统编版九年级语文上册 15 我的叔叔于勒 作家作品课文解析及同步练习（含答案）

《我的叔叔于勒》
课文题解
这篇小说的主人公是菲利普夫妇，但小说以“我的叔叔于勒”为题，这是因为于勒的命运构成了小说情节的开端、发展、高潮、结局的引子，菲利普夫妇性格的刻画正是在对于勒的态度变化中完成的，这个标题像一面镜子照出了菲利普夫妇被金钱腐蚀的丑恶灵魂。另一方面，这个题目采用了叙述者的口吻，重点在“我的叔叔”四个字上，表明虽然父母不把于勒当亲兄弟看待，但“我”认为于勒还是“我的叔叔”，作者用这个题目道出了一个孩子的不满。
内容简介
年轻时于勒大肆挥霍，人财两空，被看成是流氓，落得扫地除门的地步。既至美洲，赚了小钱，两年后又发了大财，成为大家的“福星”。菲利普一家渴盼有钱的于勒归来．二姐也因此找到了未婚夫，一家人都很高兴，出国到哲尔赛岛的旅行，他们在船上却见到一个酷似于勒的穷苦的卖牡蛎的人，菲利普先生在船长那里得到了信息及验证．不但发财的梦想化为乌有，进入上流社会的美梦成为泡影，眼下二女儿的婚事也岌岌可危。最后全家不动声色地改乘圣玛洛船回来，以免再次碰上于勒回来吃他们。最后再也没见过他。
创作背景
《我的叔叔于勒》最初发表于1883年8月7日《高卢人日报》，随后被收入短篇小说集《羊脂球》。
19世纪80年代，正是法国资本主义向帝国主义阶段发展的时期。普法战争以后，法国出现了延续二十年的农业危机，工业技术发展缓慢，工业危机也时起时伏。财政寡头为了转嫁危机，一方面向国外大量投资，加紧侵略殖民地；另一方面，在国内加紧盘剥劳动人民，使小资产阶级大量贫困破产，一部分不甘心破产的小资产阶级成员，纷纷踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故里。同时，在文化思想上更加紧用资产阶级腐朽堕落的拜金主义、享乐主义腐蚀毒害广大群众。这篇小说所报写的小资产阶级日益贫闲的境遇和他们海外发财的幻想以及拜金主义的人和人的关系都清晰地反映着时代的面目。
作者简介
莫泊桑
法国西北部诺曼底省的一个没落贵族家庭。1870年到巴黎攻读法学，适逢普法战争爆发，遂应证入伍。退伍后，先后在海军部和教育部任职。19世纪70年代是他文学创作的重要准备阶段，他的舅父和母亲的好友、作家福楼拜是他的文学导师。莫泊桑的文学成就以短篇小说最为突出，有世界短篇小说巨匠的美称。他擅长从平凡琐屑的事物中截取富有典型意义的片断，以小见大地概括出生活的真实。他的短篇小说侧重摹写人情世态，构思布局别具匠心，细节描写、人物语言和故事结尾均有独到之处。除了《羊脂球》（1880）这一短篇文库中的珍品之外，莫泊桑还创作了包括《一家人》（1881）、《我的叔叔于勒》（1883）、《米隆老爹》（1883）、《两个朋友》（1883）、《项链》（1884）等在内的一大批思想性和艺术性完美结合的短篇佳作。莫泊桑的长篇小说也达到比较高的成就。
课文导读
本文是法国著名作家莫泊桑的一篇批判现实主义的作品，课文以主人公菲利普夫妇对于勒态度的变化为线索，按照“盼于勒──赞于勒──见于勒──躲于勒”来展开故事情节，对资产阶级标榜的所谓“博爱”进行了辛辣的嘲讽。
菲利普夫妇都爱慕虚荣。他们竭力模仿上流社会的生活方式，虽然家庭经济情况拮据，但散步时总要“衣冠整齐”。菲利普看见别的先生请太太吃牡蛎，他仿效。克拉丽丝明明是怕花钱，却又提出一大堆冠冕堂皇的理由来掩饰。
面对亲兄弟于勒“挥霍家产──经商发财──穷困潦倒”的沉浮起落，他们的自私、虚伪、冷酷、唯利是图更是暴露无遗。
菲利普夫妇是可鄙的，但同时又是可怜的。我们从他们身上看到的不是这两个人，而应是那个特定的社会里人与人之间赤裸裸的金钱关系。
结构分析
全文可以分为四个部分。
第一部分（“我小时候”……“那会叫人多么惊喜呀”）故事的开端。菲利普一家人盼望于勒。
第二部分（“父亲的弟弟于勒叔叔”……“风俗习惯”）故事的发展。夸赞于勒。作者用对比手法概括介绍了于勒去美洲前后不同的情况和菲利普夫妇对他由“恐怖”转为“希望”的心理变化。
第三部分（“哲尔赛的旅行成了我们的心事”……“后来大家都不再说话”）故事的高潮。巧遇于勒。面对已沦为穷水手的弟弟于勒，菲利普夫妇的态度发生了根本的变化。
第四部分（“在我们面前”……“以免再遇见他”）故事的结局。躲避于勒。
知识归纳
学习本文，要把握小说主要思路与情节的安排，可参照下面提示：
故事开端（１～４）盼于勒
介绍菲利普的家庭成员、经济情况和生活情况。
故事发展（５～１９）赞于勒
插叙于勒的情况，交代盼望于勒回来的原因。
故事高潮（２０～２７）见于勒
见到沦为穷水手的于勒，菲利普夫妇对他由盼望到害怕。
故事结局（最后二段）躲于勒
怕穷水手于勒又来吃他们的，急忙改乘另一艘船回家。
人物介绍
菲利普夫妇
在资本主义社会中，菲利普是靠低廉的薪水度日，由于档次较低的生活消费水平，使得他们不得不逃避亲戚朋友的宴请，还要在女儿婚事上大伤脑筋。但菲利普一般会在办公室工作到很晚，凸显工作的勤奋；菲利普的妻子的节省能够在生活中的衣食住行上体现，凸显生活的节俭。就算如此的克勤克俭、兢兢业业的生活，可这对夫妇还是在社会最底层生活。就是因为这样的窘迫家境，在游船上与穷困潦倒的于勒相遇时，逃避成为他们的唯一选择。确实，这是冷酷无情的做法，但是若不这样选择，就不能保住女儿的终生大事，由此能够显现出资本主义社会中权势的重要性。他们的穷困如此的遮遮掩掩，如果只因于勒的出现破坏了女儿的终身大事，菲利普夫妇所承受的一切都会失去意义。
于勒
于勒是一个失败者，受害者。早期：行为不端，糟蹋钱。中期：正直，有良心。晚期：自食其力，不拖累人。
若瑟夫
“我”是小说里的叙述者，说明小说的思考角度是以一个未成年人为基准，是对成年人世界里所存在的复杂事件进行仰视。小说中判断、解释的段落几乎没有，更多的是以理解的方式看待父母和于勒叔叔，是通过叙事的手段，带领读者一同体验成长的窘境。例如：“我”为于勒叔叔付钱的过程中，“我”无意中看到了于勒叔叔的手，那双手是水手的手，布满了皱纹，“我”将眼光落到于勒叔叔的脸时，映入眼帘的是布满愁容的脸，因穷困，促使于勒叔叔不得不狼狈不堪的生活。这时，“我”将十个铜子的小费放在了于勒叔叔手中。这一系列的描写都证明了“我”这个叙事者充满了莫泊桑的理想和希望。
作品鉴赏
作品主题
小说中刻画的几个人物，都能给人以鲜明的印象。菲利普太太是个精细机敏，尖刻泼辣，虚荣心强的小市民的妇女，山于贫困，她一面极力节俭度日，勉强支撑门面；一面又经常迁怒于丈夫，说刻薄话发泄怨气。菲利晋的性格，没有菲利普太太那样锋芒毕露，比较软弱老实，遇事容易慌张，随机应变不如菲利普太太，但爱摆架子的习气，似乎又有过之。他们两人对待于勒的态度，或亲或琉，或褒或贬，都是以金钱利害关系为转移的，看后，令人觉得可卑、可厌、可怜、可笑。但他们并不使人觉得可恨，因为他们既不是阴谋狡咋的夕徒，也不是胡作非为的恶棍，只不过是拜金主义的可怜虫而已。小儿子若瑟夫，在小说中是唯一同情于勒的人物，他对父母拒不认亲的作法不以为然，但是，在当时的情况下，他却无力改变于勒的处境，只能用给小费的方式，求得良心上的安慰。由此可见，于勒的命运，不取决于人们的心肠好坏，性格如何，而是由社会制度和占统治地位的统治阶级的观念所决定的。
这篇小说，通过菲利普一家对待于勒态度的前后变化，形象地展示了小资产阶级爱虚荣、向上爬的卑俗心理，揭露了资本主义制度下人和人的关系，是“赤裸裸的利害关系”，是“冷酷的现金交易”，反映了资本主义制度的黑暗和腐朽。
不过，这篇小说揭露批判人性的自私冷酷、极度虚荣的心理的时候，也反映了小人物的辛酸与无奈；同时，也通过写约瑟夫对穷于勒的怜悯，表达了看重骨肉情意、同情贫弱者的思想感情。
于勒始终是菲利普一家孤悬海外的一个希望，是这个穷困家庭为自己设想出来聊以自慰的一个美好的梦想，从这个意义上来看，于勒象征着社会底层小人物无奈人生中的灰色希望;是希望，但不可能实现，一经触碰就化为虚无，这恰恰反映出小人物的悲哀和理想在现实面前不堪一击，而这篇小说恰恰犀利而无情地揭示出了这种希望凋敝的过程。用虚荣之类的措辞来指责这个家庭是不合理的，一个卑微的家庭在深受贫穷折磨后仍然能够对生活抱有体面的希望这是值得尊重的；至于在船上不与于勒相认，固然有其个人利害关系的计较，但仍然情有可原，菲利普夫妇看似无情的表现其实包含着生活的情非得已，“贫困的生活导致了美好人性的缺失。菲利普一家的天性还是善良的，但是当时的处境让他们有了那样的选择”。从这个意义上来说，莫泊桑给予这家人更多的是悲悯而非批判。
