三年级上册数学学案-3.16 认识千米 浙教版

认识千米
学习目标 1．认识千米，建立1千米的长度概念。
2．培养自己的估测意识和实践能力。
学习重难点 建立1千米的长度概念，会用千米表示实际长度
学习过程
一、自主学习 1．我们已经学习过四个长度单位，请你按从大到小的顺序进行排列：
（ ） 〉 （ ） 〉 （ ） 〉 （ ）
2．1米=（ ）分米
1分米=（ ）厘米
1厘米=（ ）毫米
3．用手比划一下1米有多长？1分米呢？1厘米呢？1毫米呢？
（1）测量铅笔的长度用什么单位合适？（ ）
（2）测量硬币的厚度用什么单位合适？（ ）
（3）测量课桌的长用什么单位合适？（ ）
（4）测量教室的长用什么单位合适？（ ）
二、合作探究
1．认真阅读课本，完成下面的问题。
如果我们要测量祁县县城到东观镇的距离用什么单位合适？（ ）
如果用米尺去测量1千米，要测量（ ）次，（ ）个1米是1千米。 1千米=（ ）米
2．1千米有多长呢？
（1）三年级的同学走2步是1米，那1千米要走（ ）步。同学们下学之后可以走一走。
（2）我们的操场跑道一圈通常是400米，2圈是（ ）米，半圈是（ ）米，2圈半是（ ）米。
3．想一想，生活中你还在哪些地方见过用千米作单位呢？
【达标检测】
1．2千米=（ ）米 6000米=（ ）千米
2．你能把下列每组数按顺序排列吗？
从大到小排列：
3千米500厘米 3500厘米
3千米500米 3米500厘米
______________________________________________
从小到大排列：
9米3毫米 9米3米 9千米3米 9米3厘米
______________________________________________
3．连线
把每小时行的路程与合适的出行方式连起来
步行 飞机 骑自行车 汽车
15千米 800千米 4千米 80千米
4．计算比较长的路程，常用____________作单位。
7000米+8000米=（ ）千米
3千米-1000米=（ ）米
5．一个工程队第一天修路350米，第二天比第一天多修350米。这个工程队两天共修路多少米？合多少千米多少米？