桂美版七年级上册美术 7有创意的拼贴 教案

教案
课型：设计.应用

课题
有创意的拼贴

教学目标

知识与技能 认识和理解拼贴画中西方的材料不同以及表现形式特点以及和材料带来带来的装饰美感。

过程与方法 掌握拼贴画的表现技法，合理利用材料和工具进行制作，提高创新动手能力。

情感，价值观 让学生懂得变废为宝的道理，培养学生之间团结协作的精神，体验创作的愉悦。
教学重点
了解拼贴画的特点和材料，理解制作步骤方法进行拼贴创作拼贴画。
教学难点
在创作的过程中，体现材料的肌理特点，发现材料的美感，巧妙选材合理运用。
教学方法
欣赏 讨论 引导 合作
教具准备
多媒体课件，示范画
教学过程
教学环节 时间分配
教学内容
学生活动
设计意图

（一）
导入新课 教师做一个小魔术，由一张废纸变为一幅画，由此过程向学生提问出绘画种类繁多，这样的一种形式是属于什么画？最后引出课题板书。
观察讨论举手发言。
通过魔术给予学生观察可以提高学生的观察力，并激发学生兴趣。

（二）
讲授新课
（二）
讲授新课
一. 拼贴画的概念，对比及介绍中、西方拼贴画。
学生分小组收集拼贴画相关材料，并且上讲台进行解说拼贴画由来等。
加深对拼贴画的认识
二．拼贴画特点
比较以下内容相同的作品，分析构图，色彩，造型方面的不同之处。
构图：自由生动，富有创意
色彩：材料综合利用色彩鲜明
造型：化繁杂为条理
分组讨论，并归纳选代表回答问题。

分析拼贴画特点，并使学生学会发现问题并总结。
三.认识材料：提问学生：当今世界都提倡环保，那么有同学知道我们身边有什么材料可以制作拼贴画？
学生回答后，教师给予图片分析欣赏，并归纳可以变废为宝材料。
分组讨论，并归纳选代表回答问题。
让学生懂得变废为宝的道理，提倡绿色环保的概念。
四.拼贴画的表现技法
给予图片欣赏分析装饰画在设计时应注意巧妙用料，注意构图时点线面的结合，粘贴时前后的层次。
并与学生归纳表现技法有：
折，剪，撕，搓，并列，重叠，排序……
给予问题，让学生思考回答。

使学生加强对拼贴画材料以及制作方法的认识。
五.画制作基本步骤
给学生看示范画视频,自己概括步骤：
1.构思设计（画出草图）
确定好主题，然后根据主题画出草图
2.选择材料
根据草图和主题去选择材料
3.剪贴制作
将选择好的材料根据草图剪好形状粘贴整理
学生讨论，试一试说拼贴画制作过程。

使学生更深刻更有条理按步骤制作
让学生体验材料所带来的拼贴美感，掌握表现技法。
（三） 创作体验 以“花卉”为主题绘制出拼贴画草图，体现环保特点。 小组分工及讨论绘画出作品。 提高动手能力，团队精神，动手乐趣。
（四） 展示点评 学生绘画完后一一上台展示作品，教师点评给予建议，并进行课堂小结。
小组上台展示作品。 鼓励学生大胆创作，大胆自我展示，体验美术乐趣。
板书设计
构图：自由
拼贴画特点：→ 色彩：鲜明
造型：条理
制作步骤：构思→起稿→选材→剪裁→拼贴
教学反思 用废旧材料塑造成一件艺术品，对没有接触过的学生来说难度很大。
2. 让学生明白身边环保废旧的材料制作装饰画不但美化了生活，创造了财富，而且还美化了环境。