三年级上册数学课件-《长方形和正方形的周长》（PPT28页） 人教版
文档属性
| 名称 | 三年级上册数学课件-《长方形和正方形的周长》（PPT28页） 人教版 |
|
|
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 2.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-07-15 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
3.10
欢迎您！
安居小学 邓 艳
（新龟兔赛跑）
一、情景引入
赛道1
赛道2
猜一猜：小兔子和小乌龟谁跑的路程长呢？
小兔子沿长方形跑一周
小乌龟沿正方形跑一周
封闭图形一周的长度，就是它的周长。
周长
赛道1
赛道2
1.我能结合具体情境，合作探索并掌握长方形和正方形周长的计算方法。
2.我能运用长方形的周长的计算方法，解决实际生活中的简单问题。
3.我要学会独立思考，善于倾听，懂得与他人合作学习，让我们的小组因我而出彩。
二、学习目标
6厘米
4厘米
6厘米
4厘米
算一算:这个长方形的周长是多少？
三、合作探究（任务一）长方形的周长
任务要求：1、小组合作：一起思考如何计算长 方形的周长。
2、独立计算：长方形的周长。
3、小组交流：说说各自的计算方法。
长
宽
长
长
宽
宽
长方形的周长=
长+宽+长 +宽
长方形的周长=
6+4+6+4
=20厘米
长
宽
长
长
宽
宽
长方形的周长=
长+长+宽+ 宽
=
长×2 +宽×2
长方形的周长=
6+6+4+4
=6×2 +4×2
=20厘米
长
宽
长方形的周长=
（长+宽）× 2
长
宽
长
宽
长方形的周长=
（6+4）× 2
=20厘米
思考1：2表示什么？
思考2：小括号可以
去掉吗？
6厘米
4厘米
4厘米
6厘米
第一种方法：
长＋宽＋长＋宽
6+4+6+4=20(厘米)
第二种方法：
长×2＋宽×2
6+6+4+4=20（厘米）
或6×2+4×2=20 (厘米)
第三种方法：
（长＋宽）×2
(6+4) × 2=20(厘米)
你喜欢哪一种长方形周长的计算方法呢？
长方形周长的计算：
观察比较：
6厘米
4厘米
4厘米
6厘米
长方形的周长：
(6 + 4) × 2 = 20 (厘米)
(长 +宽) × 2 = 长方形的周长
这种方法
最简便!
及时练：用长方形周长计算公式求下列图形的周长。
要求：（男生做左边的题，女生做右边的题）
7厘米
4厘米
(7+4)×2
=11×2
=22（厘米）
（4+4）×2
=8×2
=16（米）
4cm
4cm
三、合作探究（任务二）正方形的周长
我跑的赛道的周长该怎么计算呢？
4条边长相等
正方形是特殊
的长方形
4cm
4cm
（同伴讨论）
第一种方法：
正方形的周长=边长+边长+边长+边长
4+4+4+4=16(厘米)
第二种方法：
正方形的周长=边长× 4
4× 4=16(厘米)
观察比较：
你喜欢哪一种方法？
我喜欢这
一种方法
正方形周长的计算：
4cm
4cm
正方形的周长=边长× 4
4× 4=16(厘米)
4厘米
4厘米
4厘米
4厘米
正方形周长的计算：
回归课题：
7厘米
3厘米
5厘米
算一算：小兔子和小乌龟谁跑的路程长呢？
(7+ 3)×2=20 (厘米)
5×4=20（厘米）
一样长
四、课堂闯关
第一关：我会判（独立思考并说出错误理由）
1、正方形和长方形一样，四条边的总长度就是它的周长。 （ ）
2、长方形的周长=长+宽× 2 （ ）
3、一个长方形长8米，宽2米，它的周长是10米（ ）
4、长方形的周长一定比正方形的周长长。（ ）
5、正方形的周长=边长×边长 （ ）
