二年级数学上册第五单元----2、做家务

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数学
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课题
做家务
第5单元“2～5的乘法口诀”
班级
备课日期
执教者
审核人
教学目标
1.
结合“摆筷子”的生活情境，经历编制2的乘法口诀的过程，进一步体会编制乘法口诀的方法。
2.
探索记忆2的乘法口诀的方法，掌握2的乘法口诀，会用乘法口诀进行乘法计算，并能解决简单的实际问题。
3.
培养爱劳动的良好习惯，体会数学与生活的密切联系。
教学重点
编制2的乘法口诀。
教学难点
探索记忆2的乘法口诀的方法。
教学用具
课件、小棒
课时
1课时
教
学
过
程
教师导学过程（每个环节都要标注用时，用分钟表示）
学生学习过程（每个环节都要标注用时，用分钟表示）
一、创设情境，引出新知。【5分】同学们，你们在家里会做家务吗？星期天，家里来了好多客人，爸爸妈妈都忙着招待客人，烧菜、做饭，小明也过来帮着做家务活，你们看小明在干什么？（出示主题图）二、探索研究，学习新知。【15分】　
1．观察读懂图意。
提问：请同学们仔细观察，小明摆碗筷这幅图，从图中你发现了什么？
2.探究方法，加深对乘法意义的理解。3.摆一摆。　几双筷子123456789
几根筷子三、巩固练习与运用。【7分】1.
说出结果，并说说你用了哪句口诀。5×2
2×9
2×1
2×4
2×5
2×6
8×2
2×7
4×5
7×5
2×8
3×22.听口诀想算式。
找一个同学说一句口诀，根据这句乘法口诀写出乘法算式，一句口诀你能说出几道乘法算式呢？3.
填写表格。4.编制口诀。同学们，这组口诀有什么规律方便你记忆？你觉得哪句口诀不好背，有什么方法？5.熟记口诀。四、当堂检测。（题见课件）【10分】学生独立完成，集体订正讲评。五、课堂小结。【3分】今天你有什么收获呢？大家一起来分享！
第一环节【5分】1.聆听老师谈话。2.明确本节课所学内容。第二环节【15分】观察主题图，说一说自己的发现。2.学生独立拿小棒一边摆一边填表。3.指名汇报表格所填写的数据。第三环节【7分】让学生接龙汇报。听口诀想算式：找一个学生，师生互动；同桌互动做游戏。学生再次完善课本表格。学生尝试编口诀，全班订正。学生用自己喜欢的方式记口诀。第四环节【10分】1、学生独立完成，订正。2、老师对学生汇报给予适当的评价。第五环节【3分】学生谈收获。
板书设计
做家务---2的乘法口诀一二得二
二二得四
二三得六
二四得八
二五一十二六十二
二七十四
二八十六
二九十八
分层作业
A等级：大册子第39页第4-6题；B等级：大册子第39页第1-3题；C等级：大册子第38页全做。
教后反思