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PEP小学英语五年级下册Unit1
My
day
A
Let’s
spell学案
教学内容
Unit1
My
day
A
Let’s
spell
课时
第三课时
学习对象
五年级学生
一、学习目标
（一）知识目标：1.
生能听懂录音，感知和发现字母组合cl和
pl在单词中的发音规律。2.
学生能结合cl和
pl在单词中的发音规律，流畅地朗读Chant。（二）能力目标：1.
学生能根据cl和
pl发音规律，读出符合规律的单词，既见字能读。2.
学生能根据单词的读音拼写出符合cl和
pl发音规律的单词，既听音能写。3.
学生能借助cl和
pl发音规律，朗读含有
cl和
pl词汇的小短文。（三）情感和价值观目标：1.
帮助学生通过感知、体验并寻找到读音规则，同时运用规则读、写单词，体现学习策略的达成。2.
通过朗读小短文，把拼读策略应用于阅读，加以巩固，促进情感升华。
二、学习重难点
（一）重点：1、通过学习，让学生感知和发现字母组合cl和
pl在单词中的发音规律，尝试拼读单词，把拼读策略运用到句子和短文的阅读中。（二）难点：2、借助读音规律实现“见字能读”、“听音能写”的目标。
三、疑难问题讲解
字母组合cl和pl发音规律1.cl
发音固定，总是发/kl/
,拼读/cl/组合时，先拼读/l/与后面元音的发音,再连上/k/
。由
/k/
/向/l/滑动，前重读，后轻读。
/k/
/l/
2.
pl发音固定，总是发/pl/
,
拼读pl组合时，先拼读/l/与后面元音的发音,再连上/p/
。由/p/
/向/l/滑动，前重读，后轻读。/p/
/l/
（二）常见的cl和pl组合的单词cl：
clean,
clear,
clever,
clock,
class,
classroom,
classmate,
close,
climb,
cloud,
cloudy,
cloth,
clothes,
clown,
clickPl：
play,
please,
plate,
eggplant,
plan,
plane,
place,
playground,
plum,
plus
（三）常见的cl和pl组合的歌谣Cl组合Clap，
clap,clapClock,clock,clock!Hands
go
clapWhen
we
hear
the
clock!Pl
组合Plan,
plan,
plan!Plane,
plane,
plane!I
have
a
planFor
the
plane!
四、达标测评题
Unit
1
A
Let’s
spell达标测评题
满分100分
时间30分钟Class：
Name：
Mark：
一.
口头检测
（一）请朗读下列单词，每词1分，共20
分。
第一组
clean
click
club
close
clown第二组
plate
plum
place
play
plane第三组
clear
plan
cloud
clown
playground第四组
glass
class
plus
block
clothes（二）尝试朗读下面两首歌谣。每篇10
分，共20分。
APlaying
Across
Two
BlockPlato
and
Pluto
Live
in
two
blocks.One
is
black.One
is
blue.On
the
rooftops,Across
the
two
blocks,
They
fly
and
catch
paper
planes.Throw
and
catch
plastic
plates.Their
mum
shouts,“This
is
not
a
place
to
play.Go
to
the
playground,
please.”
BGlad
and
ClapA
clown
comes
to
the
class.He
wears
gloves
and
glasses.The
clown
takes
a
cloth,
Climbs
to
the
clock,Cleans
the
cover
glass
And
glues
the
globe.The
classmates
are
glad.They
all
cheer
and
clap.二.
听力检测（一）听音，选出你所听到的单词，将其字母编号填在前面的括号里。每小题2分，共10分。(
)
1.A.
clap
B.
plan
C.
black
D.
clap
(
)
2.A.play
B.
blank
C.
clay
D.
glad
(
)
3.A.close
B.
globe
C.
clock
D.
block
(
)
4.A.
glass
B.
plus
C.
class
D.
place
(
)
5.A.
club
B.
plum
C.
glue
D.
blue
（二）听音，补全单词，把所缺的字母填写在横线上。每小题2分。共10分。1.
The
boys
are
reading
books
in
the
assroom.2.
They
win
the
games.
They
all
ap
hands
for
them.3.
Mike
likes
to
play
with
a
paper
ane.4.
There
are
many
strawberries
on
a
ate.5.
We
often
imb
mountains
on
the
weekend.
三.