第二关：我会选（同伴交流并说出选择的理由）
（1）、植树节美化校园,利用围墙的一边,用铁栏杆围出一个长方形花圃，长是25米,宽是10米，需要（ ）米长的铁栏杆？
A.70 B.45 C.60
B
B
25米
10米
（2）、一块黑板，长与宽的和是5米，它的周长是多少米？列式为：( )
A.5×4 B.5×2 C.(5 + 5)×2
1、教室里黑板的宽是12dm，长比宽多28dm，黑板的周长是多少dm？
长： 12+16=28（dm）
周长：（28+12）×2=80（dm）
第三关：我会算（1、2大组做第一题。3、4大组做第二题）
答：黑板的周长是80dm。
2、一幅画的宽是2分米，长是宽的2倍，为这幅画做一个画框需多少分米的木条？
长：2 × 2=4（dm）
周长：（4+2）×2=12（dm）
答：为这幅画做一个画框需12分米的木条。
五、课堂总结
闭上眼睛想想这节课我们学了什么？
在点子图画出一个周长是14厘米的长方形，你能想出几种方法？
（4+3） 2
1
（5+2） 2
2
（6+1） 2
3
拓展延伸
6 厘米
4 厘米
6 厘米
4 厘米
4 厘米
6 厘米
6 厘米
4 厘米
6 厘米
4 厘米
0
3 厘米
3 厘米
3厘米
3 厘米
3厘米
3 厘米
长方形和正方形的周长
（6 + 4）×2 = 20（厘米）
5 ×4 = 20（厘米）
长方形的周长=（长+宽）×2
正方形的周长=边长×4
长
宽
边长
边长
一根12米长的绳子，围成一个正方形，
这个正方形的边长是多少？
12÷4=3（米）
答：这个正方形的边长是3米。
拓展一：
拓展二：
一个长方形的周长是18米，长是7米，宽是多少米？
方法一：18-7-7=4（米）
4÷2=2（米）
方法二：18÷2=9（米）
9-7=2（米）
答：宽是7米。
6厘米
6厘米
4厘米
4厘米
用线在钉子板上围成下面的长方形（每相邻两点之间的长度是1厘米）
三、合作探究（任务一）长方形的周长
欢迎您！
安居小学 邓 艳
（新龟兔赛跑）
一、情景引入
赛道1
赛道2
猜一猜：小兔子和小乌龟谁跑的路程长呢？
小兔子沿长方形跑一周
小乌龟沿正方形跑一周
封闭图形一周的长度，就是它的周长。
周长
赛道1
赛道2
1.我能结合具体情境，合作探索并掌握长方形和正方形周长的计算方法。
2.我能运用长方形的周长的计算方法，解决实际生活中的简单问题。
3.我要学会独立思考，善于倾听，懂得与他人合作学习，让我们的小组因我而出彩。
二、学习目标
6厘米
4厘米
6厘米
4厘米
算一算:这个长方形的周长是多少？
三、合作探究（任务一）长方形的周长
任务要求：1、小组合作：一起思考如何计算长 方形的周长。
2、独立计算：长方形的周长。
3、小组交流：说说各自的计算方法。
长
宽
长
长
宽
宽
长方形的周长=
长+宽+长 +宽
长方形的周长=
6+4+6+4
=20厘米
长
宽
长
长
宽
宽
长方形的周长=
长+长+宽+ 宽
=
长×2 +宽×2
长方形的周长=
6+6+4+4
=6×2 +4×2
=20厘米
长
宽
长方形的周长=
（长+宽）× 2
长
宽
长
宽
长方形的周长=
（6+4）× 2
=20厘米
思考1：2表示什么？
思考2：小括号可以
去掉吗？
6厘米
4厘米
4厘米
6厘米
第一种方法：
长＋宽＋长＋宽
6+4+6+4=20(厘米)
第二种方法：
长×2＋宽×2
6+6+4+4=20（厘米）
或6×2+4×2=20 (厘米)
第三种方法：
（长＋宽）×2
(6+4) × 2=20(厘米)
你喜欢哪一种长方形周长的计算方法呢？
长方形周长的计算：
观察比较：
6厘米
4厘米
4厘米
6厘米
长方形的周长：
(6 + 4) × 2 = 20 (厘米)
(长 +宽) × 2 = 长方形的周长
这种方法
最简便!
