四年级下册数学学案-3.11 一个数是另一个数的几分之几 浙教版

一个数是另一个数的几分之几
【学习目标】
1．进一步掌握求一个数是另一个数的百分之几的解题思路和方法。
2．进一步体会百分数在实际生活中的应用价值
【学习重点】
利用知识正确熟练地解答生活中的百分数的实际问题。
【学习难点】
正确分析题中的数量关系，正确列式。
【学习过程】
一、复习旧知：
1．怎样解答“求一个数是另一个数的百分之几”的应用题？
2．解答“求一个数是另一个数的百分之几”的应用题要注意什么？
3．生活中哪些地方用到百分率？它们都表示什么意思？怎样计算？
产品的合格率＝合格的产品数/产品总数×100％
职工的出勤率＝ / ×100％
花生的出油率＝ / ×100％
植树的成活率= / ×100％
二、练习
1．填空并计算。
（1）本班有学生（ ）人，其中女生有（ ）人。女生人数占全班人数的（ ）％。
（2）本班有学生（ ）人，今天的出勤人数是（ ）人。今天的出勤率是（ ）％。
（3）酒店共有400间客房，今天入住300间，今天酒店的入住率是（ ）。
2．判断题。（对的在括号内打“√”，错的在括号内打“×”。）
（1）40是50的80％。（ ）
（2）50是40的80％。（ ）
（3）这批种子的发芽率高达120％。（ ）
（4）用种子做发芽试验，发芽100粒。这批种子的发芽率是100％。（ ）
（5）自主练习5英才小学学生的近视率是6％，光明小学学生的近视率也是6％，这两所学校的近视人数是一样的。（ ）
3．说一说，下面各题把什么量看做单位“1”，应该怎样列式。
（1）3月份的产量相当于4月份的百分之几？
（2）已修了这段路的百分之几？
（3）上半月的产量占月产量的百分之几？
（4）萝卜重量是白菜的百分之几？
（5）火车的速度是汽车的百分之几？
4．列式计算。
（1）5千克是4千克的百分之几？
（2）4千克是5千克的百分之几？