北师大版八年级下册生物 第23章第2节 生态系统概述课件 （共16张PPT）
文档属性
| 名称 | 北师大版八年级下册生物 第23章第2节 生态系统概述课件 （共16张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 10.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-07-16 21:27:11 | ||
图片预览
文档简介
(共16张PPT)
Free
template
from
www.brainybetty.com
第23章生态系统及其稳定性
第二节生态系统的概述
北美的凯巴森林主要由松树、冷杉和云杉构成，森林的底层还生长着多种草本植物。100多年前，森林中大约有4000多只黑尾鹿吃树叶或草本植物。狼以黑尾鹿为食，凶狠的美洲狮常常捕猎狼和黑尾熊。森林中阳光普照、空气清新、土壤肥沃、水分充足、温度适宜……印第安人与各种生物在这片森林中和谐地生活着，森林里到处都呈现出一片生机勃勃的景象。
Free
template
from
www.brainybetty.com
在这片森林中，各种生物和谐共处，如果你是这片森林中的一只黑尾鹿，想象一下，当狼和狮子来了，你会怎么办？
1、概念：
一定自然区域内所有生物及其
生活环境共同构成的整体
一、什么是生态系统
思考：下列是否构成生态系统？
1.一片草地上的全部动物。
2.我国长江流域的全部鱼类。
3.海南岛上四季常有的红树林。
4.一根朽木以及上面生长着的苔藓，蚂蚁，真菌等所有生物。
否
否
是
是
你能尝试说出自己身边的生态系统有哪些类型吗?
思考：
各种类型的森林,占陆地面积的28.5%
各种大草原,占陆地面积的25%
所有耕地，占陆地面积的10%
如湖泊、池塘等，其水量不足全球水量的1%
指气候干旱、降水稀少、植被贫乏的自然地带
面积辽阔，约占地球总面积的71%
生物圈是最大的生态系统
生态系统的范围是固定不变的吗
空间范围有大有小（人为划分）
讨论以下问题：
1.从图中可以看到的生活在凯巴森林中的生物有哪些？
2.除了图中表示的生物，这个森林中还会存在什类型的生物？
3.
这些生物生态系统中分别有怎样的作用？扮演这样的角色呢？
4.凯巴森林中的黑尾鹿生存需要什么条件？
5.要保证各种生物的生存，森林中还应具备什么条件？他们又具有怎样的作用？
二、生态系统的组成
学生回答
1.从图中可以看到的生活在凯巴森林中的生物有哪些？
答：有松树、冷杉、云杉，草本植物；黑尾鹿，人，美洲狮、狼和郊狼。
2.除了图中表示的生物，这个森林中还会存在什类型的生物？
答：有鸟、鱼、细菌、真菌、病毒等。
3.
这些生物生态系统中分别有怎样的作用？扮演这样的角色呢？
答：植物生产者，动物消费者
，腐生性细菌和真菌是分解者
4
.凯巴森林中的黑尾鹿生存需要什么条件？
答：食物、水、空气等。
5.要保证各种生物的生存，森林中还应具备什么条件？他们又具有怎样的作用？
答：阳光、土壤、温度等非生物成分。为生物的生存提供能量、营养和生存空间。
生态系统
展示成果
生物部分
：阳光、空气、温度、水等
植物
动物
细菌、真菌等
非生物部分
——————生产者
——————消费者
———分解者
（为生物提供物质和能量）
三、生态系统中各种成分的关系
相互联系、互相依存的关系
课堂小结
1．生态系统的定义
2．生态系统的组成及各组成成分的作用
在一定自然区域内，所有生物及其生活的环境共同构成生态系统。
1.地球上最大的生态系统是（
）
A、海洋生态系统
B、森林生态系统
C、沙漠生态系统
D、生物圈
2．公园池塘里生长了大量水草，生活着一群鱼儿．小虾，还有一些细菌，这些生物和它们的生活环境共同构成了（
）
A．一群生物
B．一个生态系统
C．一个食物网
D．一个生物圈
3.生态系统中的消费者是指（
）
A．以生产者为食的动物
B．以食草动物为食的动物或人
C．自己不能够制造有机物的生物
D．直接或间接地以绿色植物为食的动物或人
练一练
4．据观察，蚯蚓在土壤中以植物枯叶．朽根为食，你认
为它在生态系统中应属于（
）
A．生产者
B．消费者
C．分解者
D．生产者兼消费者
5．下列四项中，均属于非生物环境的一组是（
）
A．植物、阳光、土壤的湿度等
B．阳光、空气、温度、水分等
C．动物、植物、微生物、空气等
D．植物、微生物、阳光、水分等
6.生态系统的最终能量来源于
(
)
(
)
A．绿色植物
B．吃植物的动物
C．空气和土壤
D．阳光
7.下列关于生态系统中生产者的叙述不正确的一项是（
）
A．生产者都是自养生物
B．在生态系统中，生产者能将无机物转变成有机物
C．生产者就是指绿色植物
D．生产者将光能转化贮存在有机物中，使能量在生态系
统中流动
8.在湖泊生态系统中，可以没有(
)
(
)
A．阳光
B．细菌和真菌
C．哺乳动物
D．植物
9.池塘生态系统中的分解者是（
）
A．水藻
B．浮游动物
C．鱼
D．底泥微生物
Free
template
from
www.brainybetty.com
第23章生态系统及其稳定性
第二节生态系统的概述
北美的凯巴森林主要由松树、冷杉和云杉构成，森林的底层还生长着多种草本植物。100多年前，森林中大约有4000多只黑尾鹿吃树叶或草本植物。狼以黑尾鹿为食，凶狠的美洲狮常常捕猎狼和黑尾熊。森林中阳光普照、空气清新、土壤肥沃、水分充足、温度适宜……印第安人与各种生物在这片森林中和谐地生活着，森林里到处都呈现出一片生机勃勃的景象。
Free
template
from
www.brainybetty.com
在这片森林中，各种生物和谐共处，如果你是这片森林中的一只黑尾鹿，想象一下，当狼和狮子来了，你会怎么办？
1、概念：
一定自然区域内所有生物及其
生活环境共同构成的整体
一、什么是生态系统
思考：下列是否构成生态系统？
1.一片草地上的全部动物。
2.我国长江流域的全部鱼类。
3.海南岛上四季常有的红树林。
4.一根朽木以及上面生长着的苔藓，蚂蚁，真菌等所有生物。
否
否
是
是
你能尝试说出自己身边的生态系统有哪些类型吗?