莫泊桑在悲观地描述社会现状时，能反省自己，解剖自己，希望能做一些力所能及的事情，希望找到生活中的亮色，希望能给读者一些心灵上的温暖，希望能救赎那渐行渐远逐渐世俗化的灵魂。若瑟夫的形象正是这种矛盾思想的展示。
作者让若瑟夫克制冲动平静地喊出“先生”后，又让他冒着被母亲指责的危险多给了于勒十个铜子的小费。这些小费会让母亲心疼，但能让若瑟夫的良知稍稍得以安慰，这也让读者在压抑中轻轻松了一口气。
中心思想
这篇小说展示了于勒从穷到富、再到穷的升沉过程，描述菲利普夫妇对于勒态度的几度变化，揭露批判资本主义社会金钱势力统治下小资产阶级的自私冷酷、极度虚荣的心理，也反映了在这种社会制度下小人物的辛酸与无奈；同时，也通过写若瑟夫对穷于勒的怜悯，表达了看重骨肉情意、同情贫弱者的思想感情。
艺术特色
小说的情节上显得相对独特，这是一个故事中的故事，但却紧紧围绕着于勒的形象来构述文章，展开情节的，而全家人到泽西岛的旅行成了文章的主体部分，也是文章的高潮，因为在这里所有的故事将出现重大的转机。因为所谓的富翁于勒此时只是个行乞的人。就像评论家所说的，这是个发人深省的文章的结尾，展现了完全的冷漠的人际关系。当然文章的细节描写也让文章生色不少，就像文章中提到的父亲面对妻子的责备的神态：他总是张开了手摸一下额头，好像要抹去根本不存在的汗珠，并且总是一句话也不回答。
而在另一个方面，文章采用了第一人称的写法，以“我”的视角作为文章发展过程的见证者，更是将文章的讽刺力度提高到一个新的层次。就像评论家所说的：忠实地描写精神的丑恶，比一切攻击他的话要有力得多。于是文章就因此展现了不同的人生世相，由菲利普的容易紧张和爱慕虚荣的架子，甚至是菲利普太太两难的矛盾性格：一方面为了维持家庭的生计的勤俭，另一方面是奢望富裕的虚荣。
通过人物语言、行动、表情揭示人物丰富的心理活动，细腻地刻画人物韵性格特点。如菲利普认出卖牡蛎的穷水手就是于勒时，“突然好像不安起来”，这是心里骤然紧张所致；“他向旁边走了几步”，是想躲开于勒的目光，怕他认出自己来；“瞪着眼”看女儿、女婿，是怕他们觉察出这个秘密。这里一系列行动描写，加上表情的描写，层次分明地写出了人物紧张、恐慌以致失魂落魄的心理状态。菲利普夫妇的性格特征，随着语言和心理变化，一层层的发展。
课文分析
这篇小说发表于１８８３年。小说写一个普通小市民家庭的日常生活。作者运用对比的手法，充分描述了菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度，画出一幅资本主义社会里，贫穷则兄不认弟的触目惊心的惨象，艺术的揭示了资本主义社会人与人之间的关系是：“纯粹的金钱关系”的主题思想。
全文可以分为四个部分。
第一部分（“我小时候”……“那会叫人多么惊喜呀”）故事的开端。菲利普一家人盼望于勒。
第二部分（“父亲的弟弟于勒叔叔”……“风俗习惯”）故事的发展。夸赞于勒。作者用对比手法概括介绍了于勒去美洲前后不同的情况和菲利普夫妇对他由“恐怖”转为“希望”的心理变化。
第三部分（“哲尔赛的旅行成了我们的心事”……“后来大家都不再说话”）故事的高潮。巧遇于勒。面对已沦为穷水手的弟弟于勒，菲利普夫妇的态度发生了根本的变化。
第四部分（“在我们面前”……“以免再遇见他”）故事的结局。躲避于勒。
巧妙的构思，深刻的主题是这篇小说突出的特点。小说围绕于勒的命运构成了情节的开端、发展、高潮、结局。文中虽然很少直接描写于勒的命运，但整篇小说中无处没有于勒的影子：菲利普一家生活拮据，然而他们却日夜盼望亲弟弟于勒回来。尽管于勒曾“大大占用了菲利普应得的一部分”遗产，被打发到美洲去了，没想到他竟发了财，而且来信“希望能够赔偿”菲利普的“损失”，于是“每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上散步”，只要一看见大船开来，菲利普总说他那句永不变更的话：“唉，如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”二姐还因为于勒的信，促成了婚事，因结婚旅游，一家人乘船去哲尔赛岛，于是在船上巧遇已经沦为穷水手的于勒。菲利普夫妇１０多年来所向往的荣华富贵一下子成了泡影，希望变成失望，乃至咒骂、怨恨，躲之惟恐不及。整个故事在侧面描写的基础上展开，情节跌宕曲折，沿着于勒贫富的变化，一步一步推向高潮。小说这样巧妙的安排情节，有力的突出了菲利普夫妇对待亲兄弟反复无常的态度是完全着眼于金钱，前后形成鲜明的对比，突出了主题思想，给人以强烈的感受。如果说两个亲兄弟在旅游的海船上相遇是偶然的，那么，因为资本主义人与人的金钱关系使他们没能相认，却是必然的。从这个意义上分析小说巧妙的构思，可以看出作者所写的这次巧遇反映了多么深广的社会生活场景！
通过人物语言、行动、表情揭示人物心理，刻画人物性格。例如，菲利普夫人亲眼看到那个卖牡蛎的正是于勒后，哆嗦说：“可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们。”这一句简单的话，道出了她人生哲学的秘密。对于远游的于勒，她多么厌恶啊！可是昨天，她还在不停的赞赏：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算是一个有办法的人！”她对丈夫的亲弟弟于勒的态度前后是截然不同的。透过她的两次不同的语言，我们分析菲利普夫人的内心世界，不难看出：在她心目中于勒是好是坏，该亲该疏，完全取决于他有没有钱！正是人物自己的语言，使读者看出了她唯利是图、自私、冷酷的性格特征。又如，描写菲利普认出卖牡蛎的穷水手就是于勒时，“突然好像不安起来，”这是心理骤然紧张所致；“他向旁边走了几步”，是想躲开于勒的目光，怕他认出自己来；“瞪着眼”看女儿、儿婿，是怕他们察觉出这个秘密。这里一系列行动描写，加上表情的描写，层次分明的写出了人物紧张、恐慌以致失魂落魄的心理状态。菲利普以贫富为相认亲弟弟的准则，性格特征同样是自私、冷酷、虚伪和唯利是图的。
词语解释
【拮据】手头紧，经济状况不好。
【褴褛】形容衣服破旧。
【文雅】(言谈、举止)温和有礼。不粗俗。
【打发】使离去。
【拟定】起草制定。
【福音】好消息，幸福的信息。
【煞白】面色极白，没有血色。
【恭维】为讨好而赞扬。
【诧异】觉得十分奇怪。
【阔绰】排场大，生活奢侈。
【荒唐】思想、言行错误到使人觉得奇怪的程度。
【郑重】严肃认真。
【端详】仔细地看。
【与日俱增】随着时间的推移而不断增长。
【十拿九稳】比喻很有把握。
【狼狈不堪】形容困苦或受窘的样子。
【莫名其妙】没有人能说明它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。
【为期不远】时间、期限较短。
【张皇】紧张、害怕的样子。皇，同“惶”。
品读赏析
《我的叔叔于勒》是19世纪后半叶法国最优秀的批判现实主义作家莫泊桑的短篇小说的名篇。作为一篇传统课文，从上世纪八、九十年代一直保留至今，无数人同我一样上中学的时候阅读它，感受它；无数教师也同我一样备课时认真阅读它，上课时和学生一起被它感动。那么作为本文的主要人物菲利普夫妇是怎样的一个人物形象呢？本文将从三个层次和大家一起解读这篇文章。一、初读文本——看山是山，看水是水（拜金主义）初读这篇小说，我们不难得出以下观点：《我的叔叔于勒》这篇小说，通过菲利普夫妇对待于勒态度的前后变化，形象地展示了小资产阶级爱虚荣、向上爬的卑俗心理，揭露了资本主义制度下人和人的关系，是“赤裸裸的拜金主义”，是“冷酷的现金交易”，反映了资本主义制度的黑暗和腐朽。1.名家点评谈主题张志公先生曾这样说过“莫泊桑的作品绝大多数是写当时法国中下层社会的形形色色的人物。有的写小市民、小职员、小商人等等，从他们的日常生活、家庭琐事、种种遭遇之中，从他们的言谈行为、心理变化之中，自然地而又深刻地写出资本主义社会种种黑暗、污浊的阴影：虚伪，贪鄙，欺诈，冷酷，糜烂。……《我的叔叔于勒》就是属于前一类作品。”2.作家风格显思想1850年8月，莫泊桑出生于法国西北部诺曼底省狄埃卜城附近一个没落的贵族家庭。1880年完成了《羊脂球》的创作，轰动了法国文坛。以后离职从事专门的文学创作，并拜福楼拜为师。10年间他写了300多个短篇和6个长篇，尤其是短篇小说，使他成为“世界三大短篇小说巨匠”之一。《菲菲小姐》《项链》《我的叔叔于勒》等作品都不同程度地讽刺和揭露了资本主义的罪恶，尤其是在资产阶级思想腐蚀下的人们精神的堕落。3.
