北师大版四年级上册数学6.3秋游(1)教案

第5课时　秋游(1)
【教学内容】
教材第72、73页内容。
【教学目标】
1．通过“秋游”中的具体问题，经历探索除数是两位数除法的调商过程，掌握调商的方法，能正确地进行笔算。
2．通过有条理地进行交流调商的过程，发展学生的估算意识和数感。
3．感受数学知识与生活实际的紧密联系。
【教学重点】
经历除数是两位数除法的调商过程，掌握调商的方法。
【教学难点】
掌握除数是两位数除法调商的方法。
一、情景导入
1．(出示主题图)实验小学为了丰富学生的业余生活，增加同学们的成长体验，特地在星期日组织了秋游活动。图上是师生秋游前等待出发的场面，从图中你获取了哪些数学信息？
2．情景导入。如何安排出游的车辆呢？今天我们就来一起解决师生们在秋游中遇到的数学问题。(板书课题)
二、探究新知
1．公交车站有两种车可供大家租用：大客车限乘客46人，小客车限乘客24人。(出示公交车图片)
2．实验小学三年级学生共192人，四年级学生共184人，五年级学生共230人。(出示教材中的情境图)
根据情境图，提出有关除法的数学问题。
说一说从图上你得到了哪些数学信息。
三、巩固练习
1．教材第73页“练一练”第1题。
学生独立完成，全班交流。
2．教材第73页“练一练”第2题。
引导学生说一说怎样试商、调商的。
3．教材第73页“练一练”第3题。
引导学生说一说怎样试商、调商的。
四、课堂小结
今天这节课你有什么收获？
【教后思考】
本节课的教学目标是通过具体的情境，体验“调商”的过程。能正确计算三位数除以两位数，并能解决简单的实际问题。本课教学中，精心设计与实际生活相联系的数学情境，把那些需要学生解决的矛盾问题带到一定的情境中去，以引发学生的学习兴趣，强化学生的学习欲望。