五年级下册数学课件-5.2 等式的性质 西师大版 (共31张PPT)

你知道下面的的工具是什么吗？
判断下列式子是否是方程，是的画√，不是的画×。
复习旧知
X+3.6>25 ( )
Y-3=125 ( )
75-3=72 ( )
A+b=72 ( )
5b=72 ( )
判断下列式子是否是方程，是的画√，不是的画×。
复习旧知
X+3.6>25 ( )
Y-3=125 ( )
75-3=72 ( )
A+b=72 ( )
5b=72 ( )
√
√
√
×
×
等式的性质
观察思考1
Ｘ
y
y
怎样使天平仍然平衡？
Ｘ
y
y
y
怎样使天平仍然平衡？
y
y
y
Ｘ
y
怎样使天平仍然平衡？
Ｘ
y
y
y
y
Ｘ
y
y
50ｇ
怎样使天平仍然平衡？
怎样使天平仍然平衡？
Ｘ
y
y
50ｇ
50ｇ
怎样使天平仍然平衡？
Ｘ
y
y
50ｇ
50ｇ
你有什么发现？
　　天平两边同时加上同样的物体，左右两边仍然相等。
等式
同一个数，
根据下面的信息写等式。
a
b
b
b
b
b
a
b
b
b
b
b
怎样使天平仍然平衡？
a
b
b
b
b
怎样使天平仍然平衡？
a
b
b
b
怎样使天平仍然平衡？
你又有什么发现？
　　天平两边同时减去同样的物体，左右两边仍然相等。
等式
同一个数，
等式的性质1
　　等式两边同时加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。
根据下面的信息写等式。
a
b
天平还会平衡吗？
a
b
天平还会平衡吗？
你又有什么发现？
等式的性质2
　等式两边同时乘或除以同一个数，　　左右两边仍然相等。
(0除外),
课堂练习
?
1、要保持平衡，右边应添加什么物品？
?
要保持平衡，右边应添加什么物品？
若X=Y ，则下列等式是否成立，
若成立，请指明依据等式的哪条性质。
（1）X+ 5＝Y+ 5
（2）X － a = Y － a
（3）（5－a）X＝（5－a）Y
等式的性质1
等式的性质1
等式的性质2
2、判断
3、填空练习
36+4＝40
36+4+a＝40 + a
Ｘ+4＝10
Ｘ+4－4＝10－4
填空练习
a×8＝56
a×8 ÷ 8＝56 ÷ 8
Ｘ÷7＝4.2
Ｘ÷7 × 7＝4.2× 7
观察下面的天平,列出式子。
4、学以致用
x+20=50+20
通过今天的学习，你有什么收获？
等式的两边同时加或减；乘或除以一个相同数(0不作除数)，左右两边仍然相等。
这就是等式的性质。
作业
Ｐ66《练习十四》
第5题
完成在书上。