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人教PEP小学英语三年级下册
Unit
6
How
many?
PA
Let’s
talk
教学设计（P58）
课题
Unit
6
How
many?
PA
Let’s
talk
单元
第六单元
学科
英语
年级
三年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够在图片和老师的引导下，读懂课文内容。
2、能够在情境中学习与运用句型：
Look
at
the
kites!
Wow,
so
beautiful!
How
many
kites
do
you
see?
I
see
12!
The
black
one
is
a
bird!
3、能够两人一组，使用句型和文具，玩课本P58
Find
and
count的游戏。
二、语言知识
1、能够了解英语中“确认与回复某物的数量”的语言形式。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够在图片和老师的引导下，读懂课文内容。
2、能够在情境中学习与运用句型：
Look
at
the
kites!
Wow,
so
beautiful!
How
many
kites
do
you
see?
I
see
12!
The
black
one
is
a
bird!
3、能够两人一组，使用句型和文具，玩课本P58
Find
and
count的游戏。
难点
1、句型：The
black
one
is
a
bird!
2、能够两人一组，使用句型和文具，玩课本P58
Find
and
count的游戏。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
chant
教师播放课件，呈现任务要求和课本P59
Let’s
chant的视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌谣。
学生看视频，唱歌谣。
（1）通过唱歌谣，复习已经学过的核心词汇。（2）在动感的TPR中，愉快地开始本节课。
Look
and
say
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
复习词汇：cars,
balls,
caps,
kites,
boats,
eleven,
twelve,
thirteen,
fourteen,
fifteen。
Quick
response
教师播放课件，呈现任务要求和单词，要求学生看课件，哪个单词闪动了，就大声地说出哪个单词。
学生看课件，哪个单词闪动了，就大声地说出哪个单词。
进一步巩固单词，锻炼反应能力。
Sharp
eyes
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生：看课件，说出你看到的图片所对应的单词。
学生看课件，说出你看到的图片所对应的单词。
进一步巩固单词，见图说词，锻炼反应能力。
Watch
and
learn
教师播放课件，呈现任务要求和课本P58
Let’s
talk
的视频，点击播放视频，播放视频完毕，呈现图片和句子，要求学生看视频，观察图片，学习句子，初步了解课文内容。
学生看视频，观察图片，学习句子，初步了解课文内容。
能够在图片和老师的引导下，读懂课文内容。
Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P58
Let’s
talk的视频，点击播放视频，逐句点击暂停，要求学生看视频，注意听发音，跟读句子。
学生看视频，注意听发音，跟读句子。
跟读句子，锻炼听与说的能力。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、图片和课本P58
Let’s
talk的句子，要求学生打开课本P58，全班同学共同朗读课文内容。
学生打开课本P58，全班同学共同朗读课文内容。
认读句子，锻炼认读能力。
Let’s
watch
教师播放课件，呈现任务要求和课本P58
Find
and
count
的视频，点击播放视频，要求学生看视频，了解活动规则。
学生看视频，了解活动规则。
了解活动规则，为下一个学习活动做好准备。
Let’s
play
教师播放课件，呈现任务要求、图片和句型，要求学生两人一组，找一些文具，使用句型玩游戏。
学生两人一组，找一些文具，使用句型玩游戏。
能够两人一组，使用句型和文具，玩课本P58
Find
and
count的游戏。
Time
for
exercise
教师播放课件，呈现任务要求和练习题，要求学生：全班同学共同朗读题目，选择正确答案，师生共同核对题目。
全班同学共同朗读题目，选择正确答案，师生共同核对题目。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Make
a
summary
教师播放课件，提出问题“What
have
we
learned
today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
6
How
many?
PA
Let’s
talk
P58
--
Look
at
the
kites!
--
Wow,
so
beautiful!
--
How
many
kites
do
you
see?
--
I
see
12!
The
black
one
is
a
bird!
21世纪教育网
www.21cnjy.com精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共23张PPT)
人教PEP
三年级下
PA
Let’s
talk
Unit
6
How
many?
Let’s
chant
看视频，唱歌谣。
cars
Look
and
say
看图片，说单词。
balls
caps
kites
boats
Look
and
say
eleven
twelve
thirteen
fourteen
fifteen
Quick
response
哪个单词闪动了，就大声说出哪个单词。
eleven
thirteen
fourteen
fifteen
eleven
thirteen
fourteen
fifteen
eleven
thirteen
fourteen
fifteen
eleven
thirteen
fourteen
fifteen
twelve
twelve
twelve
twelve
Sharp
eyes
看课件，说出你看到的图片所对应的单词。
Watch
and
learn
看视频，观察图片，学习句子，了解课文内容。
Watch
and
learn
看视频，观察图片，学习句子，了解课文内容。
Look
at
the
_____!
看风筝！
kites
Watch
and
learn
看视频，观察图片，学习句子，了解课文内容。
Wow,
so
_________!
哇，这么美丽！
beautiful
Watch
and
learn
看视频，观察图片，学习句子，了解课文内容。
How
many
_____
do
you
see?
你看见多少个风筝？
kites
Watch
and
learn
看视频，观察图片，学习句子，了解课文内容。
1,
2
…
I
see
____!
一，二……
我看见十二个！
12
Watch
and
learn
看视频，观察图片，学习句子，了解课文内容。
No!
The
black
one
is
a
_____.
不！黑色的那只是一只鸟。
bird
Oh!
哦！
Watch
and
repeat
看视频，注意听发音，跟读句子。
Let’s
read
打开课本P58，全班同学共同朗读课文内容。
--
Look
at
the
kites!
--
Wow,
so
beautiful!
--
How
many
kites
do
you
see?
--
1,
2
…
I
see
12!
--
No!
The
black
one
is
a
bird!
--
Oh!
Read
and
summary
朗读句子，尝试总结自己的发现。
How
many
kites
do
you
see?
I
see
twelve.
How
many
fish
do
you
see?
I
see
fifteen.
（1）How
many
后面加名词的_______。
（2）How
many
来提问，回答必须包含_______。
复数
数字
Let’s
watch
看视频，了解活动规则。
Let’s
play
两人一组，找一些文具，使用句型玩游戏。
--
How
many
____
do
you
see?
--
1,2
…
I
see
____.
Time
for
exercise
情景选择。
1.
你想说“看风筝。”，你应该说
_______
A.
Look
at
the
fish.
B.
Look
at
the
kite.
2.
你想知道对方看见多少个风筝，你应该问
_______
A.
How
many
kites
do
you
see?
B.
How
many
birds
do
you
see?
3.
你想说“黑色那只是一只鸟。”，你应该说
_______
A.
The
black
one
is
bird.
B.
The
black
one
is
kite.
B
A
A
What
have
we
learned
today?
1、学习了课本P58的内容；
2、学习了句型：
Look
at
the
kites!
看风筝！
Wow,
so
beautiful!
哇，这么美！
How
many
kites
do
you
see?
你看见多少个风筝？
I
see
12!
我看见12个！
The
black
one
is
a
bird!
黑色那只是一只鸟！
Make
a
summary
1、补充课本P58的中文，组长检查；
2、全英背诵P58的句子给组长听；
3、中英背诵P58的句子给组长听；
4、预习P60，点读“倍速课堂”，练习朗读；
5、完成本课相对应的练习题。
Homework
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you!
Goodbye!
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