五年级下册数学课件-5.2 等式的性质西师大版（2014秋） (共14张PPT)

等 式 的 性 质
判断哪些是等式，哪些不是等式
（1）4a （ ）
（2）8X=40 （ ）
（3）50-20<40 （ ）
（4）3×8=24 （ ）
（5）7b+7=83 （ ）
（6）5>3 （ ）
×
√
×
√
×
√
20+20＋ 100＝40 ＋ 100
下面怎么放，天平两边才会保持平衡？
20
20
100
40
100
单位：g
小组合作
1、在等式20+20=40的两边同时减去、乘以、除以一个相同的数，看看等式有什么变化？
2、小组讨论总结等式的性质。
等式的性质：
等式的两边同时加或减一个相同的数，等式仍然成立；
等式的两边同时乘或除以一个相同的数 ，等式仍然成立。
（0不能做除数）
a
a
b
单位：g
2a＋ 100＝b ＋ 100
下面怎么放，天平两边才会保持平衡？
a
a
a
100
b
100
单位：g
判断
（1）因为5+5=10，所以（5+5）+2=10+3 （ ）
（2）如果5a=10，则5a+5=10－5 （ ）
（3）如果a=b，则a乘以3，b扩大3倍，等式仍然成立。
（ ）
（4）如果a=b，则a乘以3，b除以2，等式仍然成立。
（ ）
×
×
√
×
选择
（1）若2m=6n，那么m=（ ）
A.n
B.2n
C.3n
C
（2）如果a+5=b-5，那么a+10= （ ）
A.b-10
B.b
C.b-5
B
(3)下列等式变形错误的是（ ）
A.若a=b，则a+2=b+2
B.若x-5=y-5，则x=y
C.若m÷3=3÷n，则m=n
C
根据等式的性质填空
如果x=y，那么 x + 5 = y +（ ）
x -10 = y -（ ）
5x = y ×（ ）
x ÷（ ）= y ÷4
如果m=n，那么 2m = n × （ ）
如果a ＝30 ，那么 2a ＝ 30 ( )
a ( ) ＝30÷2
如果6m＝24，那么 6m－b＝24 ( )
6m ( ) ＝48
×
2
－
b
÷
2
×
2
1、对自己说：学了这节课，你有什么收获？
2、对同学说：有什么需要注意的？
3、对老师说：你还有什么疑问？