2.1.2都有一颗红亮的心 教案

《都有一颗红亮的心》教学设计
教材分析：本课是人音版二年级下册第二课，选自现代京剧《红灯记》选段《都有一颗红亮的心》，是现代京剧名段，深受广大群众喜爱，也为孩子们所熟悉，易被学生接受，对它的听赏有利于引发学生对京剧音乐的亲切感，激发学生的兴趣,有助于他们初步了解京剧。
教学目标：
1、通过欣赏，使学生了解现代京剧《都有一颗红亮的心》的背景，初步了解京剧的基础知识（现代京剧和传统京剧区别、唱腔、人物行当等）
2、通过听赏《都有一颗红亮的心》，能够演唱“我家的表叔数不清，没有大事不登门”这一句，来感受京剧的唱腔韵味。
3、通过听赏《都有一颗红亮的心》，使学生领略我国民族文化艺术所具有的美感。
教学重点：
1、通过欣赏《都有一颗红亮的心》初步了解京剧的基础知识。
2、能够准确演唱“我家的表叔数不清，没有大事不登门”这一句。
教学难点：
通过学唱“我家的表叔数不清，没有大事不登门”这一句，能够把握京剧唱腔的韵味。
教学准备：多媒体课件、人物图、小铁梅服装
教学过程：
一、导入：
1、今天老师给大家表演个节目，一会儿请同学们来说说看老师表演的是什么。
师演唱《都有一颗红亮的心》。。。
师：老师唱的是什么呀？
生：戏曲、京剧
简单介绍京剧
3、师：你们今天想不想也来当一回小戏迷，跟老师来学一段儿京剧呀？
好，那今天这节课就请同学们跟老师一起来欣赏这个经典的唱段《都有一颗红亮的心》。（出示课题）
新课教学
初步欣赏，了解剧情背景
师：下面我们观看视频，来直观的欣赏一下这个经典唱段。
看后，师：这个唱段背后还有一个小故事你们想听吗？
师：（背景简介）这个故事是发生在抗日战争时期，李铁梅是革命者的后代，她的爸爸是一名铁路扳道工，但真实身份却是共产党的地下联络员，家里经常会来一些不认识的人，爸爸和奶奶都让铁梅管他们叫表叔。小铁梅很奇怪：我怎么有那么多表叔啊？但仔细一想，聪明懂事的她便猜出了其中的奥秘，那么多的表叔应该是和他爸爸一样从事秘密的革命工作的人。
这个唱段就是铁梅和她奶奶之间的一个对话。
（二）区分传统京剧和现代京剧
1、师：大家看铁梅和奶奶的服装造型，这和你印象中的京剧人物造型一样吗？生：。。。
大家看这四幅图，哪一张是你印象中的京剧？
2、师：可能大多数同学印象中的京剧人物都是这样的，戴着凤冠霞帔，穿着官衣蟒服，但其实这都是京剧，因为京剧分为传统京剧和现代京剧，穿古代服装表现古代故事的是传统京剧，穿现代服装，表现现代故事的就是现代京剧。你理解了吗？
（三）了解四大行当
师：我们根据京剧的服饰还可以区分出人物的年龄、性别、职业、性格特点来。戏曲人物按不同的年龄、性别、身份、性格划分开的叫行当。
京剧中有四大行当：分别是生、旦、净、丑。
生，一般是扮演正派的男性角色；旦，扮演女性角色；净，扮演性格鲜明的男性角色，俗称“大花脸”。丑，扮演滑稽、幽默的角色，俗称“小花脸”。
师：那你们猜，今天这个唱段中的李铁梅是什么行当？生：旦
（四）复听唱段，感受京剧旦角的唱腔
1、师：下面我们就再来听一下这个唱段，认真感受一下旦角的唱腔，也就是她的声音有什么特点。
引导语：这跟我们平时声音一样吗？
你们用正常朗读的声音读一遍题目，我模仿小铁梅旦角的声腔来读一遍。生：尖、细、高
2、唱腔发声：下面我想请同学们也来练一下这个旦角的声腔，大家敢不敢挑战一下？
A、站姿和状态：
全体起立，丁字步站好，双手放在身体两侧。挺胸抬头，提眉、亮眼，注意，睁开你大大的眼睛，面带微笑！
B、模仿小猫叫。你们都听过小猫的叫声吧？怎么叫的？喵~~~ 刚出生的小猫，轻轻的，喵~~~（小声）再声音放出去，喵~~~（师示范，生模仿，同时用动作引导学生找位置，像抛物线一样甩出去！）
注意声音是靠前、高位置、假声。
C、划线唱 喵~~~
老师出示一条线，
注意刚才我们小猫叫的位置，听老师唱，你模仿，注意，后背挺直。
伸出你的小手跟老师边画边唱，注意高位置。（用动作引导学生找声音位置）
男女生分组展示。
（五）京剧四功：唱、念、做、打。体验唱、念、做
师：有句老话说的好，“台上一分钟，台下十年功！”学京剧可不简单呢，京剧有四大基本功，分别是：唱、念、做、打。（简单解释）
今天我们就要体验其中三项唱、念和做。
1、念
示范，模仿。
师：要表现出小铁梅非常急切要说给奶奶听的心情。
注意“奶奶”两个字亲切点，“听”要往上提。用刚才小猫叫的感觉！
生：……
2、唱
第一句：师示范，生跟。要想把这一句唱好，得注意上边这三个字，
家：可以用拼读的方式把它拼唱出来jia,同时往下拐个弯儿；
表：两个弯儿，跟老师划一下；
数：三个弯儿，第一个重一点。
第二句：师示范，生跟唱。
这里也有一个小窍门，大和事之间有一个（a）
不，划波浪线；
门，小铁梅是小姑娘，要体现出她的天真，所以门字唱的时候要给它收回去（手势收住）
两句连唱，注意中间连接紧凑。“清，没” 两字唱的时候可划着一下一上的手势。
3、做：重点学“亮相”。
师：刚才我们体验了京剧的唱和念，接下来我们来该来体验做，模仿一下小铁梅的表演动作。
a、看视频模仿
b、师教分解动作，重点教最后亮相，
c、生练习，师指导。
d、学生展示
三、小结：今天这节课我们通过欣赏《都有一颗红亮的心》了解了京剧的四大行当和四项基本功，京剧的博大精深和无穷魅力我们今天只是领略到了冰山一角，希望同学们在今后的日子里能够喜爱京剧，继续关注和学习京剧，让我们的民族传文化在大家身上发扬光大!