创作背景探人情《我的叔叔于勒》最初发表于1883年。十九世纪八十年代，正是法国资本主义向帝国主义阶段发展的时期。普法战争以后，法国出现了延续二十年的农业危机，工业技术发展缓慢，工业危机也时起时伏。财政寡头为了转嫁危机，一方面向国外大量投资，加紧侵略殖民地；另一方面，在国内加紧盘剥劳动人民，使小资产阶级大量贫困破产，一部分不甘心破产的小资产阶级成员，纷纷踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故里。同时，在文化思想上更加紧用资产阶级腐朽堕落的拜金主义、享乐主义腐蚀毒害广大群众。这篇小说所报写的小资产阶级日益贫闲的境遇和他们海外发财的幻想以及拜金主义的人和人的关系都清晰地反映着时代的面目。这篇小说就是以这样的社会背景写出来的，表达出作者对当时社会的不满（人与人之间的金钱关系）。4.虚伪冷酷因拜金菲利普太太是个精细机敏，尖刻泼辣，虚荣心强的小市民的妇女，由于贫困，她一面极力节俭度日，勉强支撑门面；一面又经常迁怒于丈夫，说刻薄话发泄怨气。菲利普的性格，没有菲利普太太那样锋芒毕露，比较软弱老实，遇事容易慌张，随机应变不如菲利普太太，但爱摆架子的习气，似乎又有过之。他们两人对待于勒的态度，或亲或琉，或褒或贬，都是以金钱利害关系为转移的，看后，令人觉得可卑、可厌、可怜、可笑。但他们并不使人觉得可恨，因为他们既不是阴险狡诈的歹徒，也不是胡作非为的恶棍，只不过是拜金主义的可怜虫而已。?
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如果读完《我的叔叔于勒》，仅仅只有以上解读和感悟，我想这样的解读是肤浅的、不深入的，至少是不全面的，同时也说明我们没有深入去研读短篇小说巨匠莫泊桑的这一代表作。于是我对本进行了二次解读。二、再读文本——看山不是山，看水不是水（拜金主义之外的人性）1.虚幻的海市蜃楼，残酷的现实生活——悲悯？批判？于勒始终是菲利普一家孤悬海外的一个希望，是这个穷困家庭为自己设想出来聊以自慰的一个美好的梦想，从这个意义上来看，于勒象征着社会底层小人物无奈人生中的灰色希望；是希望，但不可能实现，一经触碰就化为虚无，这恰恰反映出小人物的悲哀和理想在现实面前不堪一击，而这篇小说恰恰犀利而无情地揭示出了这种希望凋敝的过程。用虚荣之类的措辞来指责这个家庭是不合理的，一个卑微的家庭在深受贫穷折磨后仍然能够对生活抱有体面的希望这是值得尊重的；至于在船上不与于勒相认，固然有其个人利害关系的计较，但仍然情有可原，菲利普夫妇看似无情的表现其实包含着生活的迫不得已——“贫困的生活导致了美好人性的缺失。菲利普一家的天性还是善良的，但是当时的处境让他们有了那样的选择”。从这个意义上来说，莫泊桑给予这家人更多的是悲悯而非批判。如果我们细读课文就会发现，菲利普一家人其实不是那种穷凶极恶，诡计多端的拜金者，势利鬼。他们更多的是无奈！当他们知道于勒叔叔没什么“花头”的时候，更多的是“害怕”！而不是愤怒！菲利普是“害怕”，怕扯上关系，影响自己生活。其实这种心理还是朴素的。《我的叔叔于勒》很早就被编入教材，从建国后，到八十年代，我们一直都在批判资本主义社会的的罪恶！在那个动则就是以资本主义社会拜金、罪恶、倒退为主题的年代里，《我的叔叔于勒》这篇文章解读也只能如此。今天我们细细读来，慢慢品味，很容易就会体会到这篇小说不仅仅是揭露批判人性的自私冷酷、极度虚荣的心理的时候，也深深地反映了小人物的辛酸与无奈！2.“最好”的结局——无情？无奈？于勒在文中是一个不受欢迎的角色，他以前无赖，是个流氓，被送到美洲后赚了些钱的后来又沦落了。后来他到“特快号”上打工，但他没有回去求救他哥哥，这是他自力更生的表现，认识到自己以前的一些错误，这是他人性焕发的表现。也许于勒会这样思考：已经是个老头了，回到家的话又有什么活给他干呢？在这里还能有吃有住，这也许对于他这样一个老头来说是“最好”的结局。如果他回来破坏了二女儿的家庭，会让大家更厌恶他。那么这里对于他是一个较好的环境了，没有人赶他。况且他还吞了父亲的钱没有还，怎么还有脸回来呢？从菲利普夫妇的立场看，他们不认于勒是由于于勒从前旳恶行。将菲利普一家旳生活拖累到贫困中而不能自拔。而且菲利普对弟弟还昰宽容旳，不然怎么会给他占有自己的家产呢。客观地说的来说，菲利普一家不得不忍受生活的艰辛，跟于勒还是有一定关系的——他还吞了父亲的钱没有还。本来菲利普夫妇的生活就十分窘迫穷困，还怎么接受一个从前伤害过家庭的人呢？从道义上讲，菲利普夫妇起初遗弃弟弟与后来的躲避弟弟是错的！但躲避弟弟也是无奈之举，否则女儿的家庭会被破坏，家境会更穷（菲利普夫妇穷怕了），还会招来很多闲人闲语。所以这“最好”的结局，并仅仅因为菲利普夫妇的无情，更来自于当时的社会造成得无奈！三、读文本——看山还是山，看水还是水（拜金主义冲淡了人性）1.比一比，更明了（若瑟夫——黑暗社会里的一缕曙光）文章通过线索人物“我”对于勒叔叔的表现，与菲利普夫妇进行对比，很明显可以看出作者对菲利普夫妇的拜金主义的批判。在若瑟夫的眼中“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”三个同义反复的判断句，强调了这种联系的真实性，表达了若瑟夫的正义感和怜悯心。若瑟夫克制冲动平静地喊出“先生”后，又冒着被母亲指责的危险多给了于勒十个铜子的小费。在被拜金主义冲淡了人性的菲利普夫妇面前，若瑟夫的表现则是那个社会里的一缕曙光。2.删改致误差（被教科书编者省去的原文的开头和结尾）这篇小说被编入课本时被删减了开头和结尾，这样确实能使小说情节线索清楚，不蔓不枝，主要人物关系表现得更清楚。但同时也削弱了读者对人物心理的进一步的了解。原文开头是：一个白胡子的老头儿向我们乞讨，我的同伴约瑟夫给了他一枚值五法郎的银币。我吃惊了，他向我说了这样一件故事：
这个可怜的人使我记起了一个故事，现在我就可以告诉你；这件事我一直没有忘记过。你听我说吧。原文结尾是：从此我就永远没有再见过我父亲的弟弟了！这就是你会看见我有时候拿出一枚值五法郎的银币给要饭者的理由。看了原文的开头和结尾，我们很明显能感受到若瑟夫对菲利普夫妇对待于勒叔叔的不满，也能够看出这件事对若瑟夫一生的影响。从这可以看出莫泊桑在悲观地描述社会现状时，希望找到生活中的亮色，希望能给读者一些心灵上的温暖，希望能救赎那渐行渐远逐渐世俗化的灵魂。若瑟夫的形象正是这种思想的展示。《我的叔叔于勒》在思想上和艺术上都颇多成就，当我们细细品味这篇佳作时，不仅能加深对人性、对社会的理解，也会懂得为什么这篇小说会博得大家的青睐。
课文赏析
１、阅读本文，我们能感受到文中丰富深刻的主题内蕴：
可以说，课文最大的特点是内蕴丰富。马克思曾有这样的论述：“资产阶级撕下了罩在家庭关系上温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。”“货币能使各种冰炭难容的人亲密起来，迫使势不两立的人互相亲吻。”在资本主义社会里，金钱主宰了人的心灵和生活，货币既然能使互相对立的人亲密无间，同样也能使非常亲近的人分道扬镳。小说就是为了反映资本主义社会中异化的人与人的关系。菲利普夫妇为什么不肯和自己的亲弟弟相认？就是因为金钱在作怪，这样残酷的情景，是资本主义金钱至上的社会现实的概括。这篇小说对这样普遍的社会问题，作了真实的艺术反映。
２、阅读本文，我们能感受到文中情节结构的跌宕曲折：
