四年级下册数学学案-1.4 能被2，5整除的数 浙教版

能被2，5整除的数
【学习目标】
1．使学生初步掌握能被2，5整除的数的特征。
2．使学生知道奇数、偶数的概念。
【学习重点】
掌握能被2，5整除的数的特征及奇数、偶数的概念。
【学习难点】
灵活运用能被2，5整除的数的特征及奇数、偶数的概念进行综合判断。
【学习过程】
1．下列数哪些是奇数，哪些是偶数？
52、77、124、501、3170、4296、6003
2．按要求将下面的数分类。
47、75、96、100、135、246、369、718、900
（1）能被2整除的数：
（2）能被5整除的数：
（3）能同时被2和5整除的数：
3．判断。
（1）一个自然数不是奇数就是偶数。（ ）
（2）能被2除尽的数都是偶数。（ ）
（3）能同时被2，5整除的数个位上的数字一定是0。（ ）
4．填空。
（1）能被2整除的最小的三位数是（ ），最大的三位数是（ ）。
（2）能被5整除的最小两位数是（ ），最大的两位数是（ ）。
5．选择题
（1）（ ）的数是偶数。
A．能被2除尽 B．能被2整除 C．个位上是0、2、4、6、8
（2）任何奇数加1后（ ）。
A．一定能被2整除 B．不能被2整除 C．无法判断
（3）一个奇数相邻的两个数（ ）。
A．都是奇数 B．都是偶数 C．一个是奇数，一个是偶数
（4）任何一个自然数都能被5（ ）。
A．整除 B．除尽 C．除不尽
（5）三个偶数的和（ ）。
A．一定是偶数 B．可能是偶数 C．可能是奇数