思考：
各种类型的森林,占陆地面积的28.5%
各种大草原,占陆地面积的25%
所有耕地，占陆地面积的10%
如湖泊、池塘等，其水量不足全球水量的1%
指气候干旱、降水稀少、植被贫乏的自然地带
面积辽阔，约占地球总面积的71%
生物圈是最大的生态系统
生态系统的范围是固定不变的吗
空间范围有大有小（人为划分）
讨论以下问题：
1.从图中可以看到的生活在凯巴森林中的生物有哪些？
2.除了图中表示的生物，这个森林中还会存在什类型的生物？
3.
这些生物生态系统中分别有怎样的作用？扮演这样的角色呢？
4.凯巴森林中的黑尾鹿生存需要什么条件？
5.要保证各种生物的生存，森林中还应具备什么条件？他们又具有怎样的作用？
二、生态系统的组成
学生回答
1.从图中可以看到的生活在凯巴森林中的生物有哪些？
答：有松树、冷杉、云杉，草本植物；黑尾鹿，人，美洲狮、狼和郊狼。
2.除了图中表示的生物，这个森林中还会存在什类型的生物？
答：有鸟、鱼、细菌、真菌、病毒等。
3.
这些生物生态系统中分别有怎样的作用？扮演这样的角色呢？
答：植物生产者，动物消费者
，腐生性细菌和真菌是分解者
4
.凯巴森林中的黑尾鹿生存需要什么条件？
答：食物、水、空气等。
5.要保证各种生物的生存，森林中还应具备什么条件？他们又具有怎样的作用？
答：阳光、土壤、温度等非生物成分。为生物的生存提供能量、营养和生存空间。
生态系统
展示成果
生物部分
：阳光、空气、温度、水等
植物
动物
细菌、真菌等
非生物部分
——————生产者
——————消费者
———分解者
（为生物提供物质和能量）
三、生态系统中各种成分的关系
相互联系、互相依存的关系
课堂小结
1．生态系统的定义
2．生态系统的组成及各组成成分的作用
在一定自然区域内，所有生物及其生活的环境共同构成生态系统。
1.地球上最大的生态系统是（
）
A、海洋生态系统
B、森林生态系统
C、沙漠生态系统
D、生物圈
2．公园池塘里生长了大量水草，生活着一群鱼儿．小虾，还有一些细菌，这些生物和它们的生活环境共同构成了（
）
A．一群生物
B．一个生态系统
C．一个食物网
D．一个生物圈
3.生态系统中的消费者是指（
）
A．以生产者为食的动物
B．以食草动物为食的动物或人
C．自己不能够制造有机物的生物
D．直接或间接地以绿色植物为食的动物或人
练一练
4．据观察，蚯蚓在土壤中以植物枯叶．朽根为食，你认
为它在生态系统中应属于（
）
A．生产者
B．消费者
C．分解者
D．生产者兼消费者
5．下列四项中，均属于非生物环境的一组是（
）
A．植物、阳光、土壤的湿度等
B．阳光、空气、温度、水分等
C．动物、植物、微生物、空气等
D．植物、微生物、阳光、水分等
6.生态系统的最终能量来源于
(
)
(
)
A．绿色植物
B．吃植物的动物
C．空气和土壤
D．阳光
7.下列关于生态系统中生产者的叙述不正确的一项是（
）
A．生产者都是自养生物
B．在生态系统中，生产者能将无机物转变成有机物
C．生产者就是指绿色植物
D．生产者将光能转化贮存在有机物中，使能量在生态系
统中流动
8.在湖泊生态系统中，可以没有(
)
(
)
A．阳光
B．细菌和真菌
C．哺乳动物
D．植物
9.池塘生态系统中的分解者是（
）
A．水藻
B．浮游动物
C．鱼
D．底泥微生物