本文在故事情节的安排上，构思巧妙，看起来平铺直叙，但却波澜起伏，张弛有度。菲利普这个生活拮据的职员家庭，盼星星、眼月亮、盼过去的“恐怖”、今天的“福星”于勒降临，盼了１２年，始终没盼到。作者暂时丢下这个不写，而写菲利普的二女儿婚后全家外出旅行，看来与情节发展关系不大，使情节舒缓下来了，而且在舒缓中又绝妙地插上一个菲利普模仿绅士请漂亮太太吃牡蛎的“文雅高贵”的姿态令人发笑，心情松弛下来，在这轻浅素淡的幽默中，不知不觉把故事推向高潮。菲利普与他朝思暮想的“福星”于勒在海轮上相遇了。在没有确认这个牡蛎贩子就是于勒以前，菲利普夫妇已经惊恐万状，故事情节顿时紧张起来。但作者没有立即解开这个谜，而是跌宕一下，让这个惊魂未定的菲利普去找船长问底细，又让气氛松弛一下。船长的话证实了他们的怀疑．故事发展到高潮，他们如临大敌，到了疯狂的地步，到底有没有认出来呢？由于筹划有方，退却有序，安然脱险，故事慢慢地入情入理地结束了这场虚惊，把气氛平息下来，最后用全家改乘海轮回来结尾，给人以回味咀嚼、沉思默想的机会。
３、阅读本文，我们能感受到文中精妙无比的景物点染：
“一切景语皆情语”，本篇小说中景物渲染只有为数不多的两处。“我们去哲尔赛旅行，上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远方。”这里的自然景色描写烘托出人物欢快的心情。
“在我们面前，天边仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来，那就是哲尔赛岛了”。这里的景物描写烘托了人物失望、沮丧的心情。与刚上船时的欢快心情形成鲜明的对照。
４、阅读本文，我们能感受到文中细腻真实的心理刻画：
小说通过人物语言、动作、表情来揭示人物丰富的内心活动，细腻地刻画了人物的性格特点。如：菲利普认出卖牡蛎的穷水手就是于勒时，“突然好像不安起来”，这是心里骤然紧张所致；“他向旁边走了几步”，是想躲开于勒的目光，怕他认出自己来；“瞪着眼”看女儿、女婿，是怕他们觉察出这个秘密；菲利普夫人等丈夫确认那个人真的就是于勒时，她暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。”她终于按捺不住，旧怨新恨一齐发作，便破口大骂。这里一系列的表情描写，加上语言和动作描写，层次分明地写出了人物紧张、恐惧以致失魂落魄、最后愤怒不止的心理状态。她的性格特征，随着她的心理变化，一层一层地发展，直至毕露无遗。
课文解析
本课需反复吟味，理解并学习小说通过人物、语言、动作、表情揭示人物心理，刻画人物性格的写法；学习文章个性化富有感彩的语言；体会文章巧妙的构思与层层铺垫又在曲折跌宕的情节中逐步揭示社会现实问题的写法。
小说阅读中重点抓好文章情节脉络，围绕于勒由穷到富又到穷的过程，仔细分析“我”的父母的态度变化，进而捕捉决定他们态度的真正原因是亲情？还是金钱？这便是文章主旨所在。
整篇小说采用平常的人物、平常的情节表现一个深刻的主题，靠的是作者平实朴素又有些幽默化的描写手法，如着墨最多的菲利普夫妇，作者紧紧扣住两人的心理活动和性格特征进行多角度的描写、菲利普面对亲弟弟于勒三度起落所持“憎恨惧怕──奉为福星──深恶痛绝──避之不认”态度，分别从其神态、语言、动作中展现，其自私、冷酷、势利、贪婪的嘴脸很清晰的展现于读者面前，对“我”的母亲克拉丽丝这个人物更是刻画生动鲜明。“我”只是一个叙述人物，在“我”的身上寄托着作家的褒贬爱憎，故而笔墨不多。对于于勒作者以其巧妙构思进行暗线处理，轻描淡写，目的在于突出菲利普夫妇对待他的态度，从而突出文章批判的对象、揭露的社会罪恶。
在理解课文中心与人物时，大家应注意几点：
１、课文本身反映出的故事社会背景。一是开头展示出十九世纪法国小职员家庭的经济生活情况：收入不多，日子拮据，却死要面子。二是从叙述两个姐姐的情况中告诉我们：法国当时的婚姻是以经济条件为基础的。三是从选择哲尔赛旅行及途中吃牡蛎的情况，反映出法国当时市民阶级爱慕虚荣的习俗。四是从船长对于勒的侮辱性的介绍可看到人的荣辱尊卑是以金钱和地位来区分的。
２、对人物认识不应简单片面。于勒并不只是花花公子，我们可以从于勒的信的内容看出于勒的诚恳，有手足情，还可以分析船长的话“不愿回到亲属身边。”得出于勒已变成了自食其力的劳动者了。对于克拉丽丝也不应抱着一种厌恶的态度认为她非常势利，其实她也是值得同情的，尽管她势利，但她的境况非常困难，社会使她染上虚荣习气，但终究她也是资本主义社会的受害者。
评论人物多从各角度出发，注意课文小细节，方能真正理解透彻。
问题探究
1、小说的标题有什么深刻含义?
《我的叔叔于勒》这个标题强调了于勒在作品中的地位，点明了于勒与菲利普夫妇一家的亲属关系。作者对于勒本人着墨不多，主要通过侧面来展示他的经历、遭遇和性格特征，但他对作品情节发展和主题的表现却起了关键作用。小说以他为纽带，推动情节的发展。标题寄寓了作者对于勒的同情，对菲利普夫妇的谴责。小说是以第一人称“我”来叙述故事的。标题正是采用了叙述者“我”的口吻来表达的。菲利普夫妇认钱不认亲，而他的儿子若瑟夫却偏偏要认“我的叔叔”，这就无情地鞭挞了像菲利普夫妇那样丑恶的拜金主义者，含义很深刻。
2、小说以《我的叔叔于勒》为题，主人公是谁呢?
《我的叔叔于勒》的主人公到底是谁，历来众说纷纭。有人认为是于勒;有人认为是菲利普夫妇;也有人认为是“我”。对于小说中主人公的判断原则是：看谁是揭示主题的关键人物。本文要揭示的主题是：在资本主义社会里人与人之间是赤裸裸的金钱关系。而文中最能揭示这一主题的关键人物是菲利普夫妇，故他们是主人公;而“我”只是事件的见证人，于勒则是贯穿始终的线索人物。
3、这篇小说是怎样巧妙安排情节的?
这篇小说取材于19世纪法国的日常生活，故事情节并不复杂，但作者构思极为精巧。他先以洗练的笔墨叙述了菲利普一家拮据的生活情况和他们对于勒衣锦荣归的企盼，构成强烈的悬念;再插叙于勒在菲利普家中地位的变化，进一步渲染于勒衣锦荣归的气氛;然后出其不意地安排于勒落魄归来，与兄嫂游船巧遇的场面，把故事一下子推向戏剧性的高潮。这种大起大落的巧妙安排情节，不仅收到了出人意料、引人入胜的艺术效果，而且把菲利普夫妇由恐怖到希望、由希望到躲避的内心世界和小市民“唯钱是亲”的丑恶灵魂暴露无遗，大大深化了主题。
4、“信”在小说中起什么作用?
于勒从美洲写来的两封信，被菲利普夫妇誉为“我们家里的福音书”，这对小说情节的发展、刻画人物心理和揭示中心思想起了重要作用。原来是菲利普“全家的恐怖”的于勒，突然变成为菲利普一家的“希望”，其关键就是他的两封信。于勒两封信的内容要点是：
⑴
说他赚了点钱，并且希望能够赔偿他的哥哥的损失;
⑵
说他发了财就会回到哈佛尔，并希望为期不远就可以一起过快活的日子。
于勒透露金钱信息的来信，对菲利普夫妇具有无比巨大的诱惑力量。从此，在他们心中分文不值的“坏蛋”、“流氓”、“无赖”，一下子成了“正直的人，有良心的人”，“一个有办法的人”。“信”所带来的变化，说明金钱是支配一切的力量。它使菲利普夫妇对未来充满了希望，朝朝暮暮做着黄金梦，它又使菲利普的二女儿赖以顺利成婚。围绕着这两封信，资本主义社会人与人之间的关系——赤裸裸的金钱关系得以充分揭露，所以我们说，“信”是作者情节发展的基础，它对刻画人物、表现主题都有重要的作用。
5、文中的环境描写有何作用?
小说中，当菲利普一家人出发到哲尔赛岛旅行时，轮船是“在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处”。此时的景色，明丽而轻快，烘托了人物“快活而骄傲”的心情：于勒就要给他们带回来一大笔钱，他们可以很体面地生活了。在小说的结尾，菲利普夫妇害怕穷水手于勒来“吃”他们，急忙改乘另一艘船回家时，他们望见“天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来”，景色变得阴郁沉重了。这反映了菲利普夫妇从希望的巅峰跌落到失望的深谷的心理变化过程，同时，“我”对父母势利、冷酷的不满以及对叔叔的同情也隐含在其中。
6、小说运用第一人称的写法有什么好处?
