三年级下册数学学案-2.11 长方形周长（一） 浙教版

长方形的周长（一）
【学习目标】
1．理解并掌握计算长方形周长的方法，会计算长方形的周长。
2．能运用长方形的周长计算方法解决实际生活中的简单问题，感悟数学在日常生活中的应用，感受图形知识与实际生活的密切联系。
3．培养自主探究的意识和应用知识的能力，发展学生的空间观念。
【学习重点】
掌握长方形周长的计算方法。
【学习难点】
理解周长的一般含义，掌握长方形特征。
【学习过程】
一、复习旧知，导入新课
观察长方形
（1）长方形的四条边有什么特点？（相对的两条边相等。）
（2）相邻的两条边有什么不同？（一条边长，一条边短。）
引导：长方形较长的一组对边叫做长方形的长，较短的一组对边叫做长方形的宽。
二、探究新知
1．理解长方形的周长
什么叫做周长？（封闭图形一周的长度就是它的周长）
2．探究长方形周长的计算方法。
（1）引导测量：长方形对边相等，因此只要量出一条长和一条宽就行了。
（2）尝试计算长方形的周长
3．计算长方形的周长
观察长方形卡片（长：20厘米，宽：10厘米）
（1）用自己喜欢的方法列式计算
（2）对照比较哪种计算方法较好
【达标检测】
1．计算长为3厘米，宽为2厘米的长方形的周长。
2．计算长为5米，宽为4米的长方形的周长。
3．计算长为7厘米，宽为5厘米的长方形田地的周长。