2.2.1共产儿童团歌 教案

课 题 《共产儿童团歌》 课时安排 一课时
课型 导学+交流展示
学习目标 1、指导学生用饱满的气息，具有力点的声音演唱《共产儿童团歌》。
2、用整齐、神气的踏步来表现儿童团员的精神风貌和坚定信念。
3、通过回忆、欣赏，加深学生对革命历史歌曲的了解
重点难点 重点：指导学生用坚定、有力的声音演唱歌曲。
难点：准确学唱歌曲中的附点节奏。
课堂流程 备注
一、师生问好。 二、导入
1、故事导入
今天这节音乐课上，老师首先给同学们看一个小故事。在1942年10月25日，小放牛郎王二小在山上放羊，突然出现了一群鬼子来扫荡，这群鬼子迷路了，他们看见了王二小在放牛，就叫他带路，王二小装着十分听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀刺死了王二小。正在这时，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。
2、同学们你们说王二小勇敢吗？（勇敢）王二小有一个特殊身份小朋友猜猜是什么？（共产儿童团员）同学们，你们其实都是共产儿童团的成员。共产儿童团是全国解放前中国共产党在革命根据地建立的少年儿童组织，演变为咱们现在的少年先锋队。共产儿童团里的成员们的任务是为咱们解放军叔叔站岗、放哨等。他们的口号是：准备着，时时刻刻准备着。咱们作为中国少年先锋队的小成员，一起喊出他们的口号好不好？
3、引出歌曲：今天我们要学习的歌曲是专属共产儿童团的歌曲，名字叫《共产儿童团歌》。
师：老师先来范唱一下，小朋友当你听到这首歌时心里有什么感受？
生：（激动等）
师：在那个年代儿童团的团员除了站岗、放哨，也自发的组织起来和敌人做斗争。他们勇不勇敢，你们想和儿童团员一样和敌人做斗争吗？
师：现在就交给你们一个光荣而艰巨的任务，你们愿意接受吗？
生：愿意
师：今天红军要来咱们教室开会，为了防止有敌人混进来，邀请咱们儿童团的小团员站岗，每位来开会的红军都有一个很简单的节奏暗号，只有拍对、唱对暗号的红军才能进去开会。所以咱们儿童团的小团员必须要学会这个简单的暗号防止敌人混进来。有没有信心？
二、学习歌曲
1、请大家看黑板：××、×××|
2、可以把歌词套在节奏地读一下吗？（提问）
3、现在咱们歌词掌握了，下面咱们来熟悉乐谱，唱这首歌好吗？先来听听是怎样唱的？
4、第一段学完了，小朋友会唱了吗？来咱们一起唱一遍让我听听咱们小共青团员的声音。
5.特别棒，下面那个勇敢的小朋友给咱们来试着唱一下第二段。
6、咱们这首歌学会，但是小朋友说一说咱们应该用怎样的速度演唱呢？（进行曲）歌曲应该用怎样的情绪来演唱呢？（雄壮有力的，坚定的）
7、那下面就用进行曲的速度，用坚定的声音来演唱一遍这首歌吧。
三、课外延伸：
小朋友们唱的真是太好了，那小朋友假如咱们生活在解放前，你们会不会像哪些小共青团员一样去打侵略者。小朋友真棒啊，你还知道哪些有关在解放前小儿童团员打敌人的故事呢？（小兵张嘎、王二小、小英雄雨来）看人家共产儿童团的小英雄是不是特别勇敢，咱们是不是要好好学习人家勇敢、不畏艰难的精神？所以咱们在以后的学习一定要有这种不怕困难、勇敢向上的精神。
四、结束课堂
来最后咱们跟着《共产儿童团歌》的伴奏，踏着整齐的步伐像解放前小共产儿童团员那样勇敢的前进吧。
板书设计
课后反思
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