这样写法的好处是：
⑴
事情是“我”耳闻目睹，使人感到真实可信。
⑵
通过“我”的眼睛和心灵，便于揭露丑恶的现实。
⑶
用讲故事的方式，有更多的自由。
7、把菲利普夫妇对于勒的前后态度用简练的语言概括出来。哪些事情使他们的态度发生了这种变化?这种变化说明了什么问题?
一开始，他们厌恶于勒，认为于勒是“坏蛋”、“流氓”、“无赖”，这是因为于勒“糟蹋钱”，并占用了“父亲应得的那一部分”遗产;后来于勒来信说“赚了点钱”，“做了大买卖”，表示不但愿赔偿哥哥的损失，而且还要发财回来与兄嫂“一起快活地过日子”，这时，就赞美于勒，于勒便一跃而成为“正直的”、“有良心的”、“好心的”、“有办法的”人。可是，在船上巧遇落魄归来成为穷光蛋的于勒时，于勒再次成为被咒骂的对象。由此可见他们对于勒的态度是随着于勒的钱财的变化而变化的。这种变化表明了在19世纪末期的法国资本主义社会，人与人之间存在的只有纯粹的金钱关系，毫无亲情可言。
8、菲利普夫妇的内心活动是通过哪些方面显示出来的?
第一方面：对于勒态度的第一次变化之前菲利普夫妇的心理活动主要通过若瑟夫的介绍得以表现。
第二方面：吃牡砺的细节以及在船上遇到于勒时的心理状态，主要是通过若瑟夫当时的所见所闻来显示。描写他们的语言、行动和肖像(主要是神态)来表现他们的庸俗、自私、爱慕虚荣和冷酷的心理。
9、小说的结局是菲利普夫妇一家人躲开了日夜盼望的于勒。这是什么原因?
直接原因是菲利普夫妇只认识钱和于勒又沦落为穷人，其根本原因是那个金钱至上的社会制度。
10、本文的情节安排巧妙自然，表现在哪些地方?这样安排对刻画人物、突出主题起什么作用?
本文的情节安排巧妙自然之处，主要表现在高潮部分，即当菲利普一家人正高兴地乘船去哲尔赛岛旅行，却在船上和他们盼望已久的现已沦为穷水手的于勒邂逅相遇。说它巧妙，是因为这种相遇正好是他们乘坐的船上，正好是在他们兴冲冲地去旅行的时候;说它自然，是说于勒生意上失败，不愿回到哈佛尔再受兄嫂的气，就在船上当了水手，菲利普一家正好乘这艘船，也就很自然地邂逅相遇。正是由于这一情节的安排，菲利普夫妇的自私、冷酷的性格才得以最充分的表现，小说的主题也就得到极为生动和深刻的体现。
11、《孔乙己》中，作者安排了个“我”，本篇中也有个“我”，这两个“我”在作品中的作用一样吗?
基本上一样。在本篇中“我”是叙事人，把各种事件串成整体。小说所有人物的态度、行动，都是从“我”的眼里看到的。“我”是个孩子，以纯真的童心，从“我”的角度来评说其他人物，寄托着作者的褒贬、爱憎、喜怒和哀乐，使读者随着“我”的感受去嘲讽、去鄙夷、去同情、去怜悯，既有力于表现主题思想，又增添小说的亲切感与真实感。
12、这篇小说是怎样巧妙安排情节的?
这篇小说取材于19世纪法国的日常生活，故事情节并不复杂，但作者构思极为精巧。他先以洗练的笔墨叙述了菲利普一家拮据的生活情况和他们对于勒衣锦荣归的企盼，构成强烈的悬念;再插叙于勒在菲利普家中地位的变化，进一步渲染于勒衣锦荣归的气氛;然后出其不意地安排于勒落魄归来，与兄嫂游船巧遇的场面，把故事一下子推向戏剧性的高潮。这种大起大落的巧妙安排情节，不仅收到了出人意料、引人入胜的艺术效果，而且把菲利普夫妇由恐怖到希望、由希望到躲避的内心世界和小市民“唯钱是亲”的丑恶灵魂暴露无遗，大大深化了主题。
13、下面三组句子，各表现了母亲在希望破灭时怎样的心理和感情?
⑴
母亲也怕起来，吞吞吐吐地说：“你疯了，既然你知道不是他，为什么这样胡说八道?”
虽然母亲听到了那个穷水手就是于勒的消息，但发财梦使她不愿相信这是真的，于是“吞吞吐吐”的责怪丈夫“胡说八道”。
⑵
母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说：“我想就是他。去跟船长打听一下吧……”
等她亲自看清楚那卖牡蛎的果真是于勒以后，也惊恐的“哆嗦”起来，但仍存一些希望，所以叫丈夫再去向船长打听。
⑶
母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会重新回来拖累我们的……”
当最终证实那穷水手就是于勒时，看到丈夫“神色很狼狈”，想起于勒从前占有过他们应得的一部分遗产，而以后又给过他们发财的“希望”，现在这种希望竟成了泡影，于是旧怨新仇一齐发作，“突然暴怒起来”，破口大骂。她那自私、冷酷、唯利是图的性格特征，随着她的语言和心理变化，一层层的发展，至此毕露无遗。
14、“我心里默念道：‘这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。’”这默念的三句话意思有什么异同?为什么重复写?这表现“我”什么心理?
这默念的话中“我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔”，从字面的人物关系看：“我的叔叔”也就是“父亲的弟弟”，意思没有什么不同。但是，从排列的顺序分析，作者是很具匠心的，最后重复“我的叔叔”，其中却加上一个“亲”字，反映了“我”对处于贫困的于勒叔叔深切的同情和对父母六亲不认的困惑、苦闷及不满。这是一句包含讽刺意味的心里话。
15、文章开头在写了菲利普一家的家境后，不接着就介绍于勒，而是写他们一家星期天到海边栈桥散步的习惯，写父亲永不变更的话。这样写的好处是什么?
这样的叙述是在设置悬念，使读者急于知道于勒是谁?他在哪里?为什么菲利普一家人都急切盼望他归来?使故事情节的发展更有吸引力。
16、文章中关于于勒去美洲前后的情况，是运用什么方法交待的?这部分内容对故事情节的发展起什么作用?
插叙。介绍于勒的经历，交待了事情的前因后果，更突出菲利普一家盼望于勒归来的急切心情，为情节的发展做了铺垫。
17、写二姐婚事的成功，全家决定举行婚礼之后到哲尔赛岛旅行。这与整个故事情节有什么关系?
二姐婚事的成功，引出了去哲尔赛岛旅行，这才创造遇见于勒的机会，把故事引入对中心事件的叙述。
18、安排两位先生请两位打扮得很漂亮的太太吃牡蛎这样一个细节，作用是什么?
这一细节牵动了菲利普的虚荣心，使他也产生了请家人吃牡蛎的念头。而由此才使菲利普与干勒进一步接近，并终于认出了于勒，使故事情节急转而下，同时也增强了故事的戏剧性。
19、“我”给于勒叔叔十个铜子的小费一段描述，对表现主题起什么作用?
