六年级下册数学学案-1.7 反比例 (二) 浙教版

反比例（二）
【学习目标】
1．进一步体会正负数的意义。
2．知道正负可以互相抵消，会解决正负相差的问题。
3．进一步培养提出问题和解决问题的能力。
【学习重难点】
1．进一步体会正负数的意义。
2．知道正负可以互相抵消，会解决正负相差的问题。
【学习过程】
一、判断下面各题中的两种量是否成比例。如果成比例，成什么比例？
1．一筐桃平均分给猴子，猴的只数和每只猴分桃的个数。
2．圆的面积和它的半径。
3．c=4a，c和a。
4．大米的总质量一定，卖出大米的质量和剩下大米的质量。
5．分子一定，分母和分数值。
6．圆锥的底面积和高。
二、按规律填数。
1．（0.5，1．5），（1，3），（1．5，4．5），（2， ），（ ，7．5）
2．，，，，
3．81，27，（ ），3，1，（ ）。
三、学校买地砖装修会议室，原来准备用边长为5dm的方地砖，需要400块。
四、下面各表中的两种量成反比例吗？为什么？
五、学校组织同学参观爱国主义图片展，每60名同学聘请2名讲解员作介绍。全校990名同学参观，需要聘请几名讲解员？