三年级上册数学学案-3.15 认识毫米与分米 浙教版

认识毫米与分米
【学习目标】
1．初步建立1分米、1毫米的长度观念；知道1厘米=10毫米，1分米=10厘米，并能进行简单的换算。能感知、估计物体的长度，进一步发展估测意识。
2．感受数学和生活的密切联系，产生对身边事物长度的关注与好奇心，以及积极参与测量的愿望，体验数学学习的乐趣。
【学习重点】
认识长度单位千米、分米和毫米；知道1厘米=10毫米，1分米=10厘米，并能进行简单的换算。
【学习难点】
在具体的情境中，学会选用适当的长度单位进行测量，能估计物体的长度。
【学习过程】
一、活动一：
1．认识长度单位分米和毫米。
（1）拿出尺子来认识分米，看看1分米有多长？用手来比一比。
（2）再看看一分米里有（ ）厘米？
（3）想一想分米用（ ）字母来表示？
（4）数一数1厘米中有（ ）个小格，每一小格的长是一毫米。
（5）一厘米里有（ ）毫米。
2．填空
1分米=（ ）厘米 1厘米=（ ）毫米
1米 = ( ) 厘米 1厘米=( )毫米
二、活动二：总结十进制长度单位间的换算。
1．4厘米等于多少毫米？你是怎么想的？
2．5分米等于多少厘米？你是怎样想的？

3．30厘米等于多少分米？你是如何思考的？

4．60毫米等于多少厘米？你又是怎样思考的？
三、活动三：填空
3分米=（ ）厘米 7厘米=（ ）毫米
80毫米=（ ）厘米 20厘米=（ ）分米
1米=（ ）厘米 500厘米=（ ）米
5分米=( ) 厘米 40毫米= ( ) 厘米
9厘米= ( ) 毫米 60厘米= ( ) 分米
四、活动四：动手来画一画。
1．画一条长30厘米的线段。
2．再画一条长2厘米5毫米的线段。
3．最后画一条长1分米的线段。
4．7米= ( )分米 3厘米= ( )毫米
90分米= ( )米 60厘米= ( ) 分米
2米= ( )厘米 800厘米= ( ) 米