识字1 天地人 教案（表格式）

标题：天 地 人
学习内容 天地人 课型 新授
学习目标 会认“天、地、人、你、我、他”6个生字。
理解“天、地、人、你、我、他”的意思，会扩词。
正确认读生字。
教学重点 正确认读生字。
理解“天、地、人、你、我、他”的意思，会扩词。
教学难点 正确认读生字。
2、理解“天、地、人、你、我、他”的意思，会扩词。
教具运用 教学课件
二次备课
教学过程 【导入】
激情导入
今天，老师带来几个生字宝宝，你们愿意和它们交朋友吗？
【新课讲授】
一、看一看
1．生字宝宝在哪里呢？它们可调皮呢，竟然藏在画中。（课件出示情境图）
2．小朋友看看图，图上有什么？
点名请学生一一说出图上的内容，并根据学生的回答出示生字：
天 地 人
3．这儿还有一幅画呢。（课件出示“人”字的图片）这个生字宝宝是“人”。
师范读，生跟读。请生读，正音再齐读。
4．这个人身上也藏着许多生字宝宝，让我们把它们找出来。
学生看图猜字：你、我、他。
二、认一认
1．我们一起来叫一叫这些生字宝宝的名字。
2．学生自己练习读。
3．指名读，细正读音，学生组词。
4．读读字，看看图，想一想，你记住了哪些字，是怎么记住的。
5．讲解：你、我、他共同生活在天地间，我们要互相帮助，互相关心。
三、玩一玩
1.生字宝宝要和我们做游戏啦！我们来抢答。教师出示一张卡片，能读得出小朋友站起来大声读。（如果有错，及时纠正。）
2.齐读6个生字：天、地、人、你、我、他。
请两位学生上台，教师拿出卡片，一名学生大声读，另一名学生指一指对应的位置。
3.我们来开火车比赛，看那列火车开的又快又好。
每个小朋友先看看卡片大声读字，再说一个词。
【课堂作业】
读一读
tiān dì rén nǐ wǒ tā
天 地 人 你 我 他
2．口头组词。
（ ） （ ） ( )
天 地 人
（ ） ( ) ( )
【课堂小结】
小朋友们这堂课学习了6个汉字宝宝，他们分别读作什么?
(天、地、人、你、我、他)
【课后作业】
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板书设计 天 地 人
天 地 人
你 我 他
反思