沪粤版九年级上册物理 13.1 从闪电谈起 课件（共24张PPT）

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生活中的电现象
生活中的电现象
13.1 从闪电谈起
活动1
观察摩擦起电现象
2.带电体的性质：摩擦过的物体能够吸引轻小物体,我们就说物体带了电，或者说带了电荷。
1.摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电的现象。
一、电荷
常见摩擦起电现象：
带电的梳子吸引水流
1、下列现象中,不属于摩擦起电现象的是_____。
A、将与绸子摩擦过的玻璃棒，靠近碎纸屑，纸屑被吸引；
B、穿着化纤类织物的裤子走路时，裤腿上容易吸附灰尘；
C、把钢针沿着磁铁摩擦几次，钢针就会吸引铁屑；
D、在干燥的冬季，脱毛衣时会听到轻微的劈啪声。
C
当堂练习：
3.两种电荷
通常情况下，原子核内的正电荷跟核外电子所带的负电荷的总量相等，整个原子不显电性，是中性的。
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信息浏览
本来是中性的原子，当它失去一个或几个电子时，核外电子总共带的负电荷比原子核的正电荷少，它就显示带正电。
物体带正电的原因
+6
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演示
本来是中性的原子，当它跟多余的电子结合在一起时，核外电子总共带的负电荷比原子核的正电荷多，它就显示带负电。
+6
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-1
-1
物体带负电的原因
摩擦起电的原因：
不同种物质，原子核对电子束缚本领强弱不同造成的。
信息浏览
摩擦起电的实质是：
电子发生转移。
失去电子的物体带正电，
得到电子的物体带负电。
实验探究：
１）将丝绸摩擦过的两根玻璃棒相互靠近时，会发生什么现象？
２）将毛皮摩擦过的两根橡胶棒相互靠近时，会发生什么现象？
３）将丝绸摩擦过的玻璃棒与毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，
会发生什么现象？
讨论：此实验现象说明什么？
活动2
研究电荷间的相互作用
4.电荷间的相互作用规律:
同种电荷相互________，
异种电荷相互________
排斥
吸引
2、甲、乙、丙三个带电物体。甲物体排斥
乙物体，乙物体吸引丙物体，如果丙物体
带正电。则甲物体带_____电。
负
3、如图，将与毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近
用细线悬挂着的通草小球。若小球被吸引，
那么小球带______电或__________；若小球被排斥,那么小球带______电。
正
不带电
负
当堂练习：
活动3
用起电机模拟闪电现象
闪电是带异种电荷的云层间，或带电的云层和大地间的一种瞬间发生的大规模放电现象。
物体带电时，它的尖端容易产生放电现象，这种现象叫做尖端放电。
怎样知道物体带了电呢？
实验室用验电器来检验
物体是否带电，原理是
_____________________。
验电器一
验电器二
二、验电器
同种电荷相互排斥
1、静电的应用：
静电喷涂
三、电现象的应用和防护
静电植绒
静电除尘
静电复印
2、静电的防护：
安装避雷针
4、加油站规定：“严禁用塑料桶装汽油”。
这样规定的理由是___________。
A、塑料与汽油会起化学变化，使汽油变质；
B、汽油会腐蚀塑料，造成漏油；
C、汽油与桶壁不断摩擦，使塑料桶带电，
产生火花放电，引燃汽油，造成火灾；
D、汽油与桶壁不断摩擦，使塑料桶带电，
人触到桶的外壳会造成触电伤害。
C
当堂练习：