三年级上册数学学案-3.18 辨认方向 浙教版

辨认方向
【学习目标】
1．知识与技能：借助辨认方向的活动，进一步发展空间观念。
2．过程与方法：结合具体情境给定一个方向（东、南、西、北），能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置。
3．情感态度与价值观：体验数学与现实生活的密切联系。
【学习重点】
引导学生在已有经验的基础上，认识东南、东北、西南、西北，主动建构方位知识。
【学习难点】
让学生体会到观测点的不同，物体的相对位置也会发生相对的变化。
【学习过程】
一、综合练习：
1．说一说图中各建筑物分别在打谷场的什么方向。
2．说一说打谷场在图中各建筑物的什么方向。
二、拓展练习
1．
（1）上海大致在北京的 方向，吉林大致在北京的 方向，台湾大致在北京的 方向。
（2）我的家乡大致在北京的 方向。
2．请在左图中填入地名