六年级上册数学学案-1.7 小数或分数化成百分数 浙教版

小数或分数化成百分数
【学习目标】
1．使学生理解和掌握小数或分数化成百分数的方法，培养学生归纳总结的能力。
2．利用已有知识迁移，类推，使学生感受数学知识的联系与区别。
3．通过合作交流，探索比较等数学学习活动，教给学生学习的方法，培养学生勇敢探索的优良品质。
【学习重点】
理解和掌握小数或分数化成百分数的方法。
【学习难点】
正确地将小数或分数化成百分数。
【学习过程】
一、知识链接：
1．把下面的小数化成百分数。
0.7= 1.25= 0.739= 2.27=
思考：小数或分数化成百分数的方法。 。
二、预习案：
1．自学教材
例： ==20% =（ ）=（ ）
尝试归纳：
在化的过程中需要注意什么？
。
2．自学教材。
=0.2=20% =( )=( ) =( )÷（ ）≈（ ）=( )
思考：分数化百分数的方法。
。
三、探究：
1．相信自己试一试
把下面的分数化成百分数，独立完成。
= = = =
四、检测：
1．分数化百分数的方法：
（1）先把分数化成小数即用（ ）除以（ ）得到小数。（除不尽时应保留（ ）位小数。）
（2）再用（ ）化（ ）的方法，把分数化成百分数。
2．填表。
小数 0.75



分数




百分数
36%
35%
3．把下面各组数按从小到大的顺序进行排列。
（1）0.63 64.6%
（2）0.85 85.1%