部编版九年级历史上册 第1课 古代埃及 课件 (共20张PPT)

(共20张PPT)
国家的产生、文字的发明、
阶级的产生、……
人类进入文明时代的标志有哪些？
古中国
古埃及
古印度
黄河、长江流域
两河流域
尼罗河流域
印度河、恒河流域
古巴比伦
一、课前提问（3分钟）
1、第一单元目录是什么？每节课的标题是什么？
2、你认为一个文明产生的标志有哪些？
二、导入和预习（5-7分钟）
三、新课探究（20分钟）
四、限时训练（10分钟）
本课摘要
国家的产生、文字的发明、
阶级的产生、……
尼
罗
河
第1课时
古代埃及
重点：象形文字，金字塔；
难点：认识金字塔是古埃及文明的象征及修建的意义。
自学指导
1、快读课本P2第一段，划出何为“尼罗河的赠礼”，2、快读课本P2第二段，了解古埃及国家兴衰过程（出现、统一、鼎盛、灭亡）；
3、快读课本P3—4页，古埃及突出的文明成果（天文学、医学、文字、建筑）有哪些？
4、快读课本P4页第二子目，划出古埃及文明的象征；思考金字塔价值；
5、快读课本P3—4页第三子目，划出古代埃及国王称谓，思考金字塔修建与法老的关系；
古希腊历史学家希罗多德说：
埃及是“尼罗河的馈赠”。
Egypt
is
“the
gift
of
the
Nile.”
古埃及人为什么赞美尼罗河？
尼罗河不仅给古埃及人带来生存必需的淡水，而且它的定期泛滥也带来肥沃的泥土，为埃及农业生产创造了良好的条件。
一、尼罗河的赠礼
兴起：约从公元前3500年开始，国家出现；
发展：公元前3100年左右，初步实现统一；
鼎盛：法老图特摩斯统治时期成为强大的军事帝国；
衰亡：公元前525年，被波斯吞并
二、古埃及的兴衰
现行历法是公历，它是以太阳运行周期作为制定依据的，早在几千年前的埃及已出现。全世界通用的是公历，中国仍然同时使用农历。
1、天文—太阳历
三、古埃及的成就
如元旦即依据公历确定的新年；
3、医学—木乃伊
屹立在尼罗河下游的金字塔群
　　从左到右依次为第四王朝门卡乌拉（胡夫之孙）、哈佛拉（胡夫之子）、胡夫三位法老的金字塔，小金字塔是孙子的几个妻子。金字塔大小代表财富和实力。
4、建筑—金字塔
哈佛拉（胡夫之子）金字塔前的狮身人面像
狮身人面像的面部参照哈佛拉，身体为狮子，高22米，长57米，雕像的一个耳朵就有2米高。整个雕像除狮爪外，全部由一块天然岩石雕成。至今已有4500多年历史。
　　
希腊人称狮身人面像为“斯芬克斯”。在古埃及神话里，狮子乃是各种神秘地方的守护者。狮身人面像面部是仿照哈佛拉的面像雕塑的。1798年拿破仑率军远征埃及时，曾用大炮轰击狮身人面像。
斯芬克斯谜语：
什么动物，早上四条腿走路，中午两条腿走路而晚上三
条腿走路？
胡夫金字塔——最大的金字塔
高146.5米
边长230多米
230万块巨石
每块2.5吨
金字塔是谁建的？
1.火星人。理由是现代科学发现火星上可能有
和人类一样高智慧生物。
2.“大西洲人”。西方有学者认为远古时候，
在大西洋中有一个大西洲，那里的人曾经
创造了很高的文明，可惜后来大西洲沉陷
了。
3.古埃及人。根据希罗多德的记载，它是埃及
国王奴役劳动人民的见证，更是埃及人民智
慧和力量创造的一大世界奇迹。
　　（胡夫）强迫所有的埃及人为他做工……他们分为10万人的大群来工作，每一个大群要工作3个月……金字塔本身的建造用了20年……金字塔是用磨光的石块，极其精确地砌筑而成的。
——古希腊史学家希罗多德
奴隶修建金字塔
金字塔是古埃及文明的标志
四、法老的统治
金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。
自然
环境
位置
气候
河流
埃及是尼罗河的赠礼
文明历程
出现：前3500年
统一：前3100年
鼎盛：图特摩斯三世
灭亡：前6世纪
政治：君主专制制度
建筑：金字塔
文字：象形文字
历法：太阳历
医学：木乃伊
文明成就
课堂小结
限时训练
审题认真需圈划，日积月累变学霸。
内容：《学练优》2-3页
选择题：1-11题共22分
材料题:13题共12分
(1)4分（2）2分（3）2分（4）4分
谁扰乱了这位法老的安宁
展翅的死神将降临他头上
法老的诅咒
1922年11月，英国考古学家霍华德卡特打开了一座封闭了3000多年的法老墓，它就是年轻的法老图坦卡蒙的陵墓。
但是，就在这座陵墓发掘不久，以巨资支持霍华德卡特发掘工作的卡纳冯勋爵在进入这座墓室后突然死去。在这以后两年的时间内，在发掘和参观过这座古墓的人员中，先后有22人谜一样地死去了。其中有曾经帮着推倒墓里一道主要墙壁的莫瑟、美国大富豪约瑟夫伍尔夫、首次对木乃伊进行X光透视的X射线学家道格拉斯里德等。