统编版一年级上册语文 口语交际：我们做朋友 教案（表格式）

口语交际：我们做朋友
学习内容
我们做朋友
课型
新授
学习目标
1.和班里不熟悉的同学交朋友，懂得和不熟悉的人该如何交流。
2.知道只有真诚才能交上真正的朋友。
教学重点
和不熟悉的人交流时应该注意什么。
教学难点
知道只有真诚才能交上真正的朋友。
教具运用
教学课件，情景模拟。
二次备课
教学过程
【导入】
一、激趣引入新课：
1.同学们，我们作为小学生进入学校学习已经两个月了，那么，在这两个月里，你认识了班里的哪些新朋友，你能说出他们的名字吗？
2.师板书“朋友”。生回答问题，师相机讲解“朋友”之意。
二、提出要求，认知：如何和别人交朋友。
1.我们大家都有这么多新朋友，那么，你是如何跟他（她）认识的呢？
2.学生分小组讨论：我是如何跟别他（她）交上朋友的。
3.小组代表交流，其他学生注意倾听。
4.教师总结，并板书：
ｘｕé ｘí
ｌｉáｏ 天
ｗáｎ ｓｈｕǎ
5.学生读板书词语，师相机总结交朋友的途径有哪些。
三、看视频，学会交朋友的一条途径：聊ｌｉáｏ天
1.播放《花花的新朋友》视频，提醒学生认真看。
2.刚才故事的主人公是谁？她的朋友叫什么名字？
（根据学生回答，师板书：ｈｕā ｈｕā）
花花是怎样和红红交上朋友的？（引导学生简单叙述）
3.根据生回答师板书：ｈｕā ｈｕā ｔōｎɡ ɡｕò ｌｉáｏ 天 ｊｉāｏ ｐéｎɡ ｙoｕ。
四、师生情景模拟：交朋友。
老师请一个学生上台，模拟口语交际的情景，通过自我介绍，互交朋友。让学生知道不相熟的人之间通过自我介绍，相互了解对方，也能成为好朋友。
五、学生进行认识新朋友活动。
1.同学们，通过刚才你们的回答，我们知道了交朋友的途径有很多，那么，就请同学们按我们了解的途径，下位去认识你不熟悉的同学吧！
2.学生下位认识新朋友，师相机板书：我们做朋友。
【课堂小结】
【课后作业】
板书设计
反思