二年级下册数学教案- 三位数加减三位数 加法验算 冀教版

三位数加减三位数
课题
加法验算
教学目标
1、 从生活实际出发，引导学生理解验算的意义，会进行加减法的验算，提高计算的准确率。
2、 让学生体验加减法验算策略的多样性，加强对加减法互逆关系的认识。
3、 养成验算的习惯。
教学重点
会进行加减法的验算
教学难点
体验验算方法的多样性
教学过程
教学环节
教学内容
学生活动
一、谈话导入
二、探索新知
三、巩固练习
四、课堂小结
师：同学们陪妈妈去商场买过衣服吗？
师：今天红红和妈妈去商场买衣服，红红和售货员阿姨出现了分歧，请大家给红红和售货员阿姨当裁判，看看谁算对
1、出示教学情境图
师：请同学们先叙述一下情境图图意
师：同学们叙述的非常好，到底谁算的对呢？
这节课我们将学习一下检验计算是否正确的方法---加减法验算，板书课题
师：同学们先用自己的方法验算一下，到底谁计算的算对
计算时要记得进位。
师：同学们想想为什么减1呢？
师：其实如果用285减去一件衣服的钱是不是应该等于另一件衣服的钱呢？同学们自己算一下，一会告诉我，你们算的结果
出示
师：同学们想的很周到，原来还可以用减法验算加法。
根据上面的问题，请你说一说验算的意义。
教师帮助总结：通过验算，可以自己发现计算中的错误。
师：请你尝试总结一下加法的验算方法
师：总结的非常好，接下来有几道题，请同学们帮老师解决一下。
出示课件习题
1计算下列各题并验算
352+524= 936-268=
2、我国有两栖动物274种、爬形动物399种。两栖动物和爬行动物一共有多少种？
师：做的时候不要忘记进位，做完后别忘了要......
很好，还有一点要记得写上答语。
3、根据下面式子，分别写出其他有关的算式
（1）341-230=111
306070335280284480120650
（2）462+267=729
37939017793300
2955561803400
通过这节的学习，你学到了什么？
去过
预设：妈妈买了件上衣199元，一条裤子86元，妈妈付给售货员阿姨300元，阿姨算出一共是285元，红红口算得出275元
学生齐读课题
同桌合作，并汇报
生1：用竖式

生2：我交换两个加数的位置算，红红算的不对

生3：把199看成200，200+86=286
286-1=285
因为多加了1
单独计算，汇报结果
85979063500验算：

学生自由发言


交换两个加数的位置；用和减去其中的一个加数




指名板演，集体订正


指名学生板演，集体订正


齐声回答：验算




独自完成




学生总结
板书设计

加法验算

作业布置
教材65页练一练第2、3题
教学反思