6.1 构成物质的微粒 同步练习（2课时，含答案）

第6章　物质的构成
__6.1__构成物质的微粒(一)__[学生用书A52]
1．下列粒子微粒中不能构成物质的是(　B　)
A．原子 B．电子
C．离子 D．分子
2．下列各组物质中，都是由分子构成的是(　A　)
A．水、氢气 B．铁、氧气
C．氯化钠、铜 D．氯化钠、水
3．下列物质的分子模型可用“”表示的是(　C　)
A．氮分子 B．氯分子
C．氯化氢分子 D．甲烷分子
4．下列物质中不是由原子直接构成的物质是(　B　)
A．金刚石 B．二氧化碳
C．氦气 D．铁
5．原子和分子的根本区别是(　B　)
A．大小不同
B．在化学反应中能否再分
C．能否保持物质的物理性质
D．能否直接构成物质
6．若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，则保持水的化学性质的粒子可表示为(　C　)
7．下列关于分子、原子、离子的叙述错误的是(　B　)
A．分子、原子、离子都可以构成物质
B．分子都是由离子构成的
C．原子呈电中性
D．离子可以带正电荷和负电荷
8．下列说法错误的是(　D　)
A．原子不显电性
B．在化学变化中能否再分是原子和分子的本质区别
C．原子的质量主要集中在原子核上
D．所有原子的原子核都含有中子和质子
9．下列物质中，由带正、负电荷的离子构成的是(　B　)
A．二氧化碳 B．氯化钠晶体
C．氢气 D．银
10．下图是分子结构模型示意图(图中“○”“●”表示两种不同的原子)，其中表示两种物质混合的是(　A　)
11．原子不是构成物质的最小微粒，它还能再分，原子是由带正电荷的__原子核__和带负电荷的__核外电子__构成的。原子核在原子中所占的体积__极小__，核外电子在核外空间做__高速运动__。通过实验，科学家们最终发现，原子核是由更小的两种粒子——__质子__和__中子__构成。
12．在原子中，核电荷数＝__质子数__＝__核外电子数__。原子核和核外电子所带的电量大小相等，电性相反，因而原子呈电__中性__。
13．科学研究证实，物质是由微粒构成的，例如，铁是由铁原子构成的。请你填写构成下列物质的具体微粒名称。
(1)家中铝合金窗户中的铝是由__铝原子__构成的。
(2)用于人工降雨的干冰(固态二氧化碳)是由__二氧化碳分子__构成的。
(3)用于配制生理盐水的氯化钠晶体是由__钠离子和氯离子__构成的。
14．如图所示是电解水的过程中水分子分解的示意图。
图6－1－1
(1)从微观粒子角度而言，水通电时，水分子分裂成__氢原子__和__氧原子__，分裂出来的__原子__又重新组合成__新的分子__，它们不再有水的化学性质。可见，__水分子__是保持水的化学性质的最小微粒。
(2)由该实验可知，分子由__原子__构成，__原子__是化学变化中的最小粒子。分子和原子的本质区别是__化学变化中分子可分而原子不可分__。
15．地球上99%的溴元素存在于海水中，所以人们也把溴称为“海洋元素”。已知一种溴原子核内含有35个质子和45个中子，则该溴原子的核外电子数为(　C　)
A．80 B．45
C．35 D．5
16．卢瑟福的α粒子轰击金箔实验推翻了汤姆生在1897年提出的原子结构模型，为建立现代原子理论打下了基础。如图所示的线条中，可能是α粒子(带正电)在该实验中的运动轨迹的是(　C　)
图6－1－2
A．abcd B．abc
C．bcd D．ad
17．某学习小组的同学在关于原子和原子核的讨论中，有以下四种说法：①原子由位于中心的原子核和核外电子构成；②带负电荷的电子在原子核外空间里绕核运动；③原子的全部正电荷和全部质量都集中在原子核里；④原子核是由质子和中子构成的，质子的个数一定不等于中子的个数。下列组合中，都正确的是(　A　)
A．①② B．②④
C．①③ D．③④
【解析】 ③核外的电子也有一定的质量；④一般原子的原子核是由质子和中子组成的，但氢原子没有中子，有的原子中，质子的个数等于中子的个数，如氧原子质子数为8，中子数也为8。
18．知识梳理有助于我们对已学知识进行巩固，如图所示，某同学学习物质结构层次后以氧气为例进行了梳理，下列选项中与a、b、c相对应的是(　A　)
图6－1－3
A．原子、原子核、核外电子
B．原子核、原子、核外电子
C．原子、核外电子、原子核
D．核外电子、原子核、原子
19．二氧化碳和一氧化碳分子中都含有氧原子和碳原子，但是二氧化碳和一氧化碳的化学性质完全不同，出现这一现象的主要原因是(　C　)
A．构成分子的原子种类和数目不同
B．构成分子的原子大小不同
C．构成分子的原子种类相同但数目不同
