识字2 金木水火土 教案（2课时 表格式 ）

标题：金 木 水 火 土
学习内容 金木水火土 第 1 课时 课型 新授
学习目标 会认“一、二、三、四、五、上、下”7个生字，会写“一、二、三、上、下”5个生字。认识笔画“横、竖。”
正确流利地朗读课文，背诵课文。
了解金、木、水、火、土五种事物各是什么。
教学重点 认字和写字。
认识田字格。
教学难点 认字和写字。
教具运用 教学课件
二次备课
教学过程 【导入】
激情导入
我们顺利完成了第一课的学习，现在，让我们一起快乐地向识字王国出发吧！
【新课讲授】
一、观察图画，揭示课文题目
1．看图说话：出示教材上的图，让学生观察并说说看到些什么。
2．板书题目：金木水火土。
3．引导学生读课文题目：谁能读读课文题目？你是怎么认识这几个字的？
二、图文结合，初读课文
1．教师范读课文。
2．教师放慢语速范读，学生轻声跟读。（两遍）
三、自读课文，学习生字
1．学生自由读课文。
2．全班交流：在这篇课文里，你已经认识了哪些字？
3．认识“一、二、三、四、五”这5个汉字。
（1）出示“金、木、水、火、土”的图片，让学生数一数，教师出示相应的数字。
一个铁钉 铁钉是用金属做成的。
两（二）棵大树 大树也是树木。
三杯水 我们都离不开水。
四堆火 我们做饭、取暖要用到火。
五盆土 土是植物生长必需的东西
（2）读一读这几个字，观察这几个字的特点
1.“ー”就是一横，“二”就是两横，“三”就是三横，“四”是四四方方的，“五”长得和“王”有点儿像。
2.出示卡片，指名读。
谈话：我们不仅要会读儿歌，还要读懂它，知道它讲的是什么意思。
（3）认识“上、下”
①天在上面，地在下面。
②用“上”“下”组词
③记住“上”“下”
横在上面是“上”，横在下面是“下”。
4．读一读。
变序抽取7张生字卡，“开火车”读、小组齐读、全班齐读。
5．摆一摆
（1）人人动手，把7张字卡分成两类摆一摆。
（2）小组交流：说说为什么这么摆。
（3）全班交流
四、朗读感悟
1．把课文读得正确、流利。个人自由读，同桌互相读，指名朗读，全班齐读。
2．把课文读得有感情、有韵律。
3. 男女生分别齐读。
【课堂作业】
背诵句子
金木水火土 天地分上下 日月照今古 一二三四五
【课堂小结】
小朋友们这堂课学习了7个汉字宝宝，他们分别读作什么?
(一、二、三、四、五、上、下)
还了解了金、木、水、火、土五种事物各是什么。
【课后作业】
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板书设计 金木水火土
一二三四五 金木水火土
天地分上下 日月照今古

反思
标题：金 木 水 火 土
学习内容 金木水火土 第 2 课时 课型 新授
学习目标 1、认识田字格，能在田字格中正确书写“一、二、三、上”四个生字。学会两种笔画。
2、正确流利地朗读课文，背诵课文。
教学重点 认字和写字。
认识田字格。
教学难点 认字和写字。
2、 背诵课文。
教具运用 教学课件、图片
二次备课
教学过程 【导入】
一、巩固生字
1. 我会认
（1）变序抽取字卡，学生“开火车”读，全班齐读。
（2）做找朋友游戏。
2．我会记
（1）你是怎样记住这些字的？
（2）全班交流。鼓励学生用自己喜欢的方法识记。
3．我会用
（1）做“摘果子”的游戏，说词语或句子。
（2）选生字卡填空。
（3）交流：我们周围还有哪些地方用上了这一课的生字？
【新课讲授】
一、认识田字格，指导书写
1．认识田字格。
2．引导学生了解田字格的作用及横中线、竖中线、小格。
3．拍手读儿歌；
田字格，四方方，写好汉字它来帮。
左上格、右上格、左下格、右下格，
横中线、竖中线，各个方位记心间。
4．指导书写
教师介绍笔画名称“横”，范写，边写边讲述书写要领：起笔稍重，向右行笔要果断，收笔稍顿。
（1）学写“ー”?观察“一”的写法，说一说。教师示范，学生练习。
“ー”只有一笔。横的写法从左到右，起笔时稍重，收笔时向右稍頓一下。写在横中线上，字要居中。
（2）学写“二”和“三”。学生观察笔画的书写位置，先自己写一写，再试着到黑板上写。教师指导，评价。
“ニ”有两横，上短下长，先写上横再写下横。上横写在上半格，下横写在下半格。字要居中。
“三”有三横，第三横长。要从上到下书写，横与横之间距离要匀称。第二横短，写在横中线上。
结合“二”“三”两个字，让学生了解“从上到下”的笔顺规则。
（3）学写“上”。教师讲解“上”的笔顺。第一笔是竖，第二笔是短横，第三笔是长横。指导学生书写。
观察“上”字在田字格中的位置，说一说，试着写一写。
5．学生练写。
二、 指导背诵课文
1．全班齐读课文两遍。
2．限时背诵课文：限定5分钟时间，学生各自试着把课文背诵下来。
3．借助图背诵课文：能背诵的看大屏幕上的课文描图一，还不能背的可以看课文，全班把课文齐背（读）两遍。
4．自由配上动作背诵课文：指名背诵，小组齐背，全班齐背。
三、 拓展活动
1．把课文背诵给爸爸妈妈听
2．跟好朋友一起读绕口令，比比谁读得又准又快。
【课堂作业】
我会变魔术。
“一”加一笔变新字＿ “二”加一笔变新字＿
“一”加两笔变新字＿ “二”加两笔变新字＿
【课堂小结】
小朋友们这堂课学写了7个汉字宝宝，他们分别读是什么?
(一、二、三、四、五、上、下)
还认识了田字各，同学们太棒了。
【课后作业】

板书设计 金木水火土
一二三四五 金木水火土
天地分上下 日月照今古

反思