北师大版二年级数学上册第七单元7、花园教案

二年级
数学
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课题
花园
第7单元“分一分与除法”
班级
备课日期
执教者
审核人
教学目标
1.能够结合具体情境，提出并解决与“倍”有关的数学问题。2.在解决实际问题的过程中，体会借助几何直观分析数量关系、寻找解题思路的重要性。3.体会生活中处处有数学，激发学习数学的兴趣。
教学重点
培养学生的应用意识。
教学难点
解决画图表示倍数关系时可能遇到的困难。
教学用具
课件
课时
1课时
教
学
过
程
教师导学过程（每个环节都要标注用时，用分钟表示）
学生学习过程（每个环节都要标注用时，用分钟表示）
一、创设情境，引出新知。【5分】课件出示主题图，图中有哪些小动物?通过它们所说的话,你又知道了哪些数学信息?二、探索研究，学习新知。【15分】1.解决“一个数是另一个数几倍”的问题。（1）看图提一个“一个数是另一个数几倍”的问题，并想办法解答，问题：蜻蜓的只数是蝴蝶的几倍？（2）交流解决方法。a.画图法
b.列式解决：12÷4=32.解决“一个数的几倍是多少”的问题。（1）看图提出“一个数的几倍是多少”的问题，并尝试用不同的方法解答。（2）汇报交流。情况一：情况二：当小动物的只数比较多时，也可以用这种比较简略的图来表示它们之间的倍数关系。情况三：列式解决：9×3=27（只）小结：我们在解决“求一个数的几倍是多少”的问题时，可以采取画图、列式等不同的方法来解答。3.深入理解“3倍”。淘气收集的邮票数是笑笑的3倍。（1）画出淘气和笑笑的邮票数。（2）交流分享。情况一情况二情况三笑笑□○○△△△淘气○○
○○○○△△△
△△△
△△△三、巩固练习与运用。【7分】完成课本第74页“练一练”四、当堂检测。（题见课件）【10分】学生独立完成，集体订正讲评。五、课堂小结。【3分】今天你有什么收获呢？大家一起来分享！
第一环节【5分】1.学生聆听老师谈话。2.明确本节课所学内容。第二环节【15分】1.
学生看图提一个“一个数是另一个数几倍”的问题。2.学生独立尝试解答。3.指名交流方法。4.学生看图提出“一个数的几倍是多少”的问题。5.学生独立尝试解答。6.指名交流方法。7.学生聆听老师的小结。8.独立画出淘气和笑笑的邮票数。第三环节【7分】学生独立完成在课本上。指名汇报，全班订对。第四环节【10分】1、学生独立完成，订正。2、老师对学生汇报给予适当的评价。第五环节【3分】学生谈收获。
板书设计
花
园方法：摆一摆，画一画，算一算。求一个数是另一个数的几倍，也就是求一个数里面有几个另一个数，用除法计算。求一个数的几倍是多少，也就是求几个几是多少，用乘法计算。
分层作业
A等级：大册子第76页第4、5题；B等级：大册子第76页第1-3题；C等级：大册子第75页全做。
教后反思