青岛版（五年制2017）三年级下册科学教案 4.16.调查家乡植物

调查家乡植物
【教学目标】
1．认识家乡植物。
2．制定调查计划。
3．交流调查收获。
4．探究人类活动对植物的影响。
【教学重难点】
制定调查计划来探究家乡的植物。
【教学过程】
一、激趣导入
我国南方地区盛产荔枝、橘子，北方地区盛产苹果、梨。我们的家乡盛产什么水果呢？
教师分发任务卡：认识餐桌上的蔬菜、水果等，了解它们的产地。
二、活动过程
1．调查
家乡有哪些植物？它们与当地人们的生活有什么关系？
（1）我们村种植了大面积的…（预设：棉花）
（2）街道两边种满…（预设：玉兰）
讨论：这两种植物与人们的生活有什么关系？
玉兰是早春重要的观花树木，外形极像莲花，盛开时，花瓣展向四方，具有很高的观赏价值。许多城市都有“市花”，如上海的市花是玉兰。
棉花是北方主要的农作物之一，产量大、生产成本低，棉纤维能制成多种规格的织物，作为布料使用。
【资料卡】像玉兰、桂花这样经过专门培植，用来供人们观赏的植物，称为观赏植物。像棉花、大豆这样具有一定经济价值的植物，称为经济作物。
家乡经济作物调查计划
调查人
调查时间
调查地点
调查方法
调查内容
注意事项：必须在家长陪同下进行调查！
【探究技能】
通过实地观察、走访等方式，了解当地经济作物的名称、经济作物与人们的关系等，就是在调查。
2．交流
调查之后，交流我们的收获。
（1）观赏植物美化了我们的环境。
（2）我们这里的珍稀植物是……
（3）家乡引进种植的火龙果给我们带来了……
思考：人类活动对植物生存会产生哪些影响？

建立自然保护区 围海造田
自然保护区是在原始的自然状态下，人为划定的一片区域，对其生态系统进行保护，可以使植物在原始的状态下生长，避免人类的破坏干扰，更有利于植物的生存。
围海造田会使海域和沿海湿地的面积减少，对海洋植物和湿地植物的生存造成影响，导致生物多样性下降。
思考：人类活动对植物还有哪些影响？是有利的还是有害的？
利：植树造林、退耕还林……
害：乱砍滥伐、排放污水……
【作业布置】
做一期介绍家乡植物资源的手抄报。