笔头检测(一)
回顾口头检测，找出在歌谣中含有/pl/和/kl/读音的单词，并写在横线上。每词1分，共20分。1.
class：
2.
playground：_________________________________________(二)
写出其他带有/pl/和/kl/读音的单词各五个，并任选一个单词写两个句子。单词每个1分，句子每个5分，共20
分。1.
cl：
2.
pl：
3.
句子：
4.
句子：
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听力材料
Listen
and
stand
up
(一)
1.
please,
play,
plant,
clock
2.
plan
,
plate,
class
,
plot
3.
glue,
clean,
flash
,
plane
4.
place,
plum,
glace,
clever
Listen
and
stand
up
(二)
1.
class,
clean,
clever,
eggplant
2.
club,
please,
close,
clear
3.
clue,
glue
,
plate,
black
4.
play,
clip,
blue,
clash
Bingo
1.
people,
clock,
please,
player,
clean,
clear,
2.
class
play
clothes
people
clock
clear
3.
play
clear
clock
classroom
cloudy
playround
4.
eggplant
people
clock
plate
clothes
player
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举报电话:40637991
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五、本公司将结合广大用户和网友的举报,联合全国各地文化执法机关和相
关司法机关严厉打击侵权盗版行为,依法追究侵权人的民事、行政和刑事责任!
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Unit1A
Let’s
spell课堂作业
Class：Name：Mark：
Activity
1
Bingo
Game
Bingo
Game规则。
听录音，
圈出你所听到的单词。
如果你圈出的单词都在一条线上（横竖对角线都可以），那你就是bingo（中奖了），请大声说出bingo
.
Listen
and
circle
Bingo
Class
eggplant
please
classroom
Play
clock
cloudy
playground
Clothes
plate
clever
uncle
people
player
clear
clean
Activity
2
Listen
and
complete
1.
We
have
Chinese
___ass
every
day.
2.
You
can
see
a
___ock
on
the
wall.
3.
We
often
___ant
trees
on
Tree-planting
Day.
4.
He
wins
the
game.
Let's
___ap
hands
for
him.
5.
Two
___us
five
equal
seven.
6.
He
likes
drinking
beer
in
the
___ub.
7.
My
uncle
is
a
great
basketball
___ayer
8.
The
weather
will
be
___oudy
tomorrow.
9.
You
should
wear
more
___othes
in
such
a
cold
day.
10.
There
are
many
peo___e
playing
in
the
park.
参考答案：Activity
2
1.cl
2.cl
3.pl
4.cl
5.pl
6.cl
7.pl
8.cl
9.cl
10.pl
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PEP小学英语五年级下册Unit1
My
day
A.
Let’s
Spell教学设计
教学内容
Unit1
My
day
A.
Let’s
spell
课时
第3课时
教学对象
五年级
执教者
一、教材内容分析
本单元以“我们的日常学习及周末活动安排”为主题，编排相关的短语及句型。内容紧密联系学生的生活实际，学生有话可说。通过本单元的学习，学生能够在语境中准确使用本单元的重点句型：When
do
you…?I
often/usually/…at…及短语询问别人和回答自己作息时间；用句型：What
do
you
do
on
the
weekend?
I
often
…on
the
weekend及短语询问周末活动安排。本节课是本单元的第3课时。教学内容主要是学习cl和pl
字母组合发音的规律，学习字母组合在单词中的拼读方法，进而掌握字母组合在句子中和阅读中拼读的方法。
二、教学目标
（一）知识目标：1.
学生能听懂录音，感知和发现字母组合cl和
pl在单词中的发音规律。2.
学生能结合cl和
pl在单词中的发音规律，流畅地朗读Chant。（二）能力目标：1.
学生能根据cl和
pl发音规律，读出符合规律的单词，既见字能读。2.
学生能根据单词的读音拼写出符合cl和
pl发音规律的单词，既听音能写。3.
学生能借助cl和
pl发音规律，朗读含有
cl和
pl词汇的小短文。（三）情感和价值观目标：1.
帮助学生通过感知、体验并寻找到读音规则，同时运用规则读、写单词，体现学习策略的达成。2.