D．构成分子的原子种类不同
20．十九世纪初，意大利科学家阿伏加德罗在总结前人工作的基础上，提出的分子概念认为：①一切物质都是由分子组成的；②分子由原子构成；③原子不能独立存在；④分子是保持物质化学性质的一种粒子；⑤分子的质量等于构成它的原子的质量之和；⑥分子在不停的运动。通过你的学习，你认为上述观点中存在明显不足的是(　B　)
A．①②⑤ B．①③
C．④⑤⑥ D．③⑤
【解析】 构成物质的微粒有分子、原子和离子，故①不正确。金属和稀有气体都是由原子直接构成的，故原子可以独立存在，故③不正确。
21．人类对原子结构的认识，经历了汤姆生、卢瑟福和玻尔等提出的模型的过程。卢瑟福核式结构模型是在α粒子轰击金箔实验的基础上提出的。把一束高速运动的α粒子(带2个单位正电荷)，射向一片极薄的金箔。他惊奇地发现，过去一直认为原子是“实心球”，而由这种“实心球”紧密排列成的金箔，竟为大多数α粒子畅通无阻地通过，就像金箔不在那儿似的，但也有极少数的α粒子发生偏转，或笔直的弹回。根据上述实验现象能得出关于金箔中金原子结构的一些结论，试写出其中的三点：
(1)__原子内部很空旷__。
(2)__原子内部有一个很小但质量很大的核__。
(3)__原子内部的核带正电__。
__6.1__构成物质的微粒(二)__[学生用书B54]
1．下列过程中，水分子发生了变化的是(　C　)
A．水蒸气遇冷凝结成水
B．蔗糖和水混合后得到糖水
C．水通电变成氢气和氧气
D．湿衣服晾干
2．下列现象用分子的观点解释不正确的是(　C　)
A．水汽化后体积变大——分子间空隙增大
B．水通电分解——分子在化学变化中可以再分
C．物体会热胀冷缩——分子的体积发生改变
D．闻到远处花香——分子在不断地运动
【解析】 水汽化后体积变大，是因为分子间的间隔增大；水通直流电分解，是因为水分子分解成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明化学变化中分子是可以再分的；物体会热胀冷缩，是因为分子的间隔随温度变化而发生改变；闻到远处花香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香。
3．下列有关分子、原子和离子的说法正确的是(　C　)
A．分子是保持物质性质的一种粒子
B．分子很小，所以没有质量
C．分子、原子、离子都可以构成物质
D．在化学反应中，分子可以再分，原子也可以再分
【解析】 分子只能保持物质的化学性质；分子具有质量；在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分。
4．生活中下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是(　C　)
A．湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速度与温度有关
B．向一杯清水中滴几滴红墨水，过一会儿整杯水都变红了，说明分子在不断地运动
C．水沸腾时可以掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大
D．同体积的酒精和水混合后，总体积小于酒精和水的体积之和，说明分子之间有空隙
【解析】 水沸腾时可以掀起壶盖，是因为分子空隙随温度升高而增大。
5．建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。对于宏观现象的微观解释错误的是(　D　)
A．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热空隙变大
B．氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小
C．氢气和液态氢都可作燃料，是因为相同分子的物质化学性质相同
D．非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为烟的分子很轻
6．固态碘受热后变成了紫红色的碘蒸气，无论是固态碘还是碘蒸气都能使切开的土豆变成蓝色，这说明(　D　)
A．分子在不停地运动
B．分子间有一定的间隔
C．分子有一定的大小
D．同种分子化学性质相同
7．物质在一定条件下的三态变化，主要是由于(　B　)
A．分子的大小发生了变化
B．分子之间的间隔发生了变化
C．分子的质量发生了变化
D．分子从静止状态变为运动状态
8．下列现象或事实，用分子的相关知识加以解释，其中正确的是(　C　)
选项 现象或事实 解释
A 酒精挥发 分子消失了