这段描述把故事情节推向高潮，把菲利普夫妇冷酷无情、唯利是图的本质暴露得十分充分。
课文赏析
１、阅读本文，我们能感受到文中丰富深刻的主题内蕴：
可以说，课文最大的特点是内蕴丰富。马克思曾有这样的论述：“资产阶级撕下了罩在家庭关系上温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。”“货币能使各种冰炭难容的人亲密起来，迫使势不两立的人互相亲吻。”在资本主义社会里，金钱主宰了人的心灵和生活，货币既然能使互相对立的人亲密无间，同样也能使非常亲近的人分道扬镳。小说就是为了反映资本主义社会中异化的人与人的关系。菲利普夫妇为什么不肯和自己的亲弟弟相认？就是因为金钱在作怪，这样残酷的情景，是资本主义金钱至上的社会现实的概括。这篇小说对这样普遍的社会问题，作了真实的艺术反映。
２、阅读本文，我们能感受到文中情节结构的跌宕曲折：
本文在故事情节的安排上，构思巧妙，看起来平铺直叙，但却波澜起伏，张弛有度。菲利普这个生活拮据的职员家庭，盼星星、眼月亮、盼过去的“恐怖”、今天的“福星”于勒降临，盼了１２年，始终没盼到。作者暂时丢下这个不写，而写菲利普的二女儿婚后全家外出旅行，看来与情节发展关系不大，使情节舒缓下来了，而且在舒缓中又绝妙地插上一个菲利普模仿绅士请漂亮太太吃牡蛎的“文雅高贵”的姿态令人发笑，心情松弛下来，在这轻浅素淡的幽默中，不知不觉把故事推向高潮。菲利普与他朝思暮想的“福星”于勒在海轮上相遇了。在没有确认这个牡蛎贩子就是于勒以前，菲利普夫妇已经惊恐万状，故事情节顿时紧张起来。但作者没有立即解开这个谜，而是跌宕一下，让这个惊魂未定的菲利普去找船长问底细，又让气氛松弛一下。船长的话证实了他们的怀疑．故事发展到高潮，他们如临大敌，到了疯狂的地步，到底有没有认出来呢？由于筹划有方，退却有序，安然脱险，故事慢慢地入情入理地结束了这场虚惊，把气氛平息下来，最后用全家改乘海轮回来结尾，给人以回味咀嚼、沉思默想的机会。
３、阅读本文，我们能感受到文中精妙无比的景物点染：
“一切景语皆情语”，本篇小说中景物渲染只有为数不多的两处。“我们去哲尔赛旅行，上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远方。”这里的自然景色描写烘托出人物欢快的心情。
“在我们面前，天边仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来，那就是哲尔赛岛了”。这里的景物描写烘托了人物失望、沮丧的心情。与刚上船时的欢快心情形成鲜明的对照。
４、阅读本文，我们能感受到文中细腻真实的心理刻画：
小说通过人物语言、动作、表情来揭示人物丰富的内心活动，细腻地刻画了人物的性格特点。如：菲利普认出卖牡蛎的穷水手就是于勒时，“突然好像不安起来”，这是心里骤然紧张所致；“他向旁边走了几步”，是想躲开于勒的目光，怕他认出自己来；“瞪着眼”看女儿、女婿，是怕他们觉察出这个秘密；菲利普夫人等丈夫确认那个人真的就是于勒时，她暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。”她终于按捺不住，旧怨新恨一齐发作，便破口大骂。这里一系列的表情描写，加上语言和动作描写，层次分明地写出了人物紧张、恐惧以致失魂落魄、最后愤怒不止的心理状态。她的性格特征，随着她的心理变化，一层一层地发展，直至毕露无遗。
写作特点
１、即小见大：
从家庭琐事中“开掘出不寻常的社会意义”（陈伯通语），证实了《共产党宣言》中有关资产阶级把家庭关系变成“纯粹的金钱关系”的论断。
２、绘形传神：
作者把人物心理“作为作品的支架”而“隐藏着”，“就如同看不见的骨骼是人身体的支架一样”（莫伯桑语）。通过描绘菲力普夫妇的言行、语词和神情，“烛幽索隐，深入细致地揭示出人物隐蔽的内心世界”。
３、情节曲折，结构精巧：
前四段倒叙，挑起悬念。循着“盼──遇──躲”的线索，前面充分蓄势，后面突然逆转，造成强烈的艺术效果。一说，作品贯穿着两条线索：明线是菲力普等对于勒的逐、盼、遇、躲、暗线是于勒的沦落、暴发、再沦落；双线并行，交叉于“海轮”之上。
４、多用对比：
包括菲力普对于勒态度的前后对比，“我”与菲力普夫妇对于勒态度的对比等；菲力普夫妇二人的性格亦有共性中的个性之异，相互对照和映衬。对比的鲜明性与情节的曲折性交融在一起，对表现主题起了重要作用。
重难点讲解
１、这篇小说是怎样揭露资本主义社会的腐朽本质和资产阶级的丑恶嘴脸的？
马克思、恩格斯在他们合著的《共产党宣言》中，曾一针见血地指出：资本主义社会“人与人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的‘现金交易’，就再也没有别的联系了”，“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系”。《我的叔叔于勒》通过一个小市民家庭内部兄弟之间所发生的故事，反映的正是这样一种以金钱为基础，并以金钱为转移的冷酷无情的关系。因为争占遗产，亲弟弟变成了“全家的恐怖”，远远地被打发到美洲去；一听说他有了钱，就又变成了“全家唯一的希望”，他的信也成了“福音”；而当他穷困潦倒，落魄归来时，就又比“瘟疫”还令人恐怖，“至爱亲朋”避之唯恐不及。这种阶级社会的人情冷暖、世态炎凉，菲泊桑以几千字的一个短篇小说，就入木三分地把它表现出来了。法国著名作家左拉在菲泊桑的墓前演说中曾说过：“读他的作品的时候，可以是笑或是哭，但永远是发人深思的。”《我的叔叔于勒》就是这样一篇令人永难忘怀的艺术珍品。
２、反复的作用：
文章第一部分和第二部分有两段近乎相同的文字：
可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。那时候，只要一看见从远方回来的大海船开进口来，父亲总要说他那句永不变更的话：
“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”
于是每星期日，一看见大轮船喷着黑烟从天边驶过来，父亲总是重复他那句永不变更的话：
“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”
那时候大家简直好像马上就会看见他挥着手帕喊着：“喂！菲利普！”
这两段文字实际是一幅画面，描述了一家人效仿上流社会人们的打扮到海边栈桥迎候于勒的情景。作者在这里不动声色地运用了间隔反复的修辞，而画面却声色俱备，耐人寻味，犹如一幅剪影，凝固却又流动，将菲利普夫妇爱慕虚荣的心暴露得彻底无疑。
疑难解析
1、分析小说中的人物性格：
菲利普夫妇是自私、冷酷、贪婪、庸俗的小市民，在爱慕虚荣这一点上，他们特别相像。如菲利普看见别人高雅地吃牡蛎，也摆出绅士风度完全是打肿脸充胖子。菲利普太太明明怕花钱吃牡蛎，却偏说“怕伤胃”，“怕惯坏孩子”，这样既维护了面子，又省下了钱。但菲利普太太远比他的丈夫精明、泼辣、有心计。如在船上发现于勒是穷光蛋后，菲利普是内心恐慌、神态异常、语无伦次，只会向妻子讨主意，而菲利普太太则一面大骂于勒，一面果断地带领全家躲开，脱离了“危险区”。
文中的“我”是一个入世未深、比较天真单纯、富有同情心的孩子。虽然他也盼望叔叔发财回来，但当他得知叔叔的真相后，竟不受父母影响，既仔细观察叔叔，心中默念叔叔，还给叔叔十个铜子的小费。这与父母的自私冷酷形成鲜明对比。在这个尚未受到腐蚀的孩子身上，作者寄寓着自己的希望和理想。
2、资本主义社会中异化的人和人的关系：
这是比较传统的认识，主要根据马克思、恩格斯关于资本主义社会的人与人之间关系的论述：“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。”“它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的现金交易，就再也没有别的联系。”“货币能使各种冰炭难容的人亲密起来，迫使势不两立的人互相亲吻。”
在资本主义社会里，金钱主宰了人的心灵和生活。货币既然能使互相对立的人亲密无间，同样也能使非常亲近的人分道扬镳。菲利普为什么不肯和亲弟弟相认?就是因为金钱的作用。这样残酷的情景，是资本主义金钱至上的社会现实概括。这篇小说对这样普遍的社会问题，作了真实的艺术的反映。
3、小人物生活的辛酸：
也有人认为，这篇小说的主题表现的是小人物生活的辛酸。从菲利普夫妇立场看，他们为什么不认亲弟弟?首先是于勒占用了菲利普应得的那份家产(在西方文化中，私有制是社会的基础，这点要注意到)，菲利普对弟弟还是宽容的，不然不会让他占用自己应得的家产(看来菲利普并不是那么冷酷的人)。于勒的恶行，将菲利普一家的生活拖累到贫困中而不能自拔。按照人们当时的习惯(注意，当时西方人有到海外淘金的习俗)，菲利普把弟弟送上去海外的轮船。(不然怎样对付于勒这个游手好闲的败家子呢?养他一辈子吗?)菲利普一家不得不忍受生活的艰辛，这一切都是于勒造成的。因为贫困，菲利普的女儿出嫁都成了问题，这不能不让做父母的焦急。于勒发财的消息，成了他们摆脱窘迫生活的惟一救命稻草，是他们生活的精神支柱。后来他们遇见了无脸归来的穷困潦倒的于勒(于勒也知道自己愧对哥哥一家，所以不肯回家)，他们怎么办呢?认下于勒?等于生活更加穷困，等于扼杀女儿好不容易得来的婚姻……挣扎在社会底层的小人物们，会做出怎样的选择呢?
4、本文的情节特点：
全文情节总体上是大起大落，这急骤变化，不使人感到突然，却让人感到真切、可信，这就是“曲折”的妙用了。讨论要点：
⑴
开头写了菲利普一家的境况之后，并不忙着介绍于勒，却突然用了一句“可是每星期日……”，像电影的短镜头似的吸引了读者的注意力。人们不禁要问：于勒是谁?他在哪里?为什么这一家都盼望他回来?于勒的情况就是用这种曲折的设置悬念的方式引出的。
⑵
接下去，作者又回过头来，前后对比着介绍于勒。值得注意的是：这个介绍是介于同样两个镜头之间(“每到星期日”──“于是每星期日”)，是插叙。既简洁交待了事情因果，又使我们产生了不得不看下去的欲望。这插叙的内容本身，就形成了情节的“曲折”。
⑶
一般说，接下来就可以直接告诉读者，这一家人终于见到了于勒或没有见到手勒，但这样一来未免直露了，使文章故事一览无余。这里需要“曲折”的布置。而“乘船游玩”这一情节就是“曲折”的设计。开辟了一个让人物充分表现自己的舞台，让希望的肥皂泡一直吹到最大限度，再突然破灭、消失，使故事更加强烈、感人。
⑷
于勒的出现，如果用兄弟俩突然撞见的方式就没戏可看了，不吸引人。作者故意安排吃牡砺这个小插曲，让人物有更多的表演余地，这里面又可设计更多的波澜。
⑸
船上相遇，由“我父亲突然好像不安起来”到“出大乱子了!”突出了菲利普夫妇一系列心理变化过程：(父亲)猜测──否定──不放心──与船长搭话──真相大白。(母亲)莫名其妙──伯──哆嗦──马上回答──暴怒。人物感情变化曲折复杂。如果直面相对，一下认出来，内容就简单直露了，人物也显得单薄。
5、本文是怎样巧设悬念引人入胜的?
