二年级上册数学教案-第四单元第12课时整理和复习 人教版

第12课时　整理和复习
?教学内容：教材第66、67页内容。
?教学目标：1.复习乘法的含义，整理乘法口诀，解决用乘法计算的问题。
2．通过复习1～6的乘法口诀，引导学生发现乘法口诀表的排列规律，体现探索的乐趣。
3．通过整理乘法口诀表，培养学生分析、比较、总结归纳的能力，提高口算速度和正确率。
4．引导学生发现并提出用乘法计算的问题，并用乘法来解决问题。
?教学重点：引导学生发现乘法口诀表的排列规律，并能把1～6的乘法算式卡有规律地排列出来。
?教学难点：能发现并提出身边用乘法计算的数学问题。
?教学准备：1～6的乘法口诀表、算式卡片。
?教学过程
一、谈话导入，明确目标
师：本单元的新知识我们已经学完了，回忆一下本单元我们学习了哪些内容？今天这节课，我们要对这些内容进行整理和复习，整理的过程中同学们会有很多新的发现，会探索出更有趣的知识。
二、整理复习，巩固提高
1．预习教材第66页，完成下列练习：
试着把1～6的乘法口诀填写完整。
2．课件出示1～6的乘法口诀表。
(1)引导观察，发现规律。
①课件出示1～6的乘法口诀表，学生仔细观察。
a．横着读、竖着读、斜着读乘法口诀表。
要让学生在熟知规律的基础上背口诀，切不可省略这一环节，直接死记硬背。　　
b．通过横、竖、斜着读完乘法口诀表，你发现了什么？
②指导学生拐弯读乘法口诀法。
按一一、一二、二三、二四、二五、二六；一三、二三、三三、三四、三五、三六等顺序读。
③学习练习横着背、竖着背、斜着背、拐弯背乘法口诀表。
(2)同桌互说，任意指一句口诀，说出两个乘法算式。
(3)结合乘法算式引导学生复习乘法的含义和乘法算式中各部分的名称。
3．完成练习十五第1题。(计时比赛)
4．完成练习十五第2题。(集体订正)
5．完成练习十五第3、4、5题。
独立完成，教师巡视，集体订正。
三、课堂小结，拓展延伸
本单元学完了，你有哪些收获？
?板书设计

?教学反思
通过这节课的复习，让学生在讨论中温习旧知，复习了乘法的含义，整理乘法口诀表，解决用乘法计算的问题，完成了练习十六中的习题。在交流中进一步巩固旧知，注意检查学生对乘法含义的理解和乘法的计算。