六年级语文下册教案 索桥的故事 1（北京版）

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小 学 语 文 教 案
课题 17*索桥的故事 课型 略读 授课时间
教学目标 知识能力 默读课文，了解主要内容。
过程与方法 理清条理，写出课文提纲。
情感态度价值观 体会课文结尾的含义。
教学重点 能体会课文3、5段中一些句子的含义。
教学难点 引导学生体会课文最后一句话的意思。
查阅资料 了解都江堰和安澜桥的情况。
教、学具准备 课件：文字 教学课时数 1课时
板书设计 17*索桥的故事介绍索桥按参观游览顺序 站在桥上，想到千年前走下索桥，引发思绪点明中心，深化含义
课后小结 感受了大作家散文的特点。
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第一课时 学生活动时间30分钟 教师活动时间 10 分钟
教学要求 了解主要内容，理清条理，体会课文结尾的深刻含义。
教学过程设计含时间分配 一、导入，板书课题。 5’1引导学生分析课题2介绍查阅的相关资料读课文，学会生字词。 10’投影出示： 安澜（lán）桥 缝隙（xì）　　　　　　大堤（dī）相关资料展示：安澜桥介绍 鱼嘴剖面图三、正确朗读，了解内容。 20’1.指名，自定朗读段，要求把字读正确。2.自由读，弄清课文主要写了什么？学生交流。3.再读课文，想想文章按什么顺序来写的，写出每自然段内容。4.全班交流，理清表达顺序。介绍索桥的样子在索桥上，想到两千年前的李冰父子所留下的工程。介绍鱼嘴及它的作用。（4）走下索桥，想起索桥的另一个名字。（5）从故事中感受到“燃烧的心”，引发思绪。（6）由索桥的故事想到比故事更美、更好的东西。5.联系全文，想想课文最后一句话的意思。6.分别朗读理解。四、总结学习收获。4’五、作业： 进一步朗读全文。
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