小学数学北师大版二年级上册“整理与复习”3教案

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整理与复习3---乘法的意义和乘法口诀
“整理与复习”
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教学目标
1．经历整理前面所学知识和方法的过程，加深对这些知识的理解，巩固对乘法意义的理解和乘法口诀的运用，同时启发学生思考乘法算式能解决的问题，培养学生基于乘法意义的理解和乘法口诀的知识解决实际问题的能力，掌握必要的基木技能。2．尝试从日常生活中发现并提出简单的数学问题，能够运用所学的知识解决生活中的实际问题，尝试解释解释自己的思考过程。3．通过回顾、整理、练习等学习活动，初步养成整理所学知识的良好惯和我反思的意识，增强学好数学的兴趣和信心。
教学重点
巩固对乘法意义的理解和乘法口诀的运用。
教学难点
教学用具
课件
课时
1课时
教
学
过
程
教师导学过程（每个环节都要标注用时，用分钟表示）
学生学习过程（每个环节都要标注用时，用分钟表示）
整体回顾，知识梳理。【7分】同学们，上节课我们巩固了关于人民币的计算和解题方法，这节课我们将继续复习余下的内容：乘法意义和乘法口诀。1、什么是乘法：请你说一道乘法算式并说出它的各部分名称。2、接力背口诀。二、问题解决。【13分】1．边摆边说2.说一说，画一画，4×6可以解决什么问题？
小结：通过大家的精彩的解说，相信面大家对这个问题，每个人都有了自己的想法。下面，就让我们一起来解决问题吧。3.学生提出问题。提问：在复习的过程中你都想到了哪些问题？你还想解决什么问题？三、巩固练习与运用。【17分】1.课本第47页第6、7、8题。第6题：你能将把相同加数的连加算式改写成乘法算式吗？第7题：看图列式。第8题：用两种方法在方格纸中涂色表示算式。
2.课本第48页第10、11、12、13、14题。第10题：先把口诀补充完整，在根据口诀写出乘法算式。第11题：送信第12题：列式解决问题第13题：填表格。第14题：填一填。四、课堂小结。【3分】今天你有什么收获呢？大家一起来分享！
第一环节【7分】1.回顾、交流。2.明确本节课所学内容。第二环节【13分】1.学生边动手边回忆口诀。2．同桌对口诀。3.学生思考并交流4×6可以解决的问题。4.指名学生交流自己在复习中想到的问题。第三环节【17分】学生独立逐题完成在书上。指名汇报，其他学生订对或补充。同桌互相交换课本检查完成情况。第四环节【3分】1．学生谈收获。2．老师对学生汇报给予适当的评价。
板书设计
乘法的意义和乘法口诀复习乘法就是求几个相同加数的和的简便运算。2的乘法口诀
3的乘法口诀
4的乘法口诀
5的乘法口诀
分层作业
A等级：自主复习大册子前五单元的“能力关”；B等级：默写2—5的乘法口诀；C等级：背诵2—5的乘法口诀。
教后反思