中小学教育资源及组卷应用平台
PEP四年级下册英语Unit
1
My
school课后练习
课题：Read
and
write
&
Let’s
spell课后练习（第五课时）
一.
听音补充单词
wat_
_
tig_
_
sist_
_
comput_
_
dinn_
_
二．选择正确答案
(
)
1.
Where
is
the
library?
---＿＿＿＿＿＿＿＿.
A.
It’s
on
the
first
floor.
B.
It’s
on
the
one
floor.
(
)
2.
This
is
the_______office.
A.
teachers
B.
teachers’
(
)
3.
How
many
students
are
there
in
your
class?
A.
This
way,
please.
B.
Forty-one.
(
)
4.
Is
this
your
book?---＿＿＿＿＿＿＿.
A.
No,
it
is.
B.Yes,
it
is.
(
)
5.＿＿＿school
is
very
beautiful.＿＿＿like
to
go
to
school.
A.I,
I
B.My,
I
三．连词成句。
1.
my
this
computer
is
(
.
)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.
you
do
a
have
library
(
?
)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.
is
where
office
the
teachers’
(
?
)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4.
next
the
room
art
to
is
the
gym
(
.)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参考答案：
er,
er,
er,
er,
er
1-5.ABBBB
1.This
is
my
computer.
2.Do
you
have
a
library?
3.Where
is
the
teachers’
office?
4.The
art
room
is
next
to
the
gym.
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
PEP四年级下册英语Unit
1
My
school导学案
课题：Read
and
write
&
Let’s
spell导学案（第五课时）
1．
学习目标
1.能运用This/That
is
…写句子。
2.能听懂Read
and
write录音。
3.
学习字母组合er在单词中的发音。
4.
会唱歌曲“Our
school”。
二．学习重难点
1.
句子：“This
is
the
library.
That
is
the
playground.”的正确运用和书写。
2.
总结字母组合er的发音规则。
三．
自主预习
1．听录音，用正确的语音语调朗读Read
and
write
2．听录音，读一读,并总结发音规则。
water
tiger
sister
computer
dinner
四．合作探究
1.
我能流利朗读“Let’s
spell”的单词。
1)
自由读。
2)
家长监督
2.
Read,
underline
and
say.(P6)
3.
Look,
listen
and
write.(P6)
五．课堂检测
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
版权声明
21世纪教育网ww.21cnjy.com(以下简称“本网站”)系属深圳市二一教育
股份有限公司(以下简称本公司”)旗下网站,为维护本公司合法权益,现依
据相关法律法规作出如下郑重声明:
、本网站上所有原创内容,由本公司依据相关法律法规,安排专项经费,
运营规划,组织名校名师创作完成,著作权归属本公司所有。
经由网站用户上传至本网站的试卷、教案、课件、学案等内容,由本公
司独家享有信息网络传播权,其作品仅代表作者本人观点,本网站不保证其内容
的有效性,凡因本作品引发的任何法律纠纷,均由上传用户承担法律责任,本网
站仅有义务协助司法机关了解事实情况
、任何个人、企事业单位(含教育网站)或者其他组织,未经本公司许可,
不得使用本网站任何作品及作品的组成部分(包括但不限于复制、发行、表演、
广播、信息网络传播、改编、汇编、翻译等方式),一旦发现侵权,本公司将联
合司法机关获取相关用户信息并要求侵权者承担相关法律责任。
四、一旦发现侵犯本网站作品著作权的行为,欢迎予以举报
举报电话:40637991
举报信息一经核实,本公司将依法追究侵权人法律责任!
五、本公司将结合广大用户和网友的举报,联合全国各地文化执法机关和相
关司法机关严厉打击侵权盗版行为,依法追究侵权人的民事、行政和刑事责任!
特此声明!
深圳市二一教育股份有限公司(共19张PPT)
Unit
1
My
school
PEP小学英语四年级下册
Read
and
write
&
Let’s
spell
同学们，你们看到图片需要大声说出单词哦。
Sharp
Eyes
Ernie
1.Let’s
review
--Where
is
the
computer
room?
--
It’s
on
...
/It’s
next
to...
2.Let’s
talk
--Where
is
the
teachers’
office?
--It’s
on
.../It’s
under
...
--Where
is
the
…?
--It’s
on/under/next
to...
It’s
your
turn.
知识小结：
1).
在第几层楼，用
2).
在…下面，用
3).
紧挨着,
用
重要句型：
--Where
is
the…?