悬念是欣赏小说、戏剧、电影或其他文艺作品时的一种心理活动，即关切故事发展和人物命运的紧张心情。作家和导演为体现作品中的矛盾冲突，在处理情节结构时常用各种手法引起读者或观众的悬念，以加强文艺作品的艺术感染力。在章回小说中，往往在情节紧要关头或人物命运起落之时，作者来个“欲知后事如何，且听下回分解”，这就是故意设置的悬念。
在《我的叔叔于勒》中，莫泊桑巧妙地运用了悬念，不仅把读者紧紧地吸引住了，而且将故事一步步地推向高潮。故事一开始，作者抓住几件琐细的小事，渲染了菲利普拮据的家境后，立刻引出“父亲总要说他那句永不变更的话”。“唉!如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀!”为什么“父亲”急切地盼望于勒归来?于勒归来会改变他们家的境况吗?于勒现在在哪里?他是干什么的?这一连串的问号，就是作者设下的一个个悬念，它让读者怀着迫切的心情急于看下文。接下去作者写于勒两次来信，说他发了财，“已经租了一所大店铺，做着一桩很大的买卖”。可是一转眼10年过去了，菲利普一家人望眼欲穿，但仍不见于勒归来，这又是为什么呢?作者再次设下悬念，把读者的胃口吊足。最后菲利普一家在去哲尔赛岛游玩的渡轮上遇到了一个衣衫褴楼的老水手，他很像于勒，可那人究竟是否是于勒呢?他怎么会在渡轮上卖牡蛎呢?又一个悬念产生了。至此，作者把故事情节推向了高潮，任何一个读者都已欲罢不能了。
《我的叔叔于勒》同步练习
一、阅读下面课文内容，进行阅读实践
①我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
②我给了十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生!”
③等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎?这是不可能的。”
④我说：“我给了他十个铜子的小费。”
⑤我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人，给这个流氓!”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
⑥后来大家都不再说话。
⑦在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。
⑧我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。
1、“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔”一句表现了“我”的心理，分析最准确的一项是(
)
A、表现了“我”对处于贫困的于勒叔叔深切的同情。
B、表现了“我”对父母六亲不认的不满。
C、在确定这就是我的亲叔叔后，给父母有力的讽刺。
D、表现了“我”对处于贫困的于勒叔叔的同情，也表现了对父母六亲不认的困惑及不满。
2、选段中第①自然段运用的描写方法是(
)
A、外貌描写
心理描写
B、心理描写
语言描写
C、语言描写
动作描写
D、外貌描写
语言描写
3、对选段中母亲”性格特征概括最准确的一项是(
)
A、冷酷
残忍
B、冷酷
无情
自私
C、吝啬
无情
自私
D、冷酷
吝啬
无情
4、选段第⑤自然段最后一句是一个
复句。
5、用“‖”小线将上文分成两层：①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
并在“于勒”这个词前加一个适当的动词，来概括两层的大意：一层
于勒，二层
于勒。
6、文中划横线的句子属于
描写，作用是
。
7、菲利普夫人“没有再往下说”的原因是(
)
A、因为她怕女婿，女婿是个正直的人。
B、因为她怕女婿知道她是个无情无义的人。
C、因为她怕女婿知道家中的事情，有些不好意思。
D、因为她怕女婿知道了于勒的惨况，会解除与女儿的婚姻。
8、“我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。”文章这样结尾有什么深刻含义?
答：
。
9、读了上文，你认为于勒是一个怎样的人?理由是什么?
答：
。
二、阅读下面课文内容，回答问题
我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊!啊!原来如此……如此……我早就看出来了!……谢谢您，船长。”
他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。母亲赶紧对他说：“你先坐下吧!叫他们看出来。”
他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他!”然后他就问：“咱们怎么办呢?”母亲马上回答道：“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们的女婿起疑心。”
父亲神色很狼狈，低声嘟囔着：“出大乱子了!”
母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会重新回来拖累我们的，现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近他们!”她说完就站起来，给了我一个五法郎的银币，就走开了。
1、这一部分内容写了若瑟夫父亲的
，若瑟夫母亲的
。
2、刻画若瑟夫父亲内心恐慌的神态描写有
、
、
。
3、若瑟夫父亲内心的恐慌也表现在说话上，文中描写他几次说话的样子分别是___、
、
。
4、若瑟夫母亲咒骂于勒的词语有
。
5、文中表现若瑟夫母亲心机的话语有
。
6、文段中的“出大乱子了”一句的潜台词是指什么?
答：
。
7、文段中表明视于勒为恐怖的关键原因的语句是哪句?
答：
。
8、结合文段中的语言、神态、动作描写的句子，简单概括一下菲利普夫妇形象所显示的社会意义。
答：
。
9、试着删去夫妇俩对话前面的修饰性词语，然后读一读，与课文进行比较，再说说你的体会。
答：
。
三、阅读下文，延伸阅读题
荷包蛋
一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，父亲问儿子：“吃哪一碗?”
“有蛋的那碗!”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸吃那碗有蛋的吧!”父亲说，“孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧!”
“孔融是孔融，我是我──不让!”儿子态度坚决。
“真不让?”“真不让!”儿子一口就把蛋咬了一半。
“别后悔?”“不后悔!”儿子又一口，把蛋吞了下去。待儿子吃完，父亲开始吃。当然，父亲碗里藏了两个荷包蛋，儿子看得分明。
“记住：想占便宜的人，往往占不到便宜!”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。
儿子显出一脸的无奈。
第二次，那是个星期天的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，问儿子：“吃哪碗?”
“孔融让梨，我让蛋!”儿子笑着端起了无蛋的那碗。
“不后悔?”“不后悔!”儿子说得坚决。
儿子吃到底，也不见一个蛋。父亲的碗里，上卧一个，下藏一个，儿子看得分明。
“记住，想占便宜的人，可能要吃亏!”父亲指着蛋教训儿子说。
第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条，还是一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。
父亲问儿子：“吃哪碗?”
“孔融让梨，儿子让面──爸爸您是大人，您先吃!”儿子手一挥做“绅士”状。
“那就不客气啦!”父亲端过上边卧蛋的那碗，儿子发现了自己碗里也藏卧着的荷包蛋。
“不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏!”父亲意味深长地对儿子说。
1、请概括出小说三个情节的共同点，然后填空。
做面→
→
→总结
2、父亲说“孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧”的意图是什么?
答：
。
3、试简要分析儿子三次借用“孔融让梨”典故的意图：
第一次：
，第二次：
，第三次
。
4、父亲三次总结性的语言之间有着递进关系，文中能显出这种递进关系的词语依次是
、
、
;这表达了父亲对儿子的
之情。
5、文中最能揭示主旨的句子是：
。
6、作者多次引用“孔融让梨”典故的作用最恰当的一项是(
)
A、告诉人们如何生活，教育人们怎样做人。
B、使故事情节富有变化，小说结构更加完整。
C、揭示人生真理，教育儿子成才。
D、丰富小说的主题，增添小说的情趣。
7、请就文中父亲教育儿子的方法谈谈你的看法。
答：
。
【参考答案】
一、
1、D
2、A
3、B
4、因果
5、①～⑥‖⑦⑧
遇
躲
6、自然环境
烘托人物失望、沮丧的心情，与刚上船时形成了鲜明对比。
7、D
8、反映菲利普夫妇的自私与冷酷，揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。
9、略
二、
1、恐慌，有心机;
2、脸色早已煞白，两眼呆直，那么神色张皇，父亲神色狼狈
3、哑着嗓子，结结巴巴，低声嘟哝
4、贼，讨饭的
5、你先坐下吧!别叫他们看出来，最要留心的是别叫咱们女婿起疑心，咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们。
6、“完了，这个人真是于勒;我们心目中的大救星原来是一个穷光蛋;我们的希望破灭了!”