B 矿石可以被粉碎 分子可以再分
C 氧气(O2)可供人呼吸，臭氧(O3)有毒 构成物质的分子不同，物质的性质不同
D 电解水 此过程中分子、原子本身都发生了改变
【解析】 酒精挥发是因为分子处于永不停息的运动之中；矿石被粉碎只发生了形态的变化，分子没有改变；构成物质的微粒就是保持物质化学性质的微粒，构成物质的分子不同，物质的性质也不同；电解水是化学变化，过程中分子的种类改变，原子的种类不改变。
9．将正确选项的字母填入后面的横线上：
(1)气体很容易被压缩__A__。
(2)贮存在衣箱里的卫生球逐渐变小__C__。
(3)硫在氧气中燃烧生成二氧化硫__B__。
(4)一滴水中大约有1.67×1021个水分子__D__。
A．分子间有空隙
B．分子本身发生了变化
C．分子在不断地运动
D．分子很小
10．发生车祸时，汽车安全气囊内的气体发生器会根据信号指示产生点火动作，点燃固体燃料生成气体并向气囊内充气，使气囊迅速膨胀。下列说法正确的是(　A　)
A．固体被点燃产生的气体的分子间空隙较大，导致气囊体积膨胀
B．该过程发生的是物理变化
C．固体被点燃时，温度升高，使产生的气体的分子运动加快，分子体积增大
D．该过程分子种类没有改变
【解析】 固体被点燃变成气体，由于气体分子间的空隙较大，体积增大；该过程中生成了新物质，分子的种类发生了改变，是化学变化；固体被点燃时，温度升高，分子运动加快，但是分子体积不会增大。
11．某同学设计了如图所示的实验装置探究“分子的性质”，请回答下列问题：(氨气溶于水生成氨水，氨水能使无色酚酞变红色)
图6－1－4
【进行实验】图Ⅰ是课本中某个探究实验，几分钟后该实验中可以看到的现象是__甲中的酚酞试液变红，乙中酚酞试液没有变红__；其中烧杯乙的作用是__对比实验(与甲对比或证明空气不能使酚酞试液变红)__；通过该实验可以得出__分子在不断运动__。
【实验改进】老师对图Ⅰ所示的装置进行了改进(如图Ⅱ所示)，并进行了以下操作：
①取一长条形滤纸，等距离滴加无色酚酞试液；②将滴加了无色酚酞试液的长条形滤纸放入一洁净的试管中，并在试管口塞一团棉花；③向脱脂棉上滴加几滴浓氨水。
【分析讨论】按照改进后的实验，几分钟后观察到的现象是__滤纸上的酚酞由左向右依次变红__。
【拓展延伸】同学们经过讨论后认为，图Ⅰ、图Ⅱ所示装置虽能证明分子的性质，但不能证明影响分子性质的因素，于是又设计了如图Ⅲ所示的装置。
图6－1－5
在U形管的两个管口分别放入卷成筒状的棉纱布，并用橡皮塞塞紧。用注射器吸取2mL酚酞试液从橡皮塞慢慢注入棉纱布上，使其润湿，从另一管口插入吸取了2mL浓氨水的注射器。按此方法再组装好另一套相同的装置，将其中一套装置的下端放入热水中，并同时向两支U形管中注入浓氨水。
(1)按照图Ⅲ所示的装置进行操作，几分钟后看到的现象是__棉纱布D比棉纱布B先变红__，该现象说明了__温度越高分子的运动速度越快(或分子的运动与温度有关)__。
(2)图Ⅲ所示的实验方法相对于图Ⅰ所示的实验方法，具有哪些优点：①__减少污染(防止氨气污染空气或环保均可)__；②__可以验证温度对分子运动的影响__。
12．(1)“用微粒的眼光看世界”，是我们学习科学的重要思想方法。试根据以下材料，结合你所学知识，简要回答问题：
材料一：微波炉的工作原理是利用微波穿透食物达5cm深，使食物中的水分子产生高频率震动，并摩擦，产生大量的热量，达到运动式加热或烹饪食物的目的。
材料二：一滴水里大约有15万亿亿个水分子，如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要数3万多年才能数完。
材料三：某同学在课后做如图所示的实验：在一个玻璃容器中加入100mL水，向水中放入一块糖，立即在容器外壁沿液面画一水平线，过一会儿发现糖块溶解，液面比原来水平线降低了。
图6－1－6
①材料一说明：__分子是不断运动的__；
②材料二说明：__分子的体积和质量都很小__；
③材料三说明：__分子之间存在空隙__；
④分子是由原子构成的。
请谈谈你对“原子是化学变化的最小粒子”这句话的认识：__化学变化中分子可以再分，而原子不可再分__。
(2)在科学学习过程中，常常要用到分类的方法，利用分类的方法学习科学，可以起到事半功倍的效果。现有①人体呼出的气体；②五氧化二磷；③酒精；④液态氮；⑤四氧化二氮；⑥固体二氧化碳；⑦氩气；⑧澄清石灰水。用序号填空：含有氮分子的是__①④__；由原子直接构成的物质是__⑦__。
【解析】 氮分子是构成氮气的微粒，含有氮气的物质中才含有氮分子；原子直接构成的纯净物有金属、固态非金属、稀有气体。