--It’s
on/under/next
to…
on
under
next
to
3.Let’s
learn.
阅读然后填上每个功能场室的具体位置。
Library
Teachers’
Office
Art
Room
Classroom
1
4.Let’s
read
Learning
tips:
1.排除法
2.跳读法
Learning
tips:
请注意一般疑问句用升调哦!?
5.Let’s
listen
and
imitate
Learning
tips:
单词与单词之间的间距不能太密哦!?
6.Let’s
look
and
write.
teacher
under
computer
/?/
water
er
er
er
er
er
7.Let’s
spell
tiger
water
computer
dinner
sister
er
/?/
er
/?/
Brainstorm:
Can
you
think
out
more
words
with
”er”?
家人
职业
日常
月份
mother
father
sister
worker
teacher
singer
winter
ruler
eraser
October
November
December
8.Let’s
say
Sister,
sister.
Can
you
see?
A
hungry
tiger
on
the
TV.
Tiger,
tiger.
Can
you
see?
Dinner
for
you.
Dinner
for
me.
9.Let’s
chant
sister
ruler
under
number
under
after
water
river
eraser
dinner
winter
computer
10.Let’s
read
and
find.
dinner
water
computer
11.Let’s
listen
and
write
No
matter
what
difficulty
we
are
facing
now,
I
hope
you
can
keep
smiling!
谢谢观看！
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
Unit
1第一单元
Period
5第5课时
Class授课班级
Grade
4
Teacher执教教师
Setting授课地点
Date授课日期
TeachingContents(教学内容)
Read
and
write
&
Let’s
spell
PriorKnowledge(
已有知识)
学生已学关于学校的各个场所，如library,
teachers’
office,
art
room,
gym,
classroom,
学生还学了楼层的表达法
the
first
floor,
the
second
floor,和表示方位的词，如next
to,
under,
on等。
TeachingAims
学生能流利运用Where
is
…?
来提问某个场所的所在位置，可以用
The
…
is
next
to/
under/
on
the
…
来回答。学生能够掌握字母组合er
在单词中的正确发音。
Difficulties
学生能通过阅读，找出某个场所所在的位置。能正确书写句子：This
is
the
library.
That
is
the
playground.
Teaching
Aids
PPT,
导学案
Procedures
师活动
生活动
设计意图
Step1：Lead--in
Warm-up:
Let’s
sing.Our
schoolLet’s
reviewLet’s
talk.Let’s
learn
Students
sing
the
song
together.Play
the
game
sharp
eyes.T:
Where
is
…?Ss:
It’s
…Follow
the
teacher
to
conclude
the
prep.
歌曲导入，激发学生兴趣参与课堂学习。通过sharp
eyes这个游戏复习已学单词。T:
Where
is
…?S1:
It’s
…总结介词和句型的用法，为下面的阅读做好铺垫。
Step2：Presentation
Read
the
passage
and
fill
in
the
table.Ask
some
students
to
check
the
answers.
Students
read
the
passage
and
fill
in
the
table.Check
the
answers.
学生通过阅读文章，找出学校各个场所所在的位置，填入表格中。
Step3：
Practice
Listen
and
imitate.Look
and
write.
Students
listen
to
the
recording
and
read
the
passage.Students
look
at
the
pictures
and
write
the
sentences.
学生听录音，模仿录音语音语调进行朗读。引导学生正确书写句子，注意大小写，标点符号以外，单词与单词之间的空格也不能太密哦。
Step4：Let’s
spell.
1.
Let’s
spell2.
Let’s
listen
and
read3.
Let’s
sayLet’s
chantLet’s
read
and
find.Listen
and
write
Students
read
the
words
end
with
“er”.Students
listen
and
follow
the
recording.Students
brainstorm
and
think
out
more
words
with
“er”Students
chant
with
the
recording.Students
find
the
”er”
in
all
the
words.
学生学习以er结尾的单词，了解其发音规则。学生通过听巩固er
的发音。发散思维，激发学生的旧知。通过琅琅上口的chant，听力，加深对er字母组合的单词的感知和认读。
Homework
Read
the
passage.Read
“Let’s
spell”.Let’s
say.
Students
finish
the
homework.
朗读课文，加深印象，培养良好的预感。练习书写句子，对本节课所学进行巩固。
Board-writing
Unit
1
Our
School
A：Where
is
…
?
B:
It’s
on/
under/
next
to
…
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
