三年级上册数学学案- 三、富饶的大海——三位数乘一位数 青岛版

富饶的大海——三位数乘一位数
【学时安排】
4学时
【第一学时】
【学习内容】
三位数乘一位数的乘法
【学习目标】
1．学习末尾或中间有零的两、三位数乘一位数乘法的计算，理解算理并能熟练计算。
2．加强的估算意识，能够运用所学知识解决简单的实际问题，能对问题做出正确分析，对同一类题目做出总结和概括，提高解决问题的能力。
3．在操作【学习过程】中，培养合作意识，口头语言表达能力，通过学习感受大海的富饶，增强保护大海的意识。
【学习重难点】
重点：学习末尾或中间有零的两、三位数乘一位数乘法的竖式计算，理解算理并能熟练计算。
难点：在计算过程中注意末尾或中间的零，提高解决问题的能力。
【学习过程】
一、导入，看课本信息
讨论：根据信息窗3的信息，能提出哪些问题？
二、合作探究，解决问题
1．看课本情景图。
你都看到了什么？有哪些海产品？你能根据图上的信息提出相应的数学问题吗？
2．观察课本情景图，自主提问。
3．解决问题：
（1）买两筐蟹需要多少钱？
独立尝试列出竖式，尝试计算。
400
×2
末尾有零的三位数乘一位数
8 2 0 8 2 0
× 2 × 2
（2）尝试练习：
1 8 0 3 7 0
× 6 × 4
【达标检测】
1．自主练习1：
独立完成，再全班交流。
2．自主练习第2题。
3．自主练习第3题：火眼金睛辨对错。
小组内说说对不对，错在哪儿？计算这样的题时需要注意什么？
4．自主练习第四题
2．自己列式，全班交流。
完成后，合作订正。
【第二学时】
【学习内容】
信息窗3第3个红点，自主练习。
【学习目标】
巩固掌握末尾有0或中间有0的两三位数乘一位数的计算，学习掌握相关的估算方法，学会估算积。
【学习重难点】
进一步熟练三位数乘一位数的计算，并能解决形影的实际问题。
【学习过程】
一、复习巩固
1．口算：教材综合练习第1题。
2．计算。
206×7= 5×780=
306×6= 5×78=
二、解决问题
看信息窗3，出示红点3问题，解决问题。
1．思考，试做。
买扇贝一共需要多少钱？
312×3=_____（元）
312
× 3
364
2．估算。
3．做一做，你估得准吗？
三、形成性练习
1．教材第8题（先估算，在计算）。
2．补充练习：估一估，积是多少。
97×6≈ 979×7≈ 289×5≈ 304×5≈
四、拓展学习
1．教材第11题（试做，合作找规律）。
2．探讨《聪明小屋》。
五、作业
第9题。
【第三学时】
【学习内容】
巩固复习，综合练习1-5题，《你学会了吗？》第二题。
【学习目标】
通过复习，巩固所学知识，能熟练计算，解决生活中的数学问题。
【学习重难点】
积累数学素养及素质。
【学习过程】
一、复习导入
1．上节课学习了哪些内容？
2．完成教材《你学会了吗？》。
二、学成检测
教材第1．2．4．5题。
三、检测反馈
1．集体订正，小组互评。
2．交流，订正。
3．指导：
第3题：理解列式，再估算。
第4题：指导解决方法和解题过程，及书写格式。
第5题：独立计算，进一步复习巩固平均数知识，解决相关问题。
四、课后作业
教材第3题：理解讨论，探讨比较方法。
下一节课交流。
【第四学时】
【学习目标】
通过巩固练习，扎实掌握三位数乘一位数的计算方法，做到正确、熟练。
【学习重难点】
能解决生活中的实际问题。
【学习过程】
一、复习
1．口算：
49×7≈ 50×7= 600×9= 54÷6= 5×900= 6×49≈
2．判断，改错。（出示）
教材第3题。
二、比一比，谁算得又对又快
教材第1题。
三、检测
教材第6．7．8题。
四、检测反馈，指导巩固
独立完成，合作订正。
五、思考，讨论
第9题有趣的算式。