7、我就知道这个贼……会重新回来拖累我们的。
8、资本主义社会人与人之间的关系是赤裸裸的金钱关系。
9、删去修饰性词语不能形象地表现菲利普夫妇内心深处的恐慌，担心秘密被别人发现的狼狈，以及美梦破灭后的失魂落魄。
三、
1、询问;吃面(意思接近即可)
2、借用典故教育儿子要有谦让的精神，不要贪图便宜(如有其他合乎文意的答案也可)。
3、⑴
强词夺理，为自己占便宜找借口;
⑵
巧言善辩，还想占便宜;
⑶
故作姿态，试探父亲，还怕上当。
4、告诫、教训、意味深长;关爱(意思对即可)
5、不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏。
6、D
《我的叔叔于勒》随堂同步达标练习题
一、基础知识练习题
1、划线字读音相同的一组是(
)
A、挣钱
挣扎
挣脱
挣开
B、煞白
煞有介事
煞风景
恶煞
C、蛋壳
蛎壳
金蝉脱壳
地壳
D、万象更新
变更
新旧更替
2、选出注音有错误的一项是(
)
A、撬开
qiào
拮据
jū
栈桥
zhàn
B、于勒
lè
变更
gèng
糟蹋
tà
C、煞白
shà
罪恶
è
拖累
lěi
D、手帕
pà
无赖
lài
张皇
huáng
3、《我的叔叔于勒》选自法国著名作家
的短篇小说集《
》，这篇小说的主题揭露了
，主人公是
。
4、下列词语中解释加线字有误的一项是(
)
A、大事渲染(作)
相时而动(看，观察)
B、狼狈不堪(不能忍受)
缄默(封口)
C、莫名其妙(没有人)
与日俱增(一起)
D、弄性尚气(注重)
动辄(就)
5、阅读两段文字，回答问题：
我们上了船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
在我们的前面，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
①
第一段运用了
的修饰方法，烘托出人物
的心情;第二段运用了
的修辞方法，烘托出人物
的心情。
②
分析这两段自然环境描写对文章中心起的作用。
6、阅读下文，做文后习题。
我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔”。我给了他10个铜子的小费。他赶紧念道：“上帝保佑您，我年轻的先生!”等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了3法郎?这是不可能的。”我说：我给了他10个铜子的小费。”我母亲吓了一跳，直望着我：“你简直疯了!拿10个铜子给这个人，给这个流氓!”她没往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
①
文中画横线的句子运用的修辞手法是
，“我”反复默念的原因是(
)。
A、表明“我”对父母不认叔叔的做法不满。
B、表明“我”对于勒叔叔的尊敬与关。
C、表明“我”对资本主义人与人之间冷漠关系的反抗。
D、表明“我”对于勒叔叔的同情与怜悯。
②
母亲“没再往下说”的原因是
。
③
选文运用的人物描写方法有
、
、
、
。
④
选文反映的我母亲这个人物性格是
。
二、创新能力训练
我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。那时家里样样都要节省，有人请吃饭是从来不敢答应的，以免回请;买日用品也是常常买减价的，买拍卖的底货;姐姐的长袍是自己做的，买15个铜子一米的花边，常常要在价钱上计较半天。
可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。那时候，只要一看见从远方回来的大海船开进口来，父亲总要说他那句永远不变更的话：“唉!如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀!”
父亲的弟弟于勒叔叔，那时候是全家惟一的希望，在这以前则是全家的恐怖。
据说他当初行为不正，糟蹋钱。在穷人家，这是最大的罪恶。在有钱的人家，一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地称他一声“花花公子”，在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了我父亲应得的那一部分。
人们按照当时的惯例，把他送上从哈佛尔到纽约的商船，打发他到美洲去。
我这位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么买卖，不久就写信来说，他赚了点钱，并且希望能够赔偿我父亲的损失。这封信使我们家里人深切感动。于勒，大家都认为分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。
有一位船长又告诉我们，说于勒已经租了一所大店铺，做着一桩很大的买卖。
两年后又接到第二封信，信上说：“亲爱的菲利普，我给你写这封信，免得你担心我的健康。我身体很好。买卖也好。明天我就动身到南美去作长期旅行。也许要好几年不给你写信。如果真不给你写信，你也不必担心。我发了财会回哈佛尔的。我希望为期不远，那时我们就可以一起快活地过日子了。”
这封信成了我们家里的福音书，有机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看。
果然，10年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”
于是每星期日，一看见大轮船喷着黑烟从天边驶过来，父亲总是重复他那句永不变更的话：
“唉!如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀!”
那时候大家简直好像马上就会看见他挥着手帕喊着：“喂!菲利普!”
对于叔叔回国这桩十拿九稳的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划到用这位叔叔的钱置一所别墅。我不敢肯定父亲对于这个计划是不是进行了商谈。
1、给下列划线字注音：
拮据
赔偿
栈桥
别墅
2、解释下列词语：
拮据：
永不变更：
与日俱增：
福音书(语境义)：
3、选文第一段从哪些方面具体描写了生活的拮据?
。
4、选文第一段集中写家庭生活的拮据，在全文起什么作用?
。
5、对下面一句话中加粗词理解正确的选项有(
)
“唉!如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀!”
A、“唉”，叹字独立成句，是表达形式最简洁的抒情句。
B、“唉”独立成句，实际上是一种内涵最丰富最复杂的抒情句，因为复杂得难以表达，才选用这种表达形式。
C、“唉”独立成句，适宜于表达最激动的情绪，正是因为菲利普激动得说不出话来，才有了这种表达形式。
D、竟，表达出想象之中的意外惊喜。
6、“每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。”这种行为描写与哪句语言描写在内容上切合?这种不太正常的行为，这份执着是为了什么?
7、指出下列句子的修辞手法。
①
在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。(
)
②
这封信成了我们家里的福音书。(
)
8、“父亲的弟弟于勒叔叔，那时候是全家的惟一希望。”这句话隐含地介绍了于勒的什么情况?表明了全家人的什么心理活动?
9、对插叙部分的处理理解正确的选项有(
)
A、插叙部分打乱了小说中故事的时间顺序，增加了阅读困难。
B、于勒原来的情况用插叙处理，避免了平铺直叙。
C、在于勒还没正面出场时先写对他的盼望，容易造成悬念，吸引读者兴趣。
D、避免过多的人物正面出场时，使场面集中，线索单一，叙述角度统一。
10、本文的情节设计，是渐至高峰而突然跌人低谷，菲利普一家对于勒的希望，也有一个逐渐发展的过程，最初是因为
，接着又有了
，最后是有了
，因此，随着时间的推移，希望
，肥皂泡在幻想中不断膨胀，以至于到了极限，全家人甚至为此
。最后，在肥皂泡最光彩、最透亮的当儿，怦的一声破灭了，破灭在一家人的眼前，这对于菲利普等人来说是多么沉重的一击!对读者来说，给了人以多么强烈的反差!
三、学科渗透训练题
阅读小说《伞》，回答问题。
伞
“咔嚓──呼”，一声尖响，一阵冷风骤雨。在沉闷拥挤的车厢里激起了一片惊呼。原来，车厢后部那块有裂纹的窗玻璃，在公共汽车急转弯中被震飞了小半块。幸好没伤人。
一阵忙乱之后，就听见乘客中有人说：“大清早就触霉头!”“现在乘车啊，……”
后门那位理着短发的年轻女售票员红着脸，一声不吭地站起来，走到玻璃窗前。座位上一对盲人夫妇手握着手，默默地坐着，雨水打湿了他们的脸和前襟。姑娘的脸更红了。忙撑开手中的花折伞，堵着窗口。
甲
“对不起，乘客们，这块玻璃应该换了。怪我们……”姑娘_地刚说了一半，一阵狂风把娇小的她刮退半步，话也咽了进去。这时，一只大手抓住伞柄，助她往前一顶，只听“咝──”伞面被尖利的玻璃撕开了一道口子，伞骨也断了一根，但洞口又封住了。“唷──”在乘客的惋惜声中，姑娘却朝身边这位40多岁，面带歉意的大汉感激地笑了。
“你去吧!我来!”大汉胸前的红字告诉人们，他是一位钢铁工人。他的声音像钢铁一样，转过身，姑娘又去忙着招呼售票，只是声音更甜更亮。
“玻璃窗修好了?”盲人夫妇问。
“雨停了。”大汉回答。
“那就好。”
乙
公共汽车又驶过两站。大汉边上的一位正在背外语的小伙子突然伸出手说：“你该下车了，交给我吧!”“你怎么知道?”“咱们都是老乘了。”“好，哈哈……”
又过了两站，小伙子也要下车了，一位女同志刚想接过来，可今柄却被一个面皮白白的中学生急急忙忙抢了过去。
丙
一站又一站，一人又一人。伞柄被众人握得暖暖的。这上面的暖意不断地传给后来者，也传给了车厢里的每一个人。
1、下面是文中3个可以独立成段的句子，它们应分别放在文中甲乙丙三个方框中的是甲(
)乙(
)丙(
)
A、乘客们都善意地笑了，车厢里显得格外温暖。
B、周围的人又笑了。
C、车厢里一下子平静了，大家的目光柔和下来。
2、如果补出第2段中省略号的内容，应该是(
)
A、真是受罪
B、硬是没有安全感
C、总是遇到不顺心的事
D、就是担心玻璃伤人
3、文中两个横线上应填的词语是(
)
A、羞羞答答
斩钉截铁
B、柔气轻声
铿锵有力
C、欲言又止
果断坚决
D、吞吞吐吐
掷地有声
4、用三个动宾短语概括短文情节。
答：震飞玻璃──
──
。
5、用一句话概括这篇短文所表达的中心意思：
。
参考答案
1、D
2、B
3、莫泊桑
羊脂球
资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系菲利普夫妇
4、B
5、①
比喻快乐而骄傲的喜悦比喻和拟人满怀失望和沮丧
②
烘托了菲利普一家人见到于勒前后截然不同的心境，从而深化了小说的主题
6、①
反复
D
②
怕女婿知道内情后解除婚约
③
外貌描写
语言描写
心理描写
动作描写
④
冷酷而自私
二、
1、略
2、略
3、有人请吃不敢答应，以免回请。买日用品常常买减价的，买拍卖的底货。姐姐的服装是自己做的。
4、突出全家人对金钱的极度渴望，为盼望于勒发财归来作铺垫。
5、A、B、C
6、唉!如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀!满足虚荣心，渴望于勒归来。
7、①
排比
②
比喻
8、隐含地介绍了于勒发了财准备归来帮助我们的情况，表明了一家人对于勒希望之大、依托之重，表现了把发财希望建立在别人身上的不切实际的幻想。
9、B、C、D
10、于勒的第一封信，一位船长的话
于勒的福音书
与日俱增
拟定了上千种计划
三、
1、C、A、B
2、A
3、B
4、堵住窗口传下暖意
5、在生活中要互相理解，互相关爱