及时练：用长方形周长计算公式求下列图形的周长。
要求：（男生做左边的题，女生做右边的题）
7厘米
4厘米
(7+4)×2
=11×2
=22（厘米）
（4+4）×2
=8×2
=16（米）
4cm
4cm
三、合作探究（任务二）正方形的周长
我跑的赛道的周长该怎么计算呢？
4条边长相等
正方形是特殊
的长方形
4cm
4cm
（同伴讨论）
第一种方法：
正方形的周长=边长+边长+边长+边长
4+4+4+4=16(厘米)
第二种方法：
正方形的周长=边长× 4
4× 4=16(厘米)
观察比较：
你喜欢哪一种方法？
我喜欢这
一种方法
正方形周长的计算：
4cm
4cm
正方形的周长=边长× 4
4× 4=16(厘米)
4厘米
4厘米
4厘米
4厘米
正方形周长的计算：
回归课题：
7厘米
3厘米
5厘米
算一算：小兔子和小乌龟谁跑的路程长呢？
(7+ 3)×2=20 (厘米)
5×4=20（厘米）
一样长
四、课堂闯关
第一关：我会判（独立思考并说出错误理由）
1、正方形和长方形一样，四条边的总长度就是它的周长。 （ ）
2、长方形的周长=长+宽× 2 （ ）
3、一个长方形长8米，宽2米，它的周长是10米（ ）
4、长方形的周长一定比正方形的周长长。（ ）
5、正方形的周长=边长×边长 （ ）
第二关：我会选（同伴交流并说出选择的理由）
（1）、植树节美化校园,利用围墙的一边,用铁栏杆围出一个长方形花圃，长是25米,宽是10米，需要（ ）米长的铁栏杆？
A.70 B.45 C.60
B
B
25米
10米
（2）、一块黑板，长与宽的和是5米，它的周长是多少米？列式为：( )
A.5×4 B.5×2 C.(5 + 5)×2
1、教室里黑板的宽是12dm，长比宽多28dm，黑板的周长是多少dm？
长： 12+16=28（dm）
周长：（28+12）×2=80（dm）
第三关：我会算（1、2大组做第一题。3、4大组做第二题）
答：黑板的周长是80dm。
2、一幅画的宽是2分米，长是宽的2倍，为这幅画做一个画框需多少分米的木条？
长：2 × 2=4（dm）
周长：（4+2）×2=12（dm）
答：为这幅画做一个画框需12分米的木条。
五、课堂总结
闭上眼睛想想这节课我们学了什么？
在点子图画出一个周长是14厘米的长方形，你能想出几种方法？
（4+3） 2
1
（5+2） 2
2
（6+1） 2
3
拓展延伸
6 厘米
4 厘米
6 厘米
4 厘米
4 厘米
6 厘米
6 厘米
4 厘米
6 厘米
4 厘米
0
3 厘米
3 厘米
3厘米
3 厘米
3厘米
3 厘米
长方形和正方形的周长
（6 + 4）×2 = 20（厘米）
5 ×4 = 20（厘米）
长方形的周长=（长+宽）×2
正方形的周长=边长×4
长
宽
边长
边长
一根12米长的绳子，围成一个正方形，
这个正方形的边长是多少？
12÷4=3（米）
答：这个正方形的边长是3米。
拓展一：
拓展二：
一个长方形的周长是18米，长是7米，宽是多少米？
方法一：18-7-7=4（米）
4÷2=2（米）
方法二：18÷2=9（米）
9-7=2（米）
答：宽是7米。
6厘米
6厘米
4厘米
4厘米
用线在钉子板上围成下面的长方形（每相邻两点之间的长度是1厘米）
三、合作探究（任务一）长方形的周长