藻类植物结构简单,没有根、茎、叶的分化
16.在研究池塘植物类群时,有的同学认为黑藻属于藻类植物,但科学研究小组的同学们肯定地判断黑藻属于被子植物,他们最有力的证据是( C )
A.黑藻有根、茎、叶的分化
B.黑藻有种子
C.黑藻有果实
D.黑藻能进行光合作用
17.每年4~5月有些桂花树上长着紫蓝色的果子(如图),桂果是一种中药原材料,有润肺止疼等功效,桂花树在分类上属于( A )

图1
A.被子植物 B.裸子植物
C.蕨类植物 D.苔藓植物
18.蕨、葫芦藓、银杏、海带和荠菜五种植物如图所示,据图回答下列问题:

图2
(1)通过产生孢子繁殖后代的是__ABD__(填字母)。
(2)E与C相比,特有的器官是__花和果实__。
(3)图中的植物从低等到高等的进化顺序是__D→B→A→C→E__(用字母和箭头表示)。
19.在认识校园内植物的活动中,某班的学生曾伟对如下四种植物产生了浓厚的兴趣,并做了简要的记录如下:①是我猫着腰钻到宿舍楼伸出的外墙下面看见的,其他地方没有发现;②比较高大,叶很漂亮,像一把扇子;③的果实很特别,两个叠在一起像个罗汉;④的绿叶婆娑,叶呈心形、排列整齐。老师告诉他,这四种植物的名称分别叫做:井栏凤尾蕨、银杏、罗汉松和紫荆,紫荆是先开花后生叶的植物。

图3
(1)①属于__蕨类__植物,这类植物主要靠__孢子__繁殖后代。
(2)在上述四种校园植物中,②和__罗汉松__(填名称)的亲缘关系最近,同属于__裸子__植物。
(3)曾伟同学的记录中有一处错误,请你指出来:__③罗汉松没有果实__。
类型之三  细菌和真菌
20.下列生物中,不属于真菌的是( A )
A.大肠杆菌 B.木耳
C.酵母菌 D.青霉菌
21.下列不属于人类对细菌和真菌利用的是( B )
A.乳酸菌制作酸奶
B.草履虫净化污水
C.甲烷菌生产沼气
D.大肠杆菌生产胰岛素
【解析】 草履虫虽然对污水净化有一定的作用,但草履虫属于单细胞动物,不属于细菌或真菌。
22.在“探究酵母菌发酵的最佳条件”实验中,李明同学设计了以下实验方案:
编号
温度(℃)
酵母菌含量
发酵前面团体积(mL)
发酵3h后面团体积(mL)
A
4
适量
100
100
B
10
适量
100
105
C
28
适量
100
175
(1)该实验的目的是__探究温度对酵母菌发酵的影响__。
(2)设计该实验的原理是控制发酵前面团体积、发酵时间和__酵母菌含量__保持不变,通过比较__发酵3h后面团体积__,来判断酵母菌发酵效果与温度的关系。
(3)该实验可以得出的结论是__温度越高,发酵程度越高__。
(4)该实验存在尚有不足之处,请你写出一条改进意见:__设置一个对照组(无酵母菌环境)__。