六年级下册数学学案-3.13 养蚕中的数学问题 浙教版

养蚕中的数学问题
【学习目标】
1．通过有关实践活动，学会灵活运用比例知识解决简单的数学问题。
2．锻炼实际操作能力与活动能力，感受数学与现实生活密切相关，认识到数学的价值，激发学习数学的兴趣。
【学习重难点】
1．理解数学问题的解决方法并且能够发现身边的数学问题。
2．掌握解决发生在生活里的数学问题。
【学习过程】
一、课前预习。
1．你想提出哪些与养蚕有关的数学问题？
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
2．例题：1条蚕体重6克，它的一生消耗了相当于体重5倍左右的桑叶，1片桑叶重2克左右。1条蚕一生消耗的桑叶大约为多少平方厘米？（1片桑叶面积大约27.5平方厘米）
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
3．1条蚕一生消耗的桑叶能铺满一张课桌吗？
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
二、课堂练习。
1．如果124棵桑树能养6000条蚕，聪聪家养了9000条蚕，则需要种植多少棵桑树呢？
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
2．聪聪家所养的蚕未成活的有450条，成活率是多少？改进养殖技术可以提高成活率2%，改进以后可以成活多少条？
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
三、课后小结。
你收获了什么？还有哪些疑惑呢？
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
四、课后作业。
1．蚕吐丝的速度是30厘米/分，1条蚕吐丝成茧要60小时，如果教室的长9米，宽6米，则1条蚕所吐的丝可以绕教室几圈？
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
2．用蚕丝做一条领带和一条围巾，共需要770个蚕茧，做一条领带占十分之一，做一条围巾需要多少个蚕茧？做一条围巾所需要的蚕茧是做一条领带的几倍？
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________