六年级下册数学课件 总复习第13课时 正比例和反比例（1） 苏教版(共17张PPT)

正比例和反比例（1）

总复习
七
义务教育苏教版六年级下册
整理反思
什么是比？什么是比的基本性质？
比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以同一个不为0的数，比值不变。
两个数相除又叫作两个数的比。
说说用比的知识可以解决哪些实际问题。
如：比赛算比分；
配不同浓度的盐水;
……
整理反思
根据比和分数、除法的联系填写下面的等式，说说比的基本性质与分数的基本性质、商不变的规律有什么联系。
a
b
a
b
整理反思
整理反思
比和除法、分数的联系和区别
分数
除法
比
区别
联 系（相 当 于）
比的前项
：比号
比的后项
比值
被除数
÷
除号
除数
商
分 子
—
分数线
分母
分数值
一种关系
一种运算
一种数
怎样判断两种量是否成正比例或反比例关系？
xy=k（一定）
积一定
比值（商）一定
（一定）
正比例
反比例
整理反思
举出生活中成正比例或反比例的例子，与同学交流。
正比例：
1.打字速度一定，打字时间与总字数成正比例。
2.速度一定，时间与路程成正比例。
反比例：
1.百米赛跑，路程100米不变，速度和时间是反比例。
2.排队做操，总人数不变，排队的行数和每行的人数
是反比例。……
整理反思
练习实践
练习实践
练习实践
练习实践
我国的草地大部分在西部地区。
我国的难利用土地大部分在东部地区还是西部地区？
（答案不唯一）
练习实践
练习实践
练习实践
练习实践
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？