通过朗读小短文，把拼读策略应用于阅读，加以巩固，促进情感升华。
三、教学重难点
（一）重点：通过学习，让学生感知和发现字母组合cl和
pl在单词中的发音规律，尝试拼读单词，把拼读策略运用到句子和短文的阅读中。（二）难点：借助读音规律实现“见字能读”、“听音能写”的目标。
四、教学过程
教学步骤
教师活动
学生活动
设计意图
Warm
up
1.Play
a
song
1.Sing
and
act
通过播放字母发音的歌曲，复习旧知单个字母的发音，激发学生学习的兴趣，活跃课堂气氛。
Lead
in
1.Talk
about
the
trip
to
Letter
Factory
Letter
roomListening
roomBlending
roomReading
room-Activity
room
1.Listen
,
look
，think
and
try
to
read
out
the
rooms.
由字母歌曲引申到谈论参加字母工厂的话题，以参观字母工厂五个功能屋的先后顺序为本课学习的主线。为本节课的教学创设情境。
Presentation&Practice
Letter
room1.
Show
the
initial
consonant
combination
cl
and
pl
2.Demonstrate
and
explain
the
rules
of
the
pronun-ciation
of
cl
and
pl
3.
Read
a
chant
about
cl
and
pl.Listening
room4.Play
a
chant
about
the
words
with
cl
and
pl
.Blending
room5.
Show
the
words
in
the
chant
and
teach
how
to
blend
the
words.
6.
Show
some
sight
words
and
make
the
students
blend.Reading
room7.
Show
two
short
passages
about
cl
and
pl
and
play
the
video
1.Wacth
the
PPT
and
try
to
pronounce
c
–
l
cl
/kl/
p-l
pl
/pl/
by
themselves.
2.
Listen
and
imitate3.
Listen
and
flow
the
teacher.4.
Listen
and
try
to
remember
the
pronunciation
of
the
words5.
Follow
the
teacher
.6.
Try
to
blend
out
the
words
by
themselves.7.
Read
the
passage
and
enjoy
the
fun.
进入字母屋1.进入Letter
room
,通过PPT
层现c,l,p,复习这三个字母单个字母的发音，再将三个字母两两组合，引出本节课的学习重点cl
,pl学生根据已有经验尝试拼读字母组合发音。2.3.
通过老师的示范和讲解和一个chant，使得学生更清晰地掌握cl
和pl的发音要领。
进入听力屋4.
通过一个含有cl和pl词汇的chant,
向学生整体展现了cl
和pl在单词中的发音特点。
进入拼读屋5.通过教学生拼读书本上的例词，让学生初步掌握cl
和pl在单词中的拼读方法。6.通过让学生自己拼读一些课外的常见词，帮助学生巩固拼读方法，提升学生的拼读的实际应用能力，即见字能读。进入朗读屋7.
通过朗读富有韵律的小短文，把拼读策略用在句子中，阅读中，增强学生语音学习的乐趣。
Extension
&
Summary
Activity
Room8.
Show
Activity
1
Bingo
Game
and
explain
the
rules
of
the
game.
9.
Show
Activity
2
Listen
and
complete
the
words.
10.
Sum
up
what
we
learn
during
this
period
8.
Listen,
circle
the
words
what
they
hear
and
play
the
bingo
game
with
the
teacher.
9.
Listen
and
fill
in
the
blank
with
cl
and
pl.10.
Try
to
express
what
they
have
learnt
进入活动屋8.通过活动一的Bingo
游戏，采用孩子们喜闻乐见的游戏方式操练和巩固本节课重点，寓教于乐。9.
通过活动二，在句子中操练cl和pl
，提升学生的听音识词的能力，即听音能写。10.
通过总结和回顾本节课所学内容，对知识进行了梳理，加深学生学习的印象。
Homework
Arrange
the
homework.
1.
Finish
Exercise
2
on
Page
62.
Make
a
mind
map(Find
out
more
words
about
cl
and
pl
.Then
make
a
mind
map
or
make
a
story)
通过基础作业一，帮助学生更好地掌握拼读词汇在句子中的应用方法。通过开放式的拓展作业二，调到了学生学习的主观能动性，提升学生自我探究的学习意识。使得拼读策略应用到阅读中。
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Unit1A
Let’s
spell课后作业
Class：Name：Mark：
Exercise
1
Choose,
write
and
say
读一读下列的句子，选择你喜欢的三个句子写在横线上。
1.
Clean
the
plate,(classroom
/
room,
please.
2.
Put
two
eggplants/
clocks
/
plates
in
the
playground.
Write
your
own
sentence.
Exercise
2
Make
a
mind
map
设计一张思维导图
1.搜集含有cl
或
pl
的单词，把它们制作成思维导图
2.尝试从中选一些词编一个小故事，把它写在思维导图的右下角。
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深圳市二一教育股份有限公司(共28张PPT)
Unit
1
My
day
A
Let's
spell
五年级
下册
Let’s
sing
Let’s
go
to
Letter
Factory
Activity
room
+
Letter
room
Let’s
go
to
Letter
Factory
a
b
c
d
e
f
g
h
i
j
k
l
m
n
o
p
q
r
s
t
u
v
w
x
y
z
l
c
c
p
p
l
l
Let's
combine
c
l
cl
c
l
p
l
pl
p
l
cl
cl
cl
cl
pl
pl
pl
pl
Let's
chant
Let’s
listen
1
3
4
2
Let's
listen
你将会听到四组单词，
听到cl
/
kl
/音，请起立，
并能读出含cl
/
kl
/音的单词
1
2
3
4
Let's
listen
你将会听到四组单词，
听到pl
/
pl
/音，请起立，
并能读出含pl
//
pl
/音的单词
cl
ass
ock
class
clock
There’s
a
clock
in
the
class.
cl
=
=
+
+
Let's
blend
cl
ean
ever
clean
clever
Sarah
can
clean
.
Mike
is
clever.
cl
+
=
+
=
Let’s
blend
pl
ant
ay
plant
play
No
more
eggplant.
Don’t
play
any
more.
eggplant
=
=
pl
+
+
Let's
blend
pl
ate
ease
plate
please
Please
clean
the
plate.
pl
=
=
+
+
Let's
blend
让我们尝试拼读下列单词吧！
cl
ose
own
ip
imb
et
oud
ake
ap
ub
Let's
blend
pl
ot
ant
ay
ace
ane
an
ack
um
us
让我们尝试拼读下列单词吧！
Let's
blend
Let's
read
Let's
read
Let's
read
eggplant
plate
play
please
class
people
clock
clean
clever
class,
clock,
plate,
eggplant,
clean,
play.
Bingo.
Listen
and
circle
Let’s
enjoy
Bingo
Game规则。
听录音，
圈出你所听到的单词。
如果你圈出的单词都在一条线上（横竖对角线都可以），那你就是bingo（中奖了），请大声说出bingo
.
Bingo!
classroom
playground
uncle
Bingo!
clean
class
eggplant
please
play
clock
cloudy
clothes
plate
clever
people
player
clear
Listen
and
circle
Activity
1
1.
We
have
Chinese
ass
every
day.
2.
You
can
see
a
ock
on
the
wall.
3.
We
often
ant
trees
on
Tree-planting
Day.
4.
He
wins
the
game
.
Let's
ap
hands
for
him.
5.
Two
us
five
equal
seven.
6.
He
likes
drinking
beer
in
the
ub.
7.
My
uncle
is
a
great
basketball
ayer
8.
The
weather
will
be
oudy
tomorrow.
9.
You
should
wear
more
othes
in
such
a
cold
day.
10.
There
are
many
peo
e
playing
in
the
park.
cl
cl
pl
cl
pl
pl
pl
cl
cl
cl
Activity
2
Listen
and
complete
What
do
we
learn
today?
★字母组合cl
在单词中发/
kl
/的音。
clock
发音固定，总是发/
/
kl
/
/,拼读/cl/组合时，先拼读//
/
l
/与后面元音的发音,再连上/
/
k
/
/。由/
/
k
/
/向/
l
/滑动，前重读，后轻读。
clean
class
uncle…
clever
Let's
sum
up
What
do
we
learn
today?
★字母组合pl在单词中发//
pl
/的音。
plate
发音固定，总是发/
//
pl
/
/,
拼读/pl/组合时，先拼读/
//
l
/与后面元音的发音,再连上/
//
p
/
/。由/
//
p
/
/向/
//
l
/
/滑动，前重读，后轻读。
please
eggplant
people…
play
Let's
sum
up
1.
Clean
the
plate/
classroom
/
room,
please.
2.
Put
two
eggplants/
clocks
/
plates
in
the
playground.
Write
your
own
sentence.
Homework
Exercise
1
Choose,
write
and
say
Mind
map
1.搜集含有cl
或
pl
的单词，把它们制作成思维导图
2.尝试选一些词编一个小故事，把它写在思维导图的右下角。
Homework
Exercise
2
Make
a
mind
map
谢谢观